下列哪種生物不能作為生物武器( )

A.傷寒桿菌 B.炭疽桿菌 C.乳酸菌 D.天花病毒

 

C

【解析】

試題分析：乳酸菌無氧呼吸生成乳酸，是制作酸奶的菌種，故選C。

考點：本題考查生物武器對人類的威脅等相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的識記理解掌握程度。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015高考生物一輪配套精練必修3 第2章動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)2（解析版） 題型：綜合題

下表是缺碘與不缺碘的兩類人群中，血液內(nèi)與甲狀腺活動密切相關(guān)的兩種激素含量狀況。

分泌腺體

激素名稱

不缺碘人群激素含量

缺碘人群激素含量

補碘前

補碘后

甲狀腺

甲狀腺激素

正常

降低

正常

垂體

A

正常

B

正常

(1)表中A是 ，B應(yīng) 。甲狀腺激素對垂體分泌激素A起 作用。在甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)中，控制樞紐是 。

(2)長期缺碘，成年人會表現(xiàn)出：①喜熱、畏寒等體溫偏低現(xiàn)象；②少言寡語、反應(yīng)遲鈍及嗜睡等現(xiàn)象。

現(xiàn)象①說明甲狀腺激素的相關(guān)作用是 ；

現(xiàn)象②說明該激素對神經(jīng)系統(tǒng)的作用是 。通常，食用碘鹽可以防治碘缺乏病。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆黑龍江鶴崗一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為浙西某生態(tài)農(nóng)場的系統(tǒng)模式圖，下列敘述中不符合生態(tài)工程原理的敘述是（ ）

A.物質(zhì)經(jīng)過多級利用，實現(xiàn)了良性循環(huán)

B.每級環(huán)節(jié)都獲得產(chǎn)品，提高了生態(tài)經(jīng)濟效益

C.能量損耗隨食物鏈延長而增加，降低了能量利用率

D.該生態(tài)農(nóng)場屬于物質(zhì)循環(huán)利用的生態(tài)工程，減少了污染

 

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科目：高中生物 來源：2015屆黑龍江鶴崗一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

為了解決糧食生產(chǎn)和環(huán)境保護問題，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展，當前科學、有效的途徑是（ ）

①合理開發(fā)海洋，尋找新的糧食資源

②控制人口增長，協(xié)調(diào)人與自然和諧發(fā)展

③增加化肥和農(nóng)藥的使用，提高作物產(chǎn)量

④開荒辟地，圍湖造田，擴大糧食種植面積

⑤利用現(xiàn)代生物技術(shù)，培育具有較高光合效率的作物品種

A. ①②③ B. ①②⑤ C. ①③④ D. ③④⑤

 

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科目：高中生物 來源：2015屆黑龍江鶴崗一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)，可以培養(yǎng)或生產(chǎn)出 （ ）

A．紫杉醇等細胞產(chǎn)物 B．無病毒植物

C．人工種子 D．前三項都可以

 

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科目：高中生物 來源：2015屆黑龍江鶴崗一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

引發(fā)倫理問題的生物技術(shù)包括（ ）

①克隆人②設(shè)計試管嬰兒③基因身份證④轉(zhuǎn)基因生物

A．①② B．①②③ C．①②③④ D．④

 

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科目：高中生物 來源：2015屆黑龍江慶安縣三中高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

如圖所示是生物膜的流動鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運輸示意圖，其中離子通道是一種通道蛋白，通道蛋白是橫跨質(zhì)膜的親水性通道，允許適當大小的離子順濃度梯度通過。請仔細觀察圖示回答有關(guān)問題。

⑴很多研究成果有力支持“脂溶性物質(zhì)易透過生物膜，不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)不易透過生物膜”這一事實。這證明組成細胞膜的主要成分中有圖中所示標號　　　 　表示的物質(zhì) 。

（2）鯊魚體內(nèi)能積累大量的鹽，鹽分過高時就要及時將多余的鹽分排出體外，經(jīng)研究鯊魚體內(nèi)多余鹽分是經(jīng)②途徑排出的，那么其跨膜運輸?shù)姆绞绞恰　　　　?/p>

（3）蟾蜍心肌細胞吸收Ca2＋、K＋、C6H12O6方式不同，若對蟾蜍的離體心臟施加某種毒素后Ca2＋吸收明顯減少，但K＋、C6H12O6的吸收不受影響，最可能的原因是該毒素抑制了轉(zhuǎn)運Ca2＋的　　　　的活動。

（4）檉柳是泌鹽植物，葉子和嫩枝可以將吸收于植物體內(nèi)的鹽分排出，是強耐鹽植物。檉柳從土壤中吸收鹽是主動運輸還是被動運輸？請設(shè)計實驗加以證明。

①實驗步驟：

a.取甲、乙兩組生長發(fā)育相同的檉柳幼苗植株，放入適宜濃度的含有Ca2＋、K＋、C6H12O6的溶液中。

b.甲組給予正常的呼吸條件，乙組完全抑制呼吸；

c.一段時間后測定兩組植株根系對Ca2＋、K＋、C6H12O6的吸收速率

②實驗結(jié)論：

A.若兩組植株對Ca2＋、K＋、C6H12O6的吸收速率相同，說明檉柳從土壤中吸收鹽是______________________方式；

B.若 ，說明檉柳從土壤中吸收鹽是______________________方式；

 

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科目：高中生物 來源：2015屆黑龍江慶安縣三中高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)和功能的描述，不正確的是（　　）

A.主動運輸依賴于細胞膜的流動性

B.分泌蛋白的分泌與細胞膜無關(guān)

C.分泌蛋白的修飾加工經(jīng)由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體完成

D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體之間可通過具膜小泡的轉(zhuǎn)移實現(xiàn)膜成分的更新

 

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科目：高中生物 來源：2015屆黑龍江大慶鐵人中學高二4月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下表所示細胞工程技術(shù)應(yīng)用中各組所選擇的實驗材料及材料特點與實驗?zāi)康呐渲缅e誤的是

組別

實驗?zāi)康?/p>

實驗材料

材料特點

1

克隆高產(chǎn)奶牛

傳代10代以內(nèi)的細胞

能保持細胞正常的二倍體核型

2

培育脫毒草莓

莖尖或根尖

分裂能力強，易誘發(fā)突變

3

培育番茄－馬鈴薯超級雜種

花粉粒

易于獲取，易于組織培養(yǎng)

4

燒傷患者皮膚細胞移植

自體皮膚生發(fā)層細胞

分裂能力強，不會引起免疫排斥

A．1和2　　　B．2和3 C．3和4 D．1和4

 

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