A. | 青香蕉與熟蘋果放在一起容易成熟 | |
B. | 水稻感染了赤霉菌后瘋長 | |
C. | 萎蔫的青菜葉浸泡清水后逐漸變得硬挺 | |
D. | 松樹的樹形為寶塔狀 |
分析 各種植物激素的作用:
(1)赤霉素的作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長、引起植株增高,促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)成熟;
(2)細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂(分布在根尖);
(3)脫落酸抑制細(xì)胞分裂,促進(jìn)衰老脫落(分布在根冠和萎蔫的葉片);
(4)乙烯:促進(jìn)果實(shí)成熟;
(5)生長素最明顯的作用是促進(jìn)植物生長,但對莖、芽、根生長的促進(jìn)作用因濃度而異,即生長素具有雙重性.
解答 解:A、熟蘋果能產(chǎn)生乙烯,促進(jìn)青香蕉提早成熟,A錯(cuò)誤;
B、水稻感染了赤霉菌,赤霉菌分泌的赤霉素能促進(jìn)水稻莖葉的生長,B錯(cuò)誤;
C、萎蔫的青菜葉浸泡清水后,因細(xì)胞液濃度大于外界溶液濃度,細(xì)胞滲透吸水使青菜逐漸變得硬挺,所以與激素作用無關(guān),C正確;
D、松樹寶塔狀的樹形是生長素作用的兩重性中的頂端優(yōu)勢體現(xiàn),D錯(cuò)誤;
故選:C.
點(diǎn)評 本題意在考查考生的理解判斷能力;能理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn),對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 選用含葉綠體大而少的細(xì)胞來觀察選 | |
B. | 用含葉綠體小而少的細(xì)胞來觀察 | |
C. | 活細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的葉綠體是靜止不動的 | |
D. | 制片時(shí)的葉片應(yīng)保持干燥 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞中遺傳物質(zhì)的改變(例如原癌基因突變) | |
B. | 基因的選擇性表達(dá) | |
C. | 細(xì)胞形態(tài)和功能的改變 | |
D. | 細(xì)胞中遺傳因子的組成改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{8}$ | D. | 0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中的b→a→b表示細(xì)胞增殖過程的一個(gè)細(xì)胞周期 | |
B. | 甲圖的b→a由于著絲點(diǎn)分裂使染色體數(shù)目加倍 | |
C. | a→b由于DNA的復(fù)制使染色體數(shù)目增加一倍 | |
D. | 觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)材料最好是選植物甲 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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