【題目】下列有關(guān)反饋調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 性激素減少時(shí)促進(jìn)垂體分泌促性腺激素屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)

B. 生長(zhǎng)素促進(jìn)乙烯合成，從而促進(jìn)莖段細(xì)胞伸長(zhǎng)屬于反饋調(diào)節(jié)

C. 負(fù)反饋調(diào)節(jié)有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

D. 被污染水體中生物的大量死亡使污染加劇屬于正反饋調(diào)節(jié)

【答案】B

【解析】

性激素減少，對(duì)垂體的抑制作用減弱，屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)，A正確；生長(zhǎng)素可通過(guò)促進(jìn)乙烯合成來(lái)抑制莖段細(xì)胞伸長(zhǎng)，B錯(cuò)誤；負(fù)反饋調(diào)節(jié)有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，C正確；生態(tài)系統(tǒng)遭受污染，水體中生物的大量死亡進(jìn)而加劇污染屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若某種限制性核酸內(nèi)切酶的識(shí)別序列是CCTAGG，它在A和G之間切斷DNA。下圖表示用該酶處理某基因后產(chǎn)生的片段。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 該正�；蛑杏�4個(gè)CCTAGG序列

B. 產(chǎn)生的DNA片段可用DNA連接酶連接起來(lái)

C. 用該酶處理得到圖示基因片段要水解3個(gè)磷酸二酯鍵

D. 若該基因某處有一個(gè)CCTAGG突變?yōu)镃CTAGC，用該酶處理后將產(chǎn)生5個(gè)片段

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖A表示細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的一個(gè)細(xì)胞周期所用的時(shí)間，圖B表示連續(xù)分裂的細(xì)胞相鄰的兩個(gè)細(xì)胞周期圖，圖C表示細(xì)胞增殖過(guò)程中的DNA的變化，下列敘述中正確的是

A. 圖B中a、b或c、d兩段都要消耗ATP B. 圖C中g(shù)組細(xì)胞全部處于圖B中的b段或d段

C. 圖A中的乙→甲的稱為間隙期 D. 溫度不影響圖B中b段或d段的進(jìn)行速率

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示干細(xì)胞的三個(gè)發(fā)育途徑，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）據(jù)圖A細(xì)胞形成的B細(xì)胞仍然保持著其特有的__________________________能力。B、C、D三個(gè)細(xì)胞的不同其根本原因是_______________________________________。

（2）圖中若D細(xì)胞是胰島β細(xì)胞，則直接參與其胰島素加工、轉(zhuǎn)運(yùn)的細(xì)胞器有[ ]__________和[ ]___________。

（3）D細(xì)胞排出分泌物的方式是_________________，體現(xiàn)了膜的_____________特點(diǎn)。

（4）如果B細(xì)胞以后有部分細(xì)胞發(fā)生了癌變，根本原因是_______________，癌細(xì)胞的特點(diǎn)是______________。

（5）若D是正在衰老的細(xì)胞，則細(xì)胞中的細(xì)胞核的體積變化是___________。（填“變大”、“變小”、“不變”）

（6）如果將細(xì)胞膜的各成分進(jìn)行分離，用什么試劑可以對(duì)膜蛋白進(jìn)行鑒定？_______。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示一個(gè) 2N=4的個(gè)體的染色體。下列敘述中正確的是（　　）

①1號(hào)和2號(hào)染色體來(lái)自父方，3 號(hào)和4號(hào)染色體來(lái)自母方

②如果1號(hào)染色體來(lái)自父方，則2號(hào)染色體來(lái)自母方

③在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中，1 號(hào)和 2號(hào)染色體移向一極，3 號(hào)和 4 號(hào)染色體移向另一極

④在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中，如果 1 號(hào)和 3號(hào)染色體移向一極，則 2 號(hào)和 4 號(hào)染色體移向另一極

⑤在該個(gè)體減數(shù)第一次分裂過(guò)程中，聯(lián)會(huì)配對(duì)的染色體的形狀、大小未必完全相同

A. ①③⑤ B. ①④ C. ②③ D. ②④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)科學(xué)院上海生化所于1982年5月合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會(huì)像嗎啡那樣使病人上癮的藥物——腦啡肽，下面是它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式。請(qǐng)根據(jù)此化合物的結(jié)構(gòu)分析回答：

（1）該化合物含有游離的氨基__________個(gè)和游離的羧基__________個(gè)。

（2）該化合物是由__________個(gè)氨基酸失去__________分子水而形成的，這樣的反應(yīng)叫作___________，該化合物叫__________肽。

（3）該化合物有__________種氨基酸構(gòu)成，造成氨基酸種類不同的原因是__________不同。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究表明：引起世界恐慌的“非典型肺炎”的病原體（SARS 病毒）是一種冠狀病毒， 結(jié)構(gòu)如圖所示。下列有關(guān)該病毒的敘述，正確的是 （ ）

A. SARS 病毒體內(nèi)僅有 A、T、C、G 四種堿基

B. 獲取大量 SARS 的方法是將其接種在營(yíng)養(yǎng)齊全的培養(yǎng)基上培養(yǎng)

C. SARS 病毒的 S 蛋白質(zhì)位于它的細(xì)胞膜上

D. 該病毒的遺傳物質(zhì)是 RNA，細(xì)菌的遺傳物質(zhì)只有 DNA

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某種農(nóng)作物①和②兩種品種分別培育出④⑤⑥三種品種。

根據(jù)上述過(guò)程，回答下列問(wèn)題：（1）用①和②培育⑤所采用的方法Ⅰ稱為_________，方法Ⅱ稱為_________，所依據(jù)的原理是_________。

（2）用③培育出④的常用方法Ⅲ是_________，由④培育成⑤的過(guò)程中用化學(xué)藥劑_________處理④的幼苗，方法Ⅲ和Ⅴ合稱為_________育種，其優(yōu)點(diǎn)是__________________。

（3）由③培育出⑥的常用方法稱為_________，形成的⑥叫_________，依據(jù)的原理是_________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定果蠅幼蟲的呼吸速率。實(shí)驗(yàn)所用毛細(xì)管橫截面積為1mm2，實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，打開軟管夾，將裝置放入 25℃水浴中，10min后關(guān)閉軟管夾,隨后每隔 5min 記錄一次毛細(xì)管中液滴移動(dòng)的位置,結(jié)果如表所示。下列分析中正確的是（　�。�

A. 圖中 X為 NaOH溶液，軟管夾關(guān)閉后液滴向右移動(dòng)，呼吸速率先升高、后降低

B. 在 20min～35min內(nèi)氧氣的平均吸收速率為 6.5mm3/min

C. 如將 X換為清水，并將試管充入 N2即可測(cè)定果蠅幼蟲無(wú)氧呼吸速率

D. 要排除環(huán)境因素影響，增設(shè)的對(duì)照實(shí)驗(yàn)只需將裝置中的 X換成清水，并將該裝置置于相同的環(huán)境

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案