【題目】研究發(fā)現(xiàn),人的防御素對(duì)結(jié)核桿菌有一定的抑制作用。研究人員將人的防御素基因(HBD3)導(dǎo)入牛細(xì)胞,培育出對(duì)結(jié)核桿菌有一定的抗性的轉(zhuǎn)HBD3基因的轉(zhuǎn)基因牛,培育過(guò)程如下圖所示,請(qǐng)分析回答。

(1)人防御素基因HBD3導(dǎo)入牛乳腺上皮細(xì)胞前還需在基因前加上牛乳蛋白啟動(dòng)子序列,目的是_______。

(2)該奶牛培育過(guò)程中涉及的技術(shù)有________________________。

(3)通常選用____________(填時(shí)期)卵母細(xì)胞作受體細(xì)胞,這個(gè)時(shí)期的卵母細(xì)胞可以從____________中直接獲取。

(4)①過(guò)程常使用電脈沖等方法激活重組細(xì)胞使其完成____________。

(5)②過(guò)程中培養(yǎng)液成分除無(wú)機(jī)鹽、有機(jī)鹽、維生素、激素等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外,還需特別添加____________等物質(zhì)。③過(guò)程的早期胚胎一般要發(fā)育到____________階段才進(jìn)行移植。

【答案】 使目的基因(人防御素基因HBD3)在牛乳腺細(xì)胞中表達(dá) 轉(zhuǎn)基因技術(shù)、細(xì)胞核移植、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植等 減數(shù)第二次分裂中期 輸卵管 細(xì)胞分裂和發(fā)育 血清 桑椹胚或囊胚

【解析】試題分析:熟記并理解基因工程的基本操作程序、核移植技術(shù)、早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)、胚胎移植技術(shù)等相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)、形成清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。在此基礎(chǔ)上,結(jié)合問(wèn)題情境,從題圖和題意中提取有效信息進(jìn)行相關(guān)問(wèn)題的解答。

(1)啟動(dòng)子位于基因的首端,是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位,驅(qū)動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄出mRNA,而基因表達(dá)的過(guò)程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯?梢(jiàn),人防御素基因HBD3導(dǎo)入牛乳腺上皮細(xì)胞前,還需在基因前加上牛乳蛋白啟動(dòng)子序列,目的是使目的基因(人防御素基因HBD3)在牛乳腺細(xì)胞中表達(dá)。

(2)將 HBD3 基因?qū)肱H橄偕掀ぜ?xì)胞,是通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)實(shí)現(xiàn)的;過(guò)程①是將牛乳腺上皮細(xì)胞的細(xì)胞核與去核的卵母細(xì)胞重組,進(jìn)而得到重組細(xì)胞,采用的是細(xì)胞核移植技術(shù);過(guò)程②是將重組細(xì)胞培育成重組胚胎,采用的是早期胚胎培養(yǎng)技術(shù);過(guò)程③將重組胚胎培育成轉(zhuǎn)基因奶牛需要借助胚胎移植技術(shù)。

(3)在核移植過(guò)程中,通常選用減數(shù)第二次分裂中期的卵母細(xì)胞作受體細(xì)胞,這個(gè)時(shí)期的卵母細(xì)胞可以從輸卵管中直接獲取。

(4) ①過(guò)程常使用電脈沖等方法激活重組細(xì)胞使其完成細(xì)胞分裂和發(fā)育。

(5) ②過(guò)程中培養(yǎng)液成分除無(wú)機(jī)鹽、有機(jī)鹽、維生素、激素等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外,還需特別添加血清等物質(zhì)。③過(guò)程的早期胚胎一般要發(fā)育到桑椹胚或囊胚階段才進(jìn)行移植。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某沙漠生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。下列敘述正確的是

A. 該食物網(wǎng)共有6條食物鏈

B. 山狗所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)為第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)

C. 蜥蜴的總能量約是螞蟻總能量的10%20%

D. 響尾蛇的數(shù)量略有減少,對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定 性影響不太大

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體成熟紅細(xì)胞中K+的濃度比血漿高30倍,而Na+的濃度卻只有血漿的1/6,這兩種離子的運(yùn)輸需要借助紅細(xì)胞膜上的鈉-鉀離子泵,其作用原理如右圖所示有關(guān)該過(guò)程的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是

A. K+和Na+通過(guò)離子泵的跨膜運(yùn)輸屬于主動(dòng)運(yùn)輸

B. K+和Na+通過(guò)離子泵的跨膜運(yùn)輸是順濃度梯度進(jìn)行的

C. 人體一氧化碳中毒會(huì)降低K+和Na+的轉(zhuǎn)運(yùn)速率

D. 用蛋白酶處理成熟的紅細(xì)胞會(huì)降低K+和Na+的轉(zhuǎn)運(yùn)速率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖中的a、b、c為植物細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)化的過(guò)程。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. b、d過(guò)程都有熱能的釋放

B. b、d過(guò)程在人體細(xì)胞中也可進(jìn)行

C. a、c、d過(guò)程都是在生物膜上進(jìn)行的

D. 在光照充足等適宜條件下,a強(qiáng)于b,c強(qiáng)于d

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將正常形態(tài)的洋蔥紫色外表皮細(xì)胞放入較高濃度的蔗糖溶液中,液泡體積的變化如圖所示。下列敘述正確的是( 。

A. 與a點(diǎn)相比,b點(diǎn)時(shí)細(xì)胞的吸水能力減弱

B. b點(diǎn)到c點(diǎn)過(guò)程中,液泡體積變化速率下降主要是受細(xì)胞壁的影響

C. c點(diǎn)時(shí)仍有水分子進(jìn)出細(xì)胞且達(dá)到了平衡

D. 質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)無(wú)法證明蔗糖分子能否通過(guò)細(xì)胞膜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列細(xì)胞中具有細(xì)胞壁的是

A. 葉肉細(xì)胞B. 紅細(xì)胞C. 皮膚細(xì)胞D. 淋巴細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖中,a、b、c表示一條染色體上相鄰的3個(gè)基因,m、n為基因間的間隔序列,下列相關(guān)敘述,正確的是( 。

A. 該染色體上的三個(gè)基因一定控制生物的三種性狀

B. m、n片段中堿基對(duì)發(fā)生變化會(huì)導(dǎo)致基因突變

C. 若 a中有一個(gè)堿基對(duì)被替換,其控制合成的肽鏈可能不變

D. a、b、c均可在細(xì)胞核中復(fù)制及表達(dá)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面左圖為某高等動(dòng)物精原細(xì)胞分裂過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)的同源染色體對(duì)數(shù)的變化曲線,右圖表示該動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞分裂示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. CD段含有4個(gè)染色體組,染色體上的DNA分子有12個(gè)

B. DEGH段發(fā)生的原因都是由于細(xì)胞一分為二

C. FG段可發(fā)生同源染色體的自由組合和交叉互換

D. 若右圖表示的細(xì)胞是次級(jí)精母細(xì)胞,則該時(shí)期為曲線圖的HI

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞內(nèi)無(wú)機(jī)鹽的作用不包括

A. 維持細(xì)胞的滲透壓B. 維持酸堿平衡

C. 提供細(xì)胞代謝所需的能量D. 組成某些復(fù)雜化合物

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同步練習(xí)冊(cè)答案