20．下列關(guān)于細胞內(nèi)相關(guān)結(jié)構(gòu)的敘述，錯誤的是（　�。�
A．胰島素的合成和分泌涉及①③
B．②④都具雙層膜，都能進行能量交換
C．觀察活細胞中的②常用甲基綠染液進行染色
D．①與③之間可以通過“出芽”形式進行轉(zhuǎn)化

分析 由題圖可知，①是高爾基體，植物細胞的高爾基體與細胞壁的形成有關(guān)，動物細胞的高爾基體與分泌活動有關(guān)；②是線粒體，是有氧呼吸的主要場所；③是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，與蛋白質(zhì)合成和加工、脂質(zhì)合成有關(guān)；④是葉綠體，是光合作用的場所；①②③④都是具膜結(jié)構(gòu)的細胞器，其中①③是單膜結(jié)構(gòu)，②④都雙膜結(jié)構(gòu)．

解答 解：A、胰島素的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上氨基酸脫水縮合形成肽鏈，肽鏈依次進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體進行加工，由細胞膜分泌到細胞外，A正確；
B、②④是具有什么結(jié)構(gòu)的細胞器，且都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)，B正確；
C、②是線粒體，觀察線粒體的染色劑是健那綠，C錯誤；
D、①是高爾基體，③是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，二者之間以出芽的形式形成囊泡，由囊泡相互轉(zhuǎn)化，D正確．
故選：C．

點評 本題旨在考查學生對細胞器的形態(tài)結(jié)構(gòu)、功能和分布及細胞器之間的分工合作的理解和掌握，把握紫色素的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)，認同細胞結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性生物學觀點．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于細胞生命歷程的敘述錯誤的是（　　）
A．細胞有絲分裂中無同源染色體聯(lián)會行為
B．細胞分化的實質(zhì)是基因突變與基因的選擇性表達
C．細胞凋亡有利于人體發(fā)育和維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)
D．癌細胞易擴散與細胞膜上糖蛋白減少有關(guān)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．衰老細胞具有的特征不包括（　�。�
A．細胞代謝速率加快
B．細胞內(nèi)多種酶的活性降低
C．細胞內(nèi)色素會積累
D．細胞膜通透性改變，物質(zhì)運輸功能降低

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列與育種有關(guān)的敘述正確的是（　�。�
A．單倍體育種中，通過花藥離體培養(yǎng)獲得的植株每對染色體上成對的基因都是純合的
B．雜交育種所依據(jù)的主要遺傳學原理是基因自由組合
C．誘變育種可提高突變率，短時間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型，明顯縮短了育種年限
D．基因工程最基本的工具酶是限制酶、DNA連接酶和基因的運載體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．果蠅的紅眼基因（R）對白眼基因（r）為顯性，位于X染色體上；長翅基因（B）對殘翅基因（b）為顯性，位于常染色體上．現(xiàn)有一只紅眼長翅果蠅（甲）與一只白眼長翅果蠅（乙）交配，F(xiàn)1的雄果蠅中約有$\frac{1}{8}$為白眼殘翅．請分析回答：
（1）寫出甲、乙果蠅的基因型BbXRXr、BbXrY．
（2）F1出現(xiàn)白眼長翅雌果蠅的概率為$\frac{3}{16}$．
（3）果蠅的體毛還有一對相對性狀為直毛和分叉毛（顯性基因用A表示、隱性基因用a表示），統(tǒng)計F1的體毛性狀，結(jié)果如下表所示：
  直毛：分叉毛
 雌蠅 1：0
 雄蠅 1：1
①上述體毛性狀中的顯性性狀為直毛．
②寫出甲、乙果蠅與體毛性狀相關(guān)的基因型XAXa、XAY．
③F1中雌雄個體相互雜交，F(xiàn)2雌果蠅中純合子所占比例為50%．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)“噬菌體侵染細菌的實驗”的敘述，正確的是（　�。�
A．子代噬菌體中不能檢測出35S標記的蛋白質(zhì)
B．實驗中攪拌是為了裂解細菌和釋放噬菌體
C．實驗結(jié)果證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)
D．用35S和32P的培養(yǎng)基分別培養(yǎng)噬菌體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．某研究者利用栽在花盆中的植物，對植物的光合作用與呼吸作用進行了相關(guān)的研究，圖甲表示此盆綠色植物在兩種不同溫度下釋放氧氣的快慢與光照強度的關(guān)系，圖乙是測定圖甲縱坐標上a值的實驗裝置圖，已知該植物的呼吸商A（呼吸商=呼吸放出的CO2量/呼吸消耗的O2量）為0.75，請回答如下問題：

