代謝廢物排出體外是由循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)到（　�。�
A、泌尿系統(tǒng)
B、泌尿、消化系統(tǒng)
C、泌尿、消化、呼吸系統(tǒng)
D、泌尿、呼吸系統(tǒng)和皮膚
考點(diǎn)：內(nèi)環(huán)境的組成
專題：
分析：排泄是細(xì)胞代謝終產(chǎn)物排出體外的過(guò)程，細(xì)胞代謝終產(chǎn)物有水、無(wú)機(jī)鹽和尿素、二氧化碳等．這些新陳代謝的廢物必須排出體外，否則會(huì)影響人體的健康，排泄的途徑有三條：一、全部的二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過(guò)呼吸系統(tǒng)由肺排出；二、一部分水分、無(wú)機(jī)鹽和少量的尿素通過(guò)汗腺分泌汗液通過(guò)皮膚排出；三、大部分的水、無(wú)機(jī)鹽和尿素通過(guò)腎臟形成尿液通過(guò)泌尿系統(tǒng)排出．
解答： 解：把體內(nèi)代謝終產(chǎn)物排出體外的過(guò)程叫排泄．排泄的三條途徑：①通過(guò)皮膚以汗液的形式把水和無(wú)機(jī)鹽排出體外；②通過(guò)呼吸系統(tǒng)以氣體的形式把二氧化碳和水排出體外；③通過(guò)泌尿系統(tǒng)以尿的形式把水、無(wú)機(jī)鹽和尿素等物質(zhì)排出體外．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了排泄的途徑，關(guān)鍵知道人體內(nèi)的人體內(nèi)的代謝終產(chǎn)物有：水、無(wú)機(jī)鹽、二氧化碳、尿素等，把體內(nèi)代謝終產(chǎn)物排出體外的過(guò)程叫排泄以及排泄的途徑．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞與表達(dá)的過(guò)程．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）a、b、c、d所表示的四個(gè)過(guò)程依次分別是
 
、
 
、
 
和
 
．
（2）需要tRNA和核糖體同時(shí)參與的過(guò)程是
 
（用圖中的字母回答）．
（3）a過(guò)程發(fā)生在真核細(xì)胞分裂的
 
期．
（4）在真核細(xì)胞中，a和b兩個(gè)過(guò)程發(fā)生的主要場(chǎng)所是
 
．
（5）基因?qū)π誀畹目刂�，可以通過(guò)控制
 
的合成來(lái)控制代謝過(guò)程，也可以通過(guò)控制
 
來(lái)直接影響性狀．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

植物的葉一般都是綠色的，因?yàn)槿~片內(nèi)含有葉綠素．研究發(fā)現(xiàn)葉綠素必須在有光的條件下才能形成，但不確定不同顏色的光對(duì)植物體內(nèi)葉綠素形成的影響是否有差別．根據(jù)上述材料，請(qǐng)你完成下列過(guò)程，探究紅光、綠色光與葉綠素形成的關(guān)系．
（一）提出假設(shè)：
 
．
（二）請(qǐng)根據(jù)所提供的實(shí)驗(yàn)材料和用具，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明你的假設(shè)．
材料和用具：紅、綠二種光源、盛有沙土的花盆、大豆種子、清水及其他所需條件．
實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）
 

（2）
 

結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論：
（1）
 
．
（2）
 
．
（3）
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有些元素在生物體內(nèi)起著重要作用，是細(xì)胞內(nèi)某些復(fù)雜化合物的重要組成部分，如鐵是合成人體血紅蛋白不可缺少的成分，人體缺鐵可引起貧血癥．食物中的鐵一般是有機(jī)鐵，人體只能吸收利用其中的10%左右，鐵鍋中卻含有容易被人體吸收利用的無(wú)機(jī)鐵，用鐵鍋燒菜，對(duì)防治缺鐵性貧血大有好處．
鈣在人體內(nèi)的總量達(dá)1300g，其中99%存在于骨胳，一旦鈣離子在血漿中的濃度明顯下降，神經(jīng)肌肉興奮性會(huì)大大增加，出現(xiàn)手足抽搐癥；相反，血鈣過(guò)高會(huì)引起心臟呼吸衰竭．
根據(jù)以上資料回答：
（1）貧血癥患者血液運(yùn)輸
 
