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一棵玉米植株的生命系統(tǒng)結構層次由小到大依次為（　�。�
A、細胞→個體
B、細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體
C、細胞→組織→器官→個體
D、細胞→器官→組織→個體→系統(tǒng)
考點：細胞的發(fā)現(xiàn)、細胞學說的建立、內容和發(fā)展
專題：
分析：生命系統(tǒng)的結構層次：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)，植物沒有“系統(tǒng)”這一層次，單細胞生物沒有組織、器官和系統(tǒng)這些層次．
解答： 解：由于植物沒有系統(tǒng)層次，因此一棵玉米植株的生命系統(tǒng)結構層次由小到大依次為：細胞→組織→器官→個體．
故選：C．
點評：本題考查了生命系統(tǒng)的結構層次，意在考查考生的識記能力和知識網絡構建能力，屬于簡單題．在解題過程中，考生要能夠識記植物缺少系統(tǒng)層次．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示細胞中四種有機物的組成及功能．請據(jù)圖回答：

（1）A是
 
．E在動物內是指
 
，在植物體內主要指
 
．
（2）F是
 
，它是由B（脂肪酸和甘油）形成的．除了它以外，細胞中的脂質還包括
 
、
 
和
 
等．
（3）C是
 
，它的通式是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項所屬生命系統(tǒng)的結構層次依次是（　�。�
①一個細菌   ②一個湖泊中的全部鯽魚  ③一片草地  ④一個池塘中的全部生物．
A、細胞  種群  群落  生態(tài)系統(tǒng)
B、細胞  群落  生態(tài)系統(tǒng)  種群
C、個體  種群  生態(tài)系統(tǒng)  群落
D、個體  群落  種群  生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

兔子的長毛和短毛是一對（　�。�
A、相對性狀B、等位基因
C、顯性性狀D、隱性性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知AUG． GUG為起始密碼，UAA． UGA． UAG為終止密碼．某原核生物的一個信使RNA堿基排列順序如下：C-U-G-U-G-A-U-G-A-C…（46個堿基）…C-U-C-U-A-G-A-U-A-A，此信使RNA控制合成的蛋白質含氨基酸的個數(shù)為（　�。�
A、20個B、19個
C、18個D、16個

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科目：高中生物 來源： 題型：

將人體血液置于6%的食鹽溶液中制成裝片后用顯微鏡觀察，可以發(fā)現(xiàn)血細胞呈現(xiàn)（　�。�
A、質壁分離B、正常狀態(tài)
C、細胞膜破裂D、細胞皺縮

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科目：高中生物 來源： 題型：

某條多肽的相對分子質量為5354，若氨基酸的平均相對分子質量為110，如考慮終止密碼子，則編碼該多肽的基因長度至少是（　�。�
A、58對堿基
B、59對堿基
C、177對堿基
D、174對堿基

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某有機物中加入相應的水解酶后，溫度從0℃逐漸上升至80℃環(huán)境中，有機物被分解的總量與溫度的關系．根據(jù)該圖判斷把這些物質（包括某有機物、分解的產物、催化劑）從80℃降溫處理，其關系圖應為（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

一個運動員通過訓練發(fā)展了肌肉力量，但是并不能遺傳給下一代，這是由于（　�。�
A、肌細胞不攜帶遺傳信息
B、肌細胞發(fā)生了基因突變
C、配子沒有攜帶全套遺傳信息
D、DNA堿基序列不受鍛煉影響

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