（1）在光照強度較強的情況下，該盆植物葉肉細胞中能產(chǎn)生ATP的場所有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體，葉綠體中ADP的轉(zhuǎn)移方向是從葉綠體基質(zhì)向類囊體薄膜轉(zhuǎn)移．
（2）圖乙的鐘罩內(nèi)放入NaOH溶液的目的是吸收CO2．為了測定a值，可在鐘罩內(nèi)放入該植物后密封，置于25℃的環(huán)境中，并對鐘罩進行遮光處理．在15℃、4千勒克司光照強度下，植物一晝夜呼吸作用共放出CO218a．
（3）在25℃、2.5千勒克司光照強度下，該植物進行光合作用時除完全利用呼吸所產(chǎn)生的CO2外，每小時還應從外界吸收CO23.5a．
（4）將此植物進行溫室栽培，若溫室內(nèi)光照強度小于2.5千勒克司，甲圖中15℃溫度下有助于提高光合產(chǎn)量．
（5）若由于管理不善，該盆植物突然缺鎂，則此時C3的含量會增多．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．酵母菌的蛋白質(zhì)、維生素含量高，可用于釀造啤酒和生產(chǎn)食品、藥品等．科學家將大麥細胞的LTP1基因植入啤酒酵母菌中，獲得的啤酒酵母菌種可產(chǎn)生LTP1蛋白，并釀出泡沫豐富的啤酒．看懂如圖的操作過程示意圖，回答問題：

（1）圖中獲得C需要用到的酶有限制酶和DNA連接酶，篩選含重組質(zhì)粒的酵母菌需要在含有青霉素的培養(yǎng)基上進行．
（2）該技術(shù)定向改變了酵母菌的性狀，這在可遺傳變異來源中屬于基因重組（類型）．
（3）除了從大麥細胞中可直接分離獲得LTP1基因外，還可以采用人工合成方法獲得目的基因．本操作中為了將LTP1基因?qū)虢湍妇毎麅?nèi)，所用的運載體通常是質(zhì)粒．
（4）作為基因工程的運載體，應具備的基本條件有能自我復制、具有標記基因（答出兩點即可）．而作為基因表達載體，除滿足上述基本條件外，還需具有啟動子和終止子．
（5）此操作中可以用分別含有青霉素、四環(huán)素的兩種選擇培養(yǎng)基進行篩選，則有C進入的酵母菌在兩種選擇培養(yǎng)基上的生長情況在含有青霉素的培養(yǎng)基上能存活，但在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上不能存活．
（6）除了看啤酒泡沫豐富與否外，還可以怎樣檢測LTP1基因在啤酒酵母菌中的表達？檢驗轉(zhuǎn)基因啤酒酵母菌能否產(chǎn)生LTPl蛋白．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于細胞器的敘述正確的是（　�。�
A．植物細胞與動物細胞的區(qū)別之一就是前者沒有中心體
B．溶酶體能合成多種水解酶，能分解衰老、損傷的細胞器
C．液泡內(nèi)有糖類、無機鹽、色素、蛋白質(zhì)等物質(zhì)，它對細胞內(nèi)的環(huán)境起調(diào)節(jié)作用
D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)只與脂質(zhì)的合成有關(guān)，與蛋白質(zhì)的合成無關(guān)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案