下圖為番茄根細(xì)胞對K+ 的吸收速率和氧分壓的關(guān)系圖,分析此圖信息,下列說法不正確的是( )
A.圖中A、B兩處用于根代謝活動的酶有所不同
B.氧分壓為8時,AB曲線將演變?yōu)镸2曲線
C.AB段,ATP是限制根細(xì)胞對K+ 吸收速率的主要因素
D.在B點以后,通過中耕松土可進(jìn)一步促進(jìn)根細(xì)胞對K+的吸收而表現(xiàn)為M1
科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源:2016屆江西省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)必須從核孔進(jìn)出細(xì)胞核的是( )
A.氨基酸 B.葡萄糖
C.RNA聚合酶 D.呼吸作用酶系
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科目:高中生物 來源:2016屆河南省英文學(xué)校高三上學(xué)期8月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物膜將真核細(xì)胞分隔成不同的區(qū)室,使得細(xì)胞內(nèi)能同時進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng),而不會相互干擾,下列敘述正確的是( )
A、細(xì)胞核是mRNA合成與加工的場所
B、高爾基體是肽鏈合成與加工的場所
C、線粒體將葡萄糖氧化分解成CO2和H2O
D、溶酶體合成和分泌多種酸性水解酶
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科目:高中生物 來源:2016屆河南省英文學(xué)校高三上學(xué)期8月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)說法正確的是( )
A.病毒體內(nèi)的遺傳物質(zhì)徹底水解后可得到脫氧核糖、磷酸和含氮堿基
B.藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)具有完整的生物膜系統(tǒng),且能進(jìn)行光合作用
C.原核生物的遺傳物質(zhì)可能是DNA或RNA
D.原核生物中既有生產(chǎn)者,也有消費者和分解者
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科目:高中生物 來源:2016屆河南省英文學(xué)校高三上學(xué)期8月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體活細(xì)胞內(nèi)不會發(fā)生的物質(zhì)變化是( )
A.葡萄糖氧化分解為CO2和水
B.淀粉在淀粉酶的作用下水解為麥芽糖
C.氨基酸合成為多肽
D.自由水轉(zhuǎn)變?yōu)榻Y(jié)合水
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科目:高中生物 來源:2016屆河南省英文學(xué)校高三上學(xué)期8月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物,以下說法不正確的是( )
A.若圖中①為某種大分子的組成單位,則①最可能是氨基酸
B.若②是良好的儲能物質(zhì),則②是脂肪
C.若③為大分子物質(zhì),且能儲存遺傳信息,則③一定是DNA
D.若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成,則④最可能是糖原
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在緊急狀況下人的潛能能被充分調(diào)動,根本原因是腎上腺素的分泌增加 | |
B. | 人體的每一種反射都由反射弧完成,這些反射弧的神經(jīng)中樞位于大腦內(nèi) | |
C. | 植物人神經(jīng)系統(tǒng)中最可能未受損的部位是小腦 | |
D. | 產(chǎn)生視覺的部位是視網(wǎng)膜 |
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