A. | a點時植物不進行呼吸作用,b點時植物進行呼吸作用 | |
B. | 限制a點和b點光合速率的主要外界因素相同 | |
C. | 酶在a點不具有高效性,在b點時具有高效性 | |
D. | 限制a點光合速率的主要是光反應(yīng),限制b點的主要是暗反應(yīng) |
分析 據(jù)圖分析:圖示表示某植物測得其光合速率和光照強度的關(guān)系,圖中曲線與橫軸的交點表示光補償點,b點已經(jīng)達到光飽和點.據(jù)此分析作答.
解答 解:A、圖中,a、b兩點光合作用與呼吸作用都可以進行,A錯誤;
B、限制a點光合速率的外界因素是自變量光照強度,b點已經(jīng)達到光飽和點,限制b點光合速率的環(huán)境因素不再是自變量光照強度,而是無關(guān)變量主要是二氧化碳濃度,B錯誤;
C、該曲線是在溫度適宜環(huán)境中測定的,a、b兩點酶都具有高效性,C錯誤;
D、限制a點光合速率的外界因素是自變量光照強度,主要影響光合作用的光反應(yīng)階段,限制b點光合速率的環(huán)境因素是二氧化碳濃度,主要影響暗反應(yīng)階段,D正確.
故選:D.
點評 本題結(jié)合圖示主要考查影響光合作用的曲線解讀,意在強化學生對影響光合作用的環(huán)境因素的理解與運用.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省高三上一診模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•浙江校級月考)下列有關(guān)實驗或科學史的敘述正確的是( )
A.薩頓假說和摩爾根果蠅雜交實驗應(yīng)用了類比推理法
B.赫爾希等人用T2噬菌體侵染大腸桿菌的實驗,證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)
C.摩爾根通過果蠅雜交實驗證明了遺傳因子在染色體上,并將遺傳因子命名為基因
D.克里克最先預(yù)見了遺傳信息傳遞的一般規(guī)律,并將其命名為中心法則
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科目:高中生物 來源:2015-2016四川省成都市高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013秋•淄博期末)牛通過吃草從草中獲得化合物和元素,那么,牛和草體內(nèi)的各種化學元素( )
A.種類差異很大,含量大體相同
B.種類和含量差異都很大
C.種類和含量都是大體相同的
D.種類大體相同,含量差異很大
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年陜西省漢中市城固一中高二上期末理科生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•漢中校級期末)人感染乳頭瘤病毒(HPV)可誘發(fā)宮頸癌等惡性腫瘤.研究機構(gòu)為評估某種HPV疫苗的效果,在志愿者中進行接種.一段時間后,統(tǒng)計宮頸出現(xiàn)癌前病變(癌變前病理變化,可發(fā)展為惡性腫瘤)的人數(shù),結(jié)果見表.
組別 | 接種物 | 總?cè)藬?shù) | 癌前病變?nèi)藬?shù) | |
A (接種前未檢出HPV DNA) | A1 | 對照劑 | 7863 | 83 |
A2 | 疫苗 | 7848 | 4 | |
B (接種前檢出HPV DNA) | B1 | 對照劑 | 1125 | 126 |
B2 | 疫苗 | 1121 | 125 | |
(1)為制備該疫苗,將HPV外殼蛋白L1基因與 連接,導入受體細胞.受體細胞將目的基因轉(zhuǎn)錄,再以 為原料翻譯出L1蛋白,這樣就獲得了疫苗的有效成分.
(2)人體接種該疫苗后, 作為抗原刺激機體產(chǎn)生特異性抗體.一旦HPV侵入機體, 會迅速繁殖、分化,產(chǎn)生大量抗體.這些抗體與游離HPV結(jié)合,阻止HPV進一步擴散,所以A2組出現(xiàn)癌前病變的比例明顯低于對照組.
(3)B1組人群中出現(xiàn)癌前病變的比例顯著高于 組,據(jù)此推測感染HPV是誘發(fā)癌前病變的因素之一.
(4)B2組與B1組人群中出現(xiàn)癌前病變的比例沒有明顯差異,原因可能是該疫苗未能明顯誘導 清除體內(nèi)HPV.
(5)綜上所述,該疫苗可用于宮頸癌的 .
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年陜西省漢中市城固一中高二上期末理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•涼山州模擬)埃博拉病毒引起的出血熱再次暴發(fā),其高死亡率令人不寒而栗,目前已死亡超過5000人.該病毒由單股負鏈RNA分子等構(gòu)成,研究發(fā)現(xiàn),埃博拉病毒能通過誘導細胞啟動微胞吞作用而侵入細胞,主要會導致T細胞凋亡.下列敘述錯誤的是( )
A.埃博拉病毒能侵入細胞內(nèi)部,說明細胞膜的選擇透過性有一定限度
B.推測埃博拉病毒能識別并結(jié)合細胞表面受體,從而啟動細胞的轉(zhuǎn)運機制
C.用已痊愈者的血清幫助患者治療,是利用了血清中的抗埃博拉病毒的抗體
D.感染者的T細胞表達凋亡相關(guān)基因而導致數(shù)量減少,體液免疫和細胞免疫減弱
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞衰老過程是細胞的生理狀態(tài)和化學反應(yīng)發(fā)生復雜變化的過程 | |
B. | 老年人的頭發(fā)變白是頭發(fā)基部黑色素細胞內(nèi)酪氨酸酶活性降低所致 | |
C. | 衰老細胞的細胞膜通透性改變,使物質(zhì)運輸功能降低 | |
D. | 衰老細胞內(nèi)水分減少,細胞核體積變小,細胞體積變小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 既能促進發(fā)芽,也能抑制發(fā)芽 | B. | 既能促進生長,也能抑制生長 | ||
C. | 既能疏花蔬果,也能防止落花落果 | D. | 只在低濃度起作用 |
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