【題目】生命體的生命活動離不開水，下列關(guān)于真核細胞中水的敘述，錯誤的是

A. 玉米體內(nèi)的水分參與營養(yǎng)物質(zhì)的運輸

B. 正在萌發(fā)的種子中結(jié)合水與自由水的比值下降

C. 水分子能與膜上親水物質(zhì)結(jié)合，導(dǎo)致生物膜具有流動性

D. 氨基酸形成多肽鏈時，生成物H2O中的氫來自氨基和羧基

【答案】C

【解析】

本題是對細胞內(nèi)水的存在形式和功能的考查，回憶細胞內(nèi)水的存在形式和功能，然后分析選項進行解答。水在細胞中以自由水與結(jié)合水形式存在。結(jié)合水是細胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，大約占細胞內(nèi)全部水分的4.5%。自由水是細胞內(nèi)的良好溶劑；細胞內(nèi)的許多生物化學(xué)反應(yīng)也都需要有水的參與；多細胞生物體的絕大多數(shù)細胞，必須浸潤在以水為基礎(chǔ)的液體環(huán)境中；自由水在生物體內(nèi)的流動，可以運送營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物。

自由水在玉米體內(nèi)流動，可以運送營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物，A正確；新陳代謝旺盛的細胞內(nèi)自由水含量較高，正在萌發(fā)的種子中結(jié)合水與自由水的比值下降，B正確；組成生物膜的磷脂和蛋白質(zhì)分子的運動使生物膜具有流動性，C錯誤；氨基酸脫水縮合時，一個氨基酸分子的羧基(-COOH)和另一個氨基酸分子的氨基(—NH2)相連接，同時脫去一分子水，生成物H2O中的氫來自氨基和羧基，D正確；故錯誤的選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】做膝跳反射實驗時，若實驗前告訴受試者，在其有思想準備的情況下，膝跳反射可能會表現(xiàn)弱一些，原因是（　 ）

A. 反射弧發(fā)生變化 B. 傳出神經(jīng)受阻

C. 感受器受到抑制 D. 高級中樞對低級中樞有調(diào)節(jié)控制作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知家蠶的黑卵、白卵由第10號常染色體上的一對等位基因（B、b）控制。黑卵基因B在性染色體上也能正常表達，基因B缺失也用b表示。請回答下列問題：

（1）家蠶為ZW型性別決定，用X射線處理基因型為BBZW的雌蠶，得到BbZWB雌蠶突變體，則該突變發(fā)生的過程是在X射線的作用下，_________________________________。

（2）應(yīng)用BbZWB雌蠶突變體獲得bbZWB的雌蠶的雜交方案是____________________。

（3）雄蠶易飼養(yǎng)且絲產(chǎn)量高。為通過蠶卵選擇淘汰雌卵，可選擇基因型為bbZWB的雌蠶與基因型為_____的雄蠶雜交。雜交后代中，雌蠶、雄蠶的表現(xiàn)型分別為_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如果人的食物有1/2來自綠色的植物，1/4來自小型肉食性動物，1/4來自羊。請分析，人每增加1 kg體重，最多約消耗植物(　　)

A. 28 kg

B. 10 kg

C. 110 kg

D. 280 kg

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【題目】下列關(guān)于細胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述，正確的是( )

A. 細胞分化使各種細胞的遺傳物質(zhì)有所差異，導(dǎo)致細胞形態(tài)和功能各不相同

B. 個體發(fā)育過程中細胞的分裂、分化和凋亡對于生物體都是有積極意義的

C. 癌變的細胞遺傳物質(zhì)并末發(fā)生改變，只是不受機體控制的惡性增殖細胞

D. 多細胞生物細胞的衰老與機體的衰老總是同步進行的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】自養(yǎng)需氧型的硝化細菌能夠降低水體中的銨鹽，對水體有一定的凈化作用，請回答：

（1）培養(yǎng)硝化細菌時，將含固體培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿倒置的目的是_________。培養(yǎng)基中加入銨鹽為硝化細菌的生長提供_________，培養(yǎng)基中沒有加入有機碳，從功能上看這種培養(yǎng)基屬于_________培養(yǎng)基。

（2）硝化細菌純化并計數(shù)時，對照組應(yīng)該涂布等量的_________。樣液稀釋103倍后，取0.1mL涂布到四個平板，統(tǒng)計其菌落數(shù)分別為251、265、276、348個，可推測原樣液中硝化細菌的濃度為_________個/mL，該方法測定的硝化細菌的含量和實際值相比，一般_________（填“偏大”或“偏小”）。

（3）若要探究弱酸弱堿條件下硝化細菌對銨鹽轉(zhuǎn)化能力的大小，現(xiàn)提供足量含某銨鹽的液體培養(yǎng)基及PH值分別為5、9的弱酸和弱堿緩沖液，寫出你的實驗設(shè)計思路：

____________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】艾滋病是由人類免疫缺陷病毒（HIV）引起的，某人感染HIV后，體內(nèi)先后發(fā)生一系列生理變化。請分析回答相關(guān)問題：

（1）感染HIV初期，患者會表現(xiàn)出口渴，發(fā)熱等癥狀，原因可能是HIV一方面刺激位于下丘腦的_________________，使其產(chǎn)生興奮并傳遞到大腦皮層使人產(chǎn)生渴覺；另一方面引起下丘腦釋放___________________，最終引起人體產(chǎn)熱增加。

（2）感染一段時間后，HIV的濃度先升高后下降，原因是患者體內(nèi)B細胞受抗原刺激后增殖分化為漿細胞，產(chǎn)生了囊膜蛋白（Gp120，Gp41）等多種抗體，將大部分HIV消滅。一般情況下，B細胞所受抗原刺激來自兩個方面，大多數(shù)抗原經(jīng)吞噬細胞等的攝取和處理后，被傳遞給T細胞，______________________，然后作用于 B細胞；少數(shù)抗原__________B細胞。

（3）人體免疫系統(tǒng)有__________癌細胞的功能。艾滋病患者由于免疫功能缺陷，易發(fā)生惡性腫瘤。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物開花與某些激素有關(guān)。1937年，俄國學(xué)者提出了成花素假說，認為植物葉片接受光刺激后，能合成成花素，成花素經(jīng)過遠程運輸?shù)竭_芽的頂端，誘導(dǎo)花器官的形成。1970年后，人們才檢測到成花素的化學(xué)本質(zhì)是一種叫做FT的蛋白質(zhì)。以下說法不正確的是（　�。�

A. 葉接受光刺激合成成花素這一過程體現(xiàn)了物理信息對生物的影響

B. 同位素標記法可獲得成花素合成和運輸途徑的直接證據(jù)

C. 可利用斐林試劑對成花素的化學(xué)本質(zhì)進行鑒定

D. 能翻譯出FT的基因存在于植株的每個細胞中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】沃森和克里克構(gòu)建出DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型。該模型

A. 不需利用生物材料制作

B. 不能用于解釋DNA分子的復(fù)制

C. 與DNA分子的X射線衍射照片不相符

D. 不能用于解釋A、T、G、C的數(shù)量關(guān)系

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