下列有關(guān)漿細(xì)胞中物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐緩,不可能存在的?/p>

A.吸收的O2 :細(xì)胞膜一細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)一線粒體

B.合成的細(xì)胞膜蛋白:核糖體一內(nèi)質(zhì)網(wǎng)—高爾基體一細(xì)胞膜

C.轉(zhuǎn)錄的mRNA:細(xì)胞核一細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)一高爾基體

D.合成的RNA聚合酶:核糖體一細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)一細(xì)胞核

 

【答案】

C

【解析】

試題分析:氧氣進(jìn)入細(xì)胞的方式為自由擴(kuò)散,但與有氧呼吸的第三階段,場(chǎng)所為線粒體內(nèi)膜,因此氧氣的運(yùn)輸途徑為:細(xì)胞膜→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→線粒體,故A正確;細(xì)胞中的膜蛋白和分泌蛋白都是在核糖體上合成,經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工修飾,以胞吐的形式,排出細(xì)胞外,故B正確;mRNA是在細(xì)胞核中轉(zhuǎn)錄形成,從細(xì)胞核中出來進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中,與核糖體結(jié)合,故C錯(cuò);RNA聚合酶是轉(zhuǎn)錄需要的酶,因此在核糖體中合成,通過核孔進(jìn)入到細(xì)胞核中發(fā)揮作用,故D正確。

考點(diǎn):本題考查物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆绞胶屯緩,意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年四川綿陽南山中學(xué)高三12月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)某高等動(dòng)物漿細(xì)胞中物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐緩,可能存在的?

A.吸收的葡萄糖:細(xì)胞膜→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→線粒體

B.抗體:核糖體→高爾基體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→細(xì)胞膜

C.合成的RNA聚合酶:核糖體→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→細(xì)胞核

D.CO2:細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)產(chǎn)生→細(xì)胞膜→組織液

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014屆浙江省嘉興市高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)漿細(xì)胞中物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐緩,不可能存在的?/p>

A.抗體的合成與轉(zhuǎn)運(yùn):核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體

B.轉(zhuǎn)錄的mRNA:細(xì)胞核→細(xì)胞溶膠→核糖體

C.合成的DNA聚合酶:核糖體→細(xì)胞溶膠→細(xì)胞核

D.吸收的葡萄糖:細(xì)胞膜→細(xì)胞溶膠→線粒體

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列有關(guān)漿細(xì)胞中物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐緩,不可能存在的?/h1>
  1. A.
    抗體的合成與轉(zhuǎn)運(yùn):核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體
  2. B.
    轉(zhuǎn)錄的mRNA:細(xì)胞核→細(xì)胞溶膠→核糖體
  3. C.
    合成的DNA聚合酶:核糖體→細(xì)胞溶膠→細(xì)胞核
  4. D.
    吸收的葡萄糖:細(xì)胞膜→細(xì)胞溶膠→線粒體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)某高等動(dòng)物漿細(xì)胞中物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐緩,可能存在的?

A.吸收的葡萄糖:細(xì)胞膜→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→線粒體

B.抗體:核糖體→高爾基體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→細(xì)胞膜

C.CO2:細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)產(chǎn)生→細(xì)胞膜→組織液

D.合成的RNA聚合酶:核糖體→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→細(xì)胞核

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案