下列關(guān)于細(xì)胞的敘述正確的是

A．生物可根據(jù)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特點分為原核生物和真核生物

B．所有生物都具有由磷脂和蛋白質(zhì)組成的膜結(jié)構(gòu)

C．大腸桿菌、霉菌、顫藻的細(xì)胞內(nèi)都含有可形成肽鍵的結(jié)構(gòu)

D．蛙成熟紅細(xì)胞中的細(xì)胞核、線粒體和核糖體均不能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示人體內(nèi)某種免疫失調(diào)病的致病機(jī)理，據(jù)圖判斷下列敘述正確的是

A．紅細(xì)胞膜上無抗原物質(zhì)

B．這種病屬于典型的免疫能力缺陷綜合癥，將導(dǎo)致患者體內(nèi)細(xì)胞數(shù)目減少

C．a(chǎn)細(xì)胞表示的是漿細(xì)胞，該免疫過程屬于體液免疫

D．吞噬細(xì)胞屬于免疫細(xì)胞，但不能特異性識別抗原

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆河北省保定市高三上學(xué)期10月模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請回答與植物激素有關(guān)的問題。

（1）植物激素如生長素（IAA）是由植物體一定部位產(chǎn)生，對生長發(fā)育起顯著 作用的微量有機(jī)物。用IAA處理插條生根時，如果IAA的濃度較低，適合采用 法處理插條，并 （保留／去除）枝條上的芽和嫩葉。

（2）植物生長中會有組織器官脫落的現(xiàn)象（如落葉），合理使用IAA可以預(yù)防脫落（見圖甲）。落葉過程主要是 酶水解離層（落葉葉柄與莖分離部位）的細(xì)胞壁和中膠層，使細(xì)胞分離。圖甲實驗中，IAA對脫落的預(yù)防作用與IAA的施用 有關(guān)，若選用濃度為10-5mol．L-1的IAA，施用部位為 （近基端、遠(yuǎn)基端）時預(yù)防效果較好。

（3）圖乙為IAA對植物根、莖生長的調(diào)節(jié)作用，其中曲線____對應(yīng)根的生長狀況，若將植物幼苗橫放，根的 側(cè)能表現(xiàn)出IAA作用的兩重性。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆河北省保定市高三上學(xué)期10月模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞作為生命活動的基本單位，結(jié)構(gòu)和功能保持高度統(tǒng)一。下列有關(guān)的敘述中不正確的是

A．哺乳動物成熟紅細(xì)胞表面積與體積之比較大有利于提高氣體交換效率

B．小腸絨毛上皮細(xì)胞內(nèi)有大量的線粒體有助于物質(zhì)運輸和能量供應(yīng)

C．漿細(xì)胞含有大量的高爾基體有助于蛋白質(zhì)的分泌

D．癌變的細(xì)胞溶酶體較多有利于自身凋亡從而保護(hù)機(jī)體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆河北省保定市高三上學(xué)期10月模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于酶作用的敘述，正確的是

A．酶能提供反應(yīng)所必需的活化能從而加快反應(yīng)速率

B．RNA聚合酶能與RNA的特定位點結(jié)合，催化遺傳信息的轉(zhuǎn)錄

C．酶結(jié)構(gòu)的改變可導(dǎo)致其活性部分或全部喪失

D．能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞一定能產(chǎn)生酶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆重慶市高三上學(xué)期期中考試綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖甲曲線表示某植物在恒溫30℃時光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系，圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實驗裝置圖。請回答：

（1）圖甲曲線中，當(dāng)光照強(qiáng)度為X點時，葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有 _________________ 。

（2）已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，在其他條件不變的情況下，將溫度調(diào)節(jié)到25℃，甲曲線中b點將向______移動。

（3）圖乙裝置中隔在燈與試管之間盛水玻璃柱的作用是_____________________________ 。

（4）為了探究光照強(qiáng)度對光合速率的影響，利用乙圖裝置進(jìn)行實驗的設(shè)計思路是：

______________________________________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆重慶市高三上學(xué)期期中考試綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的描述，正確的是

A．酶、抗體、激素都在核糖體上合成

B．將洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞放到0.3g/ml的蔗糖溶液中，細(xì)胞會發(fā)生質(zhì)壁分離

C．生物膜是對生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱

D．發(fā)菜和生菜細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成的場所相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2016學(xué)年江蘇泰州姜堰高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對燕麥胚芽鞘的尖端分別作如下處理，然后都放在左側(cè)單側(cè)光下照射，其中會彎曲生長的是

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆河北省高三上學(xué)期四調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物知識的敘述中，正確的說法是

①自然條件下，基因重組通常發(fā)生在生殖細(xì)胞形成過程中＿

②非同源染色體某片段移接，僅發(fā)生在減數(shù)分裂過程中

③造成同卵雙生姐妹間性狀上差異的主要原因是基因重組

④基因型為Aa的個體自交，因基因重組而導(dǎo)致子代性狀分離

⑤非姐妹染色單體間的互換可能導(dǎo)致基因重組

A．①③⑤

B．①②④⑤

C．①⑤

D．以上均正確

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案