的能力低．一般的貧血癥患者除要補(bǔ)充鐵以外，還應(yīng)多吃一些含
 
豐富的食物．
（2）人體中含鈣最多的是
 
．
（3）人在長(zhǎng)跑后，因流汗過(guò)多常出現(xiàn)抽搐現(xiàn)象，這是因?yàn)樯眢w中
 
含量太低．
（4）由上述鐵、鈣在人體中的作用可以說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽在生物體內(nèi)有哪些重要作用？
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示某生物膜結(jié)構(gòu)，圖中a、b、c、d、e表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式，A、B、D表示物質(zhì)；坐標(biāo)圖中的曲線也是表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）a物質(zhì)的跨膜方式可用坐標(biāo)圖中曲線
 
（填數(shù)字）表示，b物質(zhì)的跨膜方式可用坐標(biāo)圖中曲線
 
（填數(shù)字）表示，c物質(zhì)的跨膜方式可用坐標(biāo)圖中曲線
 
（填數(shù)字）表示．
（2）生物體內(nèi)構(gòu)成A物質(zhì)的基本單位約有
 
種．
（3）動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小，這說(shuō)明B具有
 
．
（4）生物膜從功能特性上來(lái)說(shuō)具有
 
性，功能越復(fù)雜的生物膜，其中的
 
（填字母）的種類、數(shù)量越多．
（5）
 
（填名稱）構(gòu)成了細(xì)胞膜基本支架．生物膜結(jié)構(gòu)圖中細(xì)胞里面位于該生物膜的
 
（填“上邊”、“下邊”）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

糖元、核酸、淀粉的基本組成單位分別是（　�。�
A、堿基、單糖、氨基酸
B、葡萄糖、堿基、葡萄糖
C、葡萄糖、核苷酸、麥芽糖
D、單糖、堿基、葡萄糖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于“堿基互補(bǔ)配對(duì)原則”和“DNA復(fù)制特點(diǎn)”具體應(yīng)用的敘述，不正確的是（　　）
A、某雙鏈DNA分子中，G占總數(shù)的38%，其中一條鏈中的T占該DNA分子全部總數(shù)的5%，那么另一條鏈中T在該DNA分子中的堿基比例為7%
B、已知一段信使RNA有30個(gè)堿基，其中A+U有12個(gè)，那么轉(zhuǎn)錄成信使RNA的一段DNA分子中就有30個(gè)C+G
C、將含有1對(duì)同源染色體的精原細(xì)胞的2個(gè)DNA都用15N標(biāo)記，只提供含14N的原料，該細(xì)胞進(jìn)行1次有絲分裂后再減數(shù)分裂1次，產(chǎn)生的8個(gè)精細(xì)胞中（無(wú)交叉互換現(xiàn)象）含15N、14N標(biāo)記的DNA的精子所占比例依次是50%、100%
D、一個(gè)有2000個(gè)堿基的DNA分子，堿基對(duì)可能的排列方式有41000種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

已知1個(gè)DNA分子中有4200個(gè)堿基對(duì)，這個(gè)DNA分子中應(yīng)含有的脫氧核苷酸數(shù)目以及以該DNA分子作為模板轉(zhuǎn)錄得到的mRNA至少含有密碼子的數(shù)目分別是多少（　�。�
A、4200個(gè)和2100個(gè)
B、8400個(gè)和1400個(gè)
C、4200個(gè)和700個(gè)
D、8400個(gè)和2100個(gè)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

以下①～④為動(dòng)物生殖細(xì)胞形成過(guò)程中某些時(shí)期的示意圖．按分裂時(shí)期的先后排序，正確的是（　　）
A、①②③④B、②①④③
C、③④②①D、④①③②

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案