已知某生物的A、a和B、b兩對等位基因分別位于兩對非同源染色體上,基因型為aaBb,在減Ⅰ分裂的后期,基因的走向是( 。
A、A與B走向一極,a與b走向另一極
B、A與a走向一極,B與b走向另一極
C、a與b走向一極,a與B走向另一極
D、走向兩極的均為A、a、B、b
考點:細胞的減數(shù)分裂
專題:
分析:減數(shù)分裂過程中,在減數(shù)第一次分裂后期,隨著同源染色體分離,等位基因分離,隨非同源染色體的自由組合,非等位基因自由組合;減數(shù)第二次分裂時,著絲點分裂染色單體分開并移向細胞兩極,復(fù)制而來的基因分開,移向細胞兩極.
由基因的自由組合定律可知,基因型為aaBb的生物,在減數(shù)分裂形成精子過程中,同源染色體分離導(dǎo)致a與a分離,B與b分離,且a和B(b)的組合是隨機的,因此形成的精子的基因型可能是ab或者aB;減數(shù)第一次分裂B和b不能走向同一極.減數(shù)第二次分裂的后期,著絲點分裂,移向細胞兩極的基因相同.
解答: 解:在減Ⅰ分裂的后期,同源染色體分離導(dǎo)致a與a分離,B與b分離,且a和B(b)的組合是隨機的,B和b不能走向同一極,故a與b走向一極,a與B走向另一極,C正確.
故選:C.
點評:本題考查細胞減數(shù)分裂不同時期的特點,要求考生掌握細胞減數(shù)分裂不同時期的特點,能與相應(yīng)的基因結(jié)合推斷減數(shù)第二次分裂的后期移向細胞兩極的基因,應(yīng)該注意的是給出的基因型為aaBb不是AaBb,ABD選項都涉及A,故都錯.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

健康人的尿中含有極微量的蛋白質(zhì),若尿液中蛋白質(zhì)總量過高,則稱為蛋白尿.除了腎臟疾病和涉及腎臟的其他疾病會引起蛋白尿外,健康人在劇烈運動后也會出現(xiàn)暫時性蛋白尿.臨床上常用雙縮脲法定性和定量檢測尿中的蛋白質(zhì).請完成下面的實驗,探究你在某次劇烈運動后是否出現(xiàn)了蛋白尿.
(1)材料用具:試管、量筒、劇烈運動前后的尿液、雙縮脲試劑A液(質(zhì)量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液)、雙縮脲試劑B液(質(zhì)量濃度為0.01g/mL的CuSO4溶液).
(2)實驗原理
 

(3)實驗步驟
①取兩支試管,分別編號為甲、乙.
②甲中加入運動前自己的尿液2mL,乙中加入劇烈運動后自己的尿液2mL.
③先向甲、乙兩支試管中分別加入
 
,再向兩支試管中分別加入
 

④對比觀察兩支試管中溶液的顏色變化
(4)預(yù)測結(jié)果及相應(yīng)結(jié)論.
預(yù)測結(jié)果相應(yīng)結(jié)論
若甲、乙兩支試管中溶液均為淺藍色
 
 
劇烈運動后,尿液中出現(xiàn)了蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

車前草病毒(HRV)和煙草花葉病毒(TMV)都是以RNA作為遺傳物質(zhì)的病毒,它們侵犯后導(dǎo)致植物癥狀不同,如圖甲所示,將病毒的RNA和蛋白質(zhì)分離,使其單獨感染植物,或使不同病毒的RNA與蛋白質(zhì)之間重新組合形成重組病毒,然后使其感染植物,如圖所示,請回答:
(1)圖A和圖B表現(xiàn)的不同,其根本原因是
 

(2)在圖乙中畫出葉片①,葉片②,葉片③表現(xiàn)的癥狀.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列能正確表示高等動物胚胎發(fā)育順序的是( 。
A、受精卵→卵裂→囊胚→原腸胚→桑椹胚→幼體
B、受精卵→卵裂→桑椹胚→原腸胚→囊胚→幼體
C、受精卵→卵裂→囊胚→桑椹胚→原腸胚→幼體
D、受精卵→卵裂→桑椹胚→囊胚→原腸胚→幼體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)遺傳變異的四種說法,不正確的是(  )
A、中心法則體現(xiàn)了遺傳信息傳遞的一般規(guī)律
B、馬和驢雜交生出的騾子是二倍體
C、高莖豌豆(Dd)產(chǎn)生的雌、雄配子的比例為1:1
D、基因重組不能產(chǎn)生新的性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為細胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖,下列說法不正確的是(  )
A、該過程表明生物體內(nèi)少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)
B、該過程的模板是RNA,原料是游離的核糖核苷酸
C、該過程合成的②③④⑤都是多肽鏈
D、合成①的場所在細胞核,合成⑥的場所在細胞核

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述與細胞學(xué)說相符的是(  )
A、細胞是一個有機體,一切生物都由細胞發(fā)育而來,并由細胞和細胞產(chǎn)物所構(gòu)成
B、多細胞生物體內(nèi)的單個細胞對生命整體不起作用,且新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生
C、1665年,英國科學(xué)家羅伯特?虎克發(fā)現(xiàn)了細胞,并創(chuàng)立了細胞學(xué)說
D、細胞學(xué)說揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

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科目:高中生物 來源: 題型:

動物細胞體外培養(yǎng)時,所需CO2的主要作用是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示連續(xù)進行有絲分裂的某高等植物細胞核DNA含量與細胞周期的關(guān)系.下列相關(guān)敘述不合理的是( 。
A、圖中的一個細胞周期可用E→I表示
B、B→C期間的DNA分子發(fā)生基因突變、基因重組的可能性大
C、二倍體生物CD段細胞內(nèi)可出現(xiàn)2個或4個染色體組
D、在整個細胞周期中的不同階段,活動旺盛的細胞器的種類有所不同

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