【題目】下面是人體細(xì)胞內(nèi)常見的兩種生理過程,有關(guān)說法正確的是()

過程①:C6H12O6+6O2+6H2O(酶)→6CO2+12H2O+能量

過程②:C6H12O6(酶)→2C3H6O3(乳酸)+能量

A. 過程①只發(fā)生在細(xì)胞的線粒體中

B. 過程①的CO2中的O來自C6H12O6和O2

C. 過程②與過程①完全不同

D. 人體內(nèi)葡萄糖的最終來源是植物的光合作用

【答案】D

【解析】

呼吸作用過程:

(1)有氧呼吸

階段

場所

物質(zhì)變化

產(chǎn)能情況

第一階段

細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

C6H12O6→2丙酮酸+4[H]+能量

C6H12O6→2丙酮酸+4[H]+能量

少量能量

第二階段

線粒體基質(zhì)

2丙酮酸+6H2O→6CO2+20[H]+能量

少量能量

第三階段

線粒體內(nèi)膜

24[H]+6O2→12H2O+能量

24[H]+6O2→12H2O+能量

大量能量

總反應(yīng)式及物質(zhì)轉(zhuǎn)移:

(2)無氧呼吸

階段

場所

物質(zhì)變化

產(chǎn)能情況

第一階段

細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

酒精發(fā)酵:C6H12O6→2C2H5OH+2CO2+能量

乳酸發(fā)酵:C6H12O6→2C3H6O3+能量

乳酸發(fā)酵:C6H12O6→2C3H6O3+能量

少量能量

第二階段

不產(chǎn)能

過程①表示有氧呼吸反應(yīng)式,發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中,A錯誤;過程①的CO2中的O來自C6H12O6H2O,生成的H2O中的O來自O2,B錯誤;過程②與過程①的第一階段相同,都是葡萄糖酵解,發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,C錯誤;人屬于異養(yǎng)型生物,體內(nèi)葡萄糖的最終來源是植物的光合作用,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中的①②③表示培育番茄新品種的三種方法。下列說法不正確的是( )

A. 方法①和③的育種原理都是基因重組,但采用方法③引起的變異是定向的

B. 方法②獲得單倍體植株的過程中,常采用的方法是花藥(花粉)離體培養(yǎng)

C. 方法③可將抗病基因直接導(dǎo)入葉肉細(xì)胞使之表達(dá)

D. 方法①、②、③都沒有培育出新物種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為細(xì)胞核內(nèi)某基因(15N標(biāo)記)局部結(jié)構(gòu)示意圖,該基因中A占全部堿基的20%,下列說法正確的是( )

A. 該基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA中U占全部堿基的20%

B. 該基因徹底水解后可生成6種產(chǎn)物

C. 解旋酶作用于①部位,DNA聚合酶作用于②部位

D. 將該細(xì)胞置于14N培養(yǎng)液中完成一個細(xì)胞周期,含15N的子細(xì)胞占50%

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于“J”型增長曲線的敘述錯誤的是

A. “J”型增長曲線是理想條件下得到的數(shù)學(xué)模型

B. 自然界中多數(shù)生物為“J”型增長

C. “J”型增長的種群,沒有K值

D. “J”型增長模型中λ的含義為:該種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍數(shù)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲、乙、丙分別表示在有限空間內(nèi)培養(yǎng)(或飼養(yǎng))兩種生物的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. 豆科植物與根瘤菌的種群數(shù)量變化關(guān)系如圖乙所示

B. 自然界中一般不會出現(xiàn)圖丙所示的結(jié)果

C. 甲、乙、丙分別表示的是互利共生、捕食、競爭關(guān)系

D. 圖丙為種間競爭,當(dāng)一方被淘汰后不再有種間競爭關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將甲型病毒的蛋白質(zhì)外殼與乙型病毒的RNA結(jié)合在一起,組成一個組合型病毒,用這個病毒去感染煙草,則在煙草體內(nèi)分離出來的子代病毒為(

A.甲型病毒的蛋白質(zhì)和乙型RNAB.乙型病毒的蛋白質(zhì)和甲型RNA

C.甲型病毒的蛋白質(zhì)和甲型RNAD.乙型病毒的蛋白質(zhì)和乙型RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是由3個圓構(gòu)成的類別關(guān)系,符合這種類別關(guān)系的是(  )

A. Ⅰ為脫氧核糖核酸、Ⅱ?yàn)楹颂呛怂、Ⅲ為核?/span> B. Ⅰ為淀粉、Ⅱ?yàn)樘窃ⅱ鬄槔w維素

C. Ⅰ為固醇、Ⅱ?yàn)槟懝檀肌ⅱ鬄榫S生素D D. Ⅰ為原核生物、Ⅱ?yàn)榧?xì)菌、Ⅲ為酵母菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在動物細(xì)胞的減數(shù)分裂過程中不可能出現(xiàn)的是( )

A.同源染色體的聯(lián)會B.非同源染色體的自由組合

C.全部非等位基因的自由組合D.全部等位基因的分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列情況可引起基因重組的是①非同源染色體上的非等位基因自由組合②一條染色體的某一片段移接到另一條同源染色體上③同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生局部交換④DNA分子中發(fā)生堿基對的增添、缺失或改變⑤正常夫婦生出白化病兒子(
A.①②③
B.③④
C.①③
D.①③⑤

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