下列有關固定化酶和固定化細胞的說法,正確的是( )
A.某種固定化酶的優(yōu)勢在于能催化一系列生化反應
B.固定化細胞技術只能固定一種酶
C.固定化酶和固定化細胞都能反復使用,但酶的活性迅速下降
D.固定化細胞常用包埋法,固定化酶常用物理吸附法
科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題21基因工程(解析版) 題型:選擇題
下列不屬于有效篩選出含目的基因受體細胞的方法是( )
A.檢測受體細胞是否有質粒
B.檢測受體細胞是否有目的基因
C.檢測受體細胞是否有目的基因表達產物
D.檢測受體細胞是否有目的基因轉錄出的mRNA
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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題1細胞的分子組成(解析版) 題型:選擇題
如圖為核苷酸的模式圖,下列相關說法正確的是( )
A.DNA與RNA在核苷酸上的不同點只在②方面
B.如果要構成ATP,只要在①位置上加上兩個磷酸基團
C.③在生物體中共有8種
D.人體內的③有5種,②有2種
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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題1細胞的分子組成(解析版) 題型:綜合題
瘦素是動物脂肪細胞分泌的一種蛋白質激素,機體脂肪儲存量越大,瘦素分泌越多。下丘腦的某些細胞接受到瘦素信號后,機體能通過復雜的神經內分泌網(wǎng)絡調節(jié)攝食行為。
(1)脂肪是細胞內良好的 物質;與糖類相比,脂肪分子中氧的含量 。
(2)組成瘦素的基本單位是 。在核糖體中合成的瘦素蛋白,必須通過 進行加工和運輸才能分泌到細胞外,隨 運送到全身各處。下丘腦中的靶細胞通過 來識別瘦素。
(3)現(xiàn)有兩類患肥胖癥的小鼠,A類小鼠肥胖是瘦素受體基因缺陷所致,B類小鼠肥胖原因未知。分析以下實驗:
組別 | 處理措施 | 正常飼喂一段時間后的實驗結果 |
1 | 正常小鼠與A小鼠連體共生 | 正常小鼠攝食量明顯減少,A小鼠無變化 |
2 | 正常小鼠與B小鼠連體共生 | 正常小鼠無變化,B小鼠攝食量略微減少 |
3 | A小鼠與B小鼠連體共生 | A小鼠無變化,B小鼠攝食量明顯減少 |
(注:連體共生即通過手術使兩只小鼠的血液循環(huán)貫通)
①根據(jù)實驗結果推測,連體前A小鼠體內瘦素的含量比正常小鼠 。B小鼠肥胖的原因最可能是 。
②為排除手術對實驗結果的干擾,可增設一組處理措施為 的對照實臉。
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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題1細胞的分子組成(解析版) 題型:選擇題
生物體中的某種肽酶可水解肽鏈末端的肽鍵,導致( )
A.蛋白質分解為多肽鏈
B.多肽鏈分解為若干短肽
C.多肽鏈分解為氨基酸
D.氨基酸分解為氨基和碳鏈化合物
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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題18酶的應用(解析版) 題型:選擇題
(多選題)如圖1表示制備固定化酵母細胞的有關操作,圖2是利用固定化酵母細胞進行酒精發(fā)酵的示意圖,下列敘述正確的是( )
A.剛溶化的海藻酸鈉應迅速與活化的酵母菌混合制備混合液
B.圖1中X溶液為CaCl2溶液,其作用是使海藻酸鈉形成凝膠珠
C.圖2發(fā)酵過程中攪拌的目的是為了使培養(yǎng)液與酵母菌充分接觸
D.圖1中制備的凝膠珠用蒸餾水洗滌后再轉移到圖2裝置中
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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題17微生物的利用(解析版) 題型:綜合題
隨著環(huán)境污染的加劇和石油危機的出現(xiàn),越來越多的國家使用乙醇作為燃料,玉米和麥草的秸稈可以用來生產燃料乙醇,已知秸稈的主要成分是纖維素,回答下列問題:
(1)人們首先利用纖維素分解菌將纖維素分解,纖維素分解菌多分布在 的土壤中,該微生物產生的纖維素酶是一種復合酶,一般包括三種成分: , 和 。前兩種酶能使纖維素分解成纖維二糖,第三種酶將纖維二糖分解成葡萄糖。
(2)從土壤中篩選纖維素分解菌需要配制 培養(yǎng)基,該培養(yǎng)基中需要加入纖維素粉作為唯一的 。
(3)經過梯度稀釋后,要將樣品均勻涂布在用于鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上,在該培養(yǎng)基中需要加入的特殊染料是 ,當形成菌落以后可以根據(jù)菌落周圍是否產生 來篩選纖維素分解菌。當利用涂布器涂布平板之后需要對涂布器進行 處理(填“消毒”或“滅菌”)。
(4)產生葡萄糖后需要用到 (微生物種類)發(fā)酵產生酒精,還可以使用 檢測產物是否為酒精,該試劑在酸性條件下可與酒精反應,溶液呈灰綠色。
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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題17微生物的利用(解析版) 題型:綜合題
有些細菌可分解原油,從而消除由原油泄漏造成的土壤污染。某同學欲從受原油污染的土壤中篩選出能高效降解原油的菌株。回答問題:
(1)在篩選過程中,應將土壤樣品稀釋液接種于以 為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上,從功能上講,該培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基。
(2)純化菌種時,為了得到單菌落,常采用的接種方法有兩種,即 和 。
(3)為了篩選出高效菌株,可比較單菌落周圍分解圈的大小,分解圈大說明該菌株的降解能力 。
(4)通常情況下,在微生物培養(yǎng)過程中,實驗室常用的滅菌方法有灼燒滅菌、 和 。無菌技術要求實驗操作應在酒精燈 附近進行,以避免周圍環(huán)境中微生物的污染。
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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題15種群和群落(解析版) 題型:選擇題
如圖是某相對穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中旅鼠的天敵、植物、旅鼠之間數(shù)量變化關系的示意圖(圖中不同陰影的面積表示不同比例尺下的個體數(shù)量)。下列有關敘述錯誤的是( )
A.圖中所含的食物鏈為捕食食物鏈
B.這些生物的種群數(shù)量在各自的K值上下波動
C.旅鼠的種群數(shù)量主要是由外源性因素調節(jié)的
D.旅鼠的天敵、植物、旅鼠之間的數(shù)量變化是一種正反饋調節(jié)
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