下列關(guān)于大腦皮層中央前回?cái)⑹霾徽_的是
A.代表區(qū)的位置與軀體各部分的關(guān)系是倒置的
B.代表區(qū)的大小與軀體運(yùn)動的精細(xì)復(fù)雜程度有關(guān)
C.刺激大腦皮層中央前回的頂部引起上肢運(yùn)動
D.頭面部的代表區(qū)的位置與頭面部的關(guān)系是正立的
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 真核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核中都含有DNA和RNA | |
B. | 病毒DNA和RNA的區(qū)別是五碳糖不同 | |
C. | 生物體中的核酸具有攜帶遺傳信息、催化、參與細(xì)胞器的構(gòu)成等多種功能 | |
D. | DNA多樣性原因是其脫氧核苷酸排列順序極其多樣化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用X射線處理青霉素獲得高產(chǎn)青霉素菌株 | |
B. | 用秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗獲得四倍體植株 | |
C. | 雜交、篩選具有優(yōu)良性狀的水稻個體 | |
D. | 用離體花藥培育小麥植株 |
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江杭州第一中學(xué)高二上學(xué)期月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
農(nóng)場中種植著糧食作物、果樹,飼養(yǎng)著家禽、家畜等。下列屬于運(yùn)用物理信息傳遞的措施是
A.延長家禽的光照時(shí)間,提高產(chǎn)蛋率
B.農(nóng)作物的適時(shí)灌溉,家禽、家畜的定時(shí)飼喂
C.施用一定濃度的2,4—D,除去雙子葉雜草
D.施放過量的性引誘劑,干擾害蟲的正常交尾
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江杭州第一中學(xué)高二上學(xué)期月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于過敏反應(yīng)的敘述,不正確的是
A.發(fā)生過敏反應(yīng)的人,之前必定接受過同種過敏原的刺激
B.反應(yīng)特點(diǎn)是發(fā)病迅速,反應(yīng)強(qiáng)烈,但消退較慢
C.室內(nèi)粉塵、青霉素、寵物的皮屑都可以成為過敏原
D.過敏反應(yīng)有明顯的遺傳傾向和個體差異
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江杭州第一中學(xué)高二上學(xué)期月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對體液調(diào)節(jié)的描述中,正確的是
①激素可以調(diào)節(jié)細(xì)胞的代謝而發(fā)揮效能
②體液調(diào)節(jié)啟動較慢,持續(xù)時(shí)間較長
③人和高等動物生理活動,主要是通過體液調(diào)節(jié)的方式進(jìn)行調(diào)控
④體液調(diào)節(jié)迅速而精確,反應(yīng)時(shí)間短
A.① B.②
C.①② D.①②③④
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江杭州五校高三10月月考模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下面的表格分別是某興趣小組探究溫度對酶活性影響的實(shí)驗(yàn)步驟和探究某種過氧化氫酶的最適pH值的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。據(jù)此回答下列問題:
(1)在實(shí)驗(yàn)一中,pH值屬于 變量。
(2)實(shí)驗(yàn)一的①②③步驟為錯誤操作,正確的操作應(yīng)該是 。
(3)實(shí)驗(yàn)一的第⑤步最好選用 (試劑)測定單位時(shí)間內(nèi)淀粉的 。
(4) 如將實(shí)驗(yàn)一的新鮮淀粉酶溶液和可溶性淀粉溶液換為新鮮肝臟研磨液和H2O2溶液,你認(rèn)為是否科學(xué)? ,為什么? 。
(5)分析實(shí)驗(yàn)二的結(jié)果,可得到的結(jié)論是 ;
在該預(yù)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上要進(jìn)一步探究該過氧化氫酶的最適pH值,可在pH為 之間設(shè)置梯度進(jìn)行研究。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江杭州五校高三10月月考模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示葉綠體中色素吸收光能的情況。根據(jù)此圖并結(jié)合所學(xué)知識分析,以下說法中正確的是( )
①在晚間用大約550 nm波長的綠光照射行道樹,目的是通過植物光合作用以增加夜間空氣中的氧氣濃度
②據(jù)圖可知,用白光中450 nm左右波長的光比白光更有利于提高光合作用強(qiáng)度 ③在經(jīng)過紙層析法分離出來的色素帶上,胡蘿卜素的印記在最上面④土壤中缺乏鎂時(shí),420~470 nm波長的光的利用量顯著減少
⑤由550 nm波長的光轉(zhuǎn)為670 nm波長的光后,葉綠體中C3的量減少
A.②④⑤ B.③④⑤
C.②③④ D.①②⑤
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a表示細(xì)胞分化,b表示細(xì)胞分裂 | |
B. | ⑤⑥⑦細(xì)胞差別的根本原因是細(xì)胞內(nèi)基因不同 | |
C. | ⑤⑥⑦細(xì)胞的分化具有可逆性 | |
D. | 生長發(fā)育期細(xì)胞的凋亡對生物體有利 |
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