【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述,正確的是( )
A. 細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異,導(dǎo)致細(xì)胞形態(tài)和功能各不相同
B. 個(gè)體發(fā)育過程中細(xì)胞的分裂、分化和凋亡對(duì)于生物體都是有積極意義的
C. 癌變的細(xì)胞遺傳物質(zhì)并末發(fā)生改變,只是不受機(jī)體控制的惡性增殖細(xì)胞
D. 多細(xì)胞生物細(xì)胞的衰老與機(jī)體的衰老總是同步進(jìn)行的
【答案】B
【解析】
1、細(xì)胞的分化的概念:在個(gè)體發(fā)育中,相同細(xì)胞的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。 2、細(xì)胞分化的基礎(chǔ)和實(shí)質(zhì)(1)分化的基礎(chǔ):每個(gè)細(xì)胞都含有一套與受精卵完全相同的染色體,即攜帶有本物種的全部遺傳信息.;(2)分化的實(shí)質(zhì):是在遺傳物質(zhì)的控制下合成特異性蛋白質(zhì)的過程,即基因的選擇性表達(dá)。
細(xì)胞分化是基因選擇表達(dá)導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程,遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化,A錯(cuò)誤;個(gè)體發(fā)育過程中細(xì)胞的分裂、分化和凋亡對(duì)于生物體都是有積極意義的,B正確;癌變是原癌基因與抑癌基因發(fā)生基因突變的結(jié)果,因此癌變的細(xì)胞遺傳物質(zhì)發(fā)生改變,C錯(cuò)誤;多細(xì)胞生物細(xì)胞的衰老與機(jī)體的衰老不是同步進(jìn)行的,個(gè)體衰老是細(xì)胞普遍衰老的結(jié)果,D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】很多實(shí)驗(yàn)中必須先制作玻片標(biāo)本,然后在顯微鏡下觀察。下面的實(shí)驗(yàn)步驟錯(cuò)誤的是( )
A. 脂肪鑒定:切取花生子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察
B. 觀察核酸在細(xì)胞中的分布制作涂片:取載玻片→滴一滴清水→刮取口腔上皮→在載玻片液滴中涂片→烘干玻片
C. 質(zhì)壁分離觀察:撕取紫色洋蔥鱗片葉表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液觀察
D. 葉綠體觀察:取黑藻小葉→制片→低倍鏡觀察→高倍鏡觀察
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】甲狀腺是人體內(nèi)最大的內(nèi)分泌腺。TSH是調(diào)節(jié)甲狀腺功能的主要激素,主要作用是促進(jìn)甲狀腺激素的合成與釋放,刺激甲狀腺腺細(xì)胞增生,使腺體增大。
(1)產(chǎn)生TSH的內(nèi)分泌腺是______。
(2)在胚胎期缺碘或出生后甲狀腺功能減弱,導(dǎo)致甲狀腺激素分泌不足,患兒的___________發(fā)育障礙,引起智力低下和身材矮小,稱為“呆小癥”。預(yù)防呆小癥發(fā)生,孕婦應(yīng)注意補(bǔ)充_________;治療呆小癥,應(yīng)在嬰兒出生三個(gè)月內(nèi)補(bǔ)充________。
(3)成年人如果食物長期缺碘,甲狀腺腫大,俗稱“大脖子病”。從激素調(diào)節(jié)過程看,導(dǎo)致大脖子病的原因是___________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在其它條件適宜的情況下,以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)在光照和黑暗條件進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如下表所示:
溫度(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照下吸收CO2(mg/h) | 1.00 | 1.75 | 2.50 | 3.25 | 3.75 | 3.5 | 3.00 |
黑暗中釋放CO2(mg/h) | 0.50 | 0.75 | 1.00 | 1.50 | 2.25 | 3.00 | 3.50 |
下列對(duì)該表數(shù)據(jù)的分析正確的是( )
A. 在連續(xù)光照的情況下,該植物在0℃條件下不能生長
B. 晝夜不停地光照,該植物生長的最適溫度為30℃
C. 每天光照與黑暗時(shí)間相等,在恒溫條件下30℃時(shí)該植物積累的有機(jī)物最多
D. 每天光照與黑暗時(shí)間相等,在恒溫條件下30℃與5℃條件下積累的有機(jī)物相等
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】螳螂捕蟬,黃雀在后。若黃雀的全部食物來自蟬和螳螂兩種動(dòng)物,且取食螳螂的比例占1/4,則在該食物網(wǎng)中,當(dāng)綠色植物能量增加G千焦時(shí),黃雀獲得的能量最多增加
A. 6G/125千焦 B. 3G/125千焦
C. G/50千焦 D. G/550千焦
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生命體的生命活動(dòng)離不開水,下列關(guān)于真核細(xì)胞中水的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 玉米體內(nèi)的水分參與營養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸
B. 正在萌發(fā)的種子中結(jié)合水與自由水的比值下降
C. 水分子能與膜上親水物質(zhì)結(jié)合,導(dǎo)致生物膜具有流動(dòng)性
D. 氨基酸形成多肽鏈時(shí),生成物H2O中的氫來自氨基和羧基
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】黃瓜植株的性別類型有三種。研究發(fā)現(xiàn)兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因F、f與M、m 控制著黃瓜植株的性別,M基因控制單性花的產(chǎn)生,當(dāng)M、f基因同時(shí)存在時(shí),黃瓜為雌株;有M無F基因時(shí)黃瓜為雄株;mm個(gè)體為兩性植株。
(1)選擇兩個(gè)親本雜交,得到的后代全為雄株,則這兩個(gè)親本的基因型為_____________,得到的雄株與MmFf植株雜交,后代的表現(xiàn)型及比例是________________________。
(2)有些情況下,環(huán)境影響會(huì)導(dǎo)致生物的表現(xiàn)型與某種基因型的表現(xiàn)型相似,這種現(xiàn)象稱為,表型模擬。研究發(fā)現(xiàn),基因型為mm的植株存在表型模擬現(xiàn)象,即低溫條件下mm植株也有可能表現(xiàn)為雌株。現(xiàn)有一雌株個(gè)體,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究它是否為表型模擬。
①將此植株與______________雜交,得到種子,在正常條件下種植。
②觀察后代的表現(xiàn)型:
如果______________,則說明被測(cè)植株為表型模擬;
如果______________,則說明被測(cè)植株為正常雌株,不是表型模擬。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】光合作用過程中,水的分解及C3形成葡萄糖所需能量分別來自
A. 光合作用產(chǎn)生的ATP和光能 B. 光能和光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP
C. 都是細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP D. 都是光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP
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【題目】下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. 沃森運(yùn)用類比推理構(gòu)建了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型
B. 克里克最先預(yù)見了遺傳信息傳遞的一般規(guī)律,并將其命名為中心法則
C. 格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)最早證實(shí)DNA是遺傳物質(zhì)
D. 赫爾希等人用噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn),使人們確信DNA是主要的遺傳物質(zhì)
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