無菌技術(shù)是植物組織培養(yǎng)能否獲得成功的關(guān)鍵,以下說法正確的是( 。
①由于植物組織培養(yǎng)所利用的植物材料體積小、抗性差,對無菌操作的要求非常嚴格
②對培養(yǎng)基及器械用高壓蒸汽滅菌
③對培養(yǎng)材料進行表面滅菌時,一方面要考慮藥劑的消毒效果,另一方面還要考慮植物材料的耐受能力
④培養(yǎng)中不同藥劑、不同植物材料,甚至不同器官要區(qū)別對待
⑤對培養(yǎng)材料可用高壓蒸汽滅菌
⑥如果不小心引起污染,將可能造成培養(yǎng)工作前功盡棄.
A、①②③④⑤
B、①②③④
C、①②③④⑥
D、①②③④⑤⑥
考點:植物的組織培養(yǎng)
專題:
分析:無菌操作是植物培養(yǎng)技術(shù)的關(guān)鍵,如果滅菌不好就會導致整個技術(shù)的失敗;對于整個操作過程中的凡是和植物組織接觸的材料、用具和試劑都要就進行滅菌消毒;但不同的用具、材料要用不同的方法進行滅菌,如培養(yǎng)基的滅菌用高壓蒸汽滅菌法,而植物組織用消毒液進行滅菌而不能用高壓滅菌.
解答: 解:①植物組織培養(yǎng)的植物材料體積小、抗性差,滅菌不好就會導致整個技術(shù)的失敗,①正確;②對于整個操作過程中的凡是和植物組織接觸的材料、用具和試劑都要就進行滅菌消毒,培養(yǎng)基及器械用高壓蒸汽滅菌,②正確;
③對培養(yǎng)材料進行表面滅菌時,一方面要考慮藥劑的消毒效果,另一方面還要考慮植物材料的耐受能力,③正確;
④培養(yǎng)中不同藥劑、不同植物材料,甚至不同器官要區(qū)別對待,因為不同材料對藥劑耐受力不同,④正確;
⑤物組織用消毒液進行滅菌而不能用高壓滅菌,⑤錯誤;
⑥如果不小心引起污染,將可能造成培養(yǎng)工作前功盡棄,導致整個技術(shù)的失敗,⑥正確.
故選:C.
點評:本題考查植物組織培養(yǎng)滅菌的知識,意在考察考生對所學生物學知識的理解能力和綜合分析能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

(1)流感病毒侵入人體時,有時可作用于紅細胞,使紅細胞成為靶細胞,導致體內(nèi)產(chǎn)生抗紅細胞抗體,這種抗體也可對正常紅細胞發(fā)生作用,引起紅細胞裂解,稱為溶血性貧血;
(2)美國有一免疫功能異常的兒童,不能接觸任何病原體.少量病菌亦可導致嚴重發(fā)。
(3)某人一吃海鮮就出現(xiàn)嚴重的腹瀉.
它們依次屬于( 。
①過敏反應(yīng)   ②自身免疫病   ③免疫缺陷.
A、②③①B、①③②
C、①②③D、③①②

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列組成人體的化學元素中,含量最少的是( 。
A、碳B、氧C、磷D、鋅

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、SARS病毒能夠單獨完成各種生命活動
B、細菌本身不能夠單獨完成各種生命活動
C、多細胞生物中單個細胞能單獨完成各種生命活動
D、生命活動離不開細胞,細胞是最基本的生命系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

在水稻根尖成熟區(qū)表皮細胞中能正常完成的生理活動有( 。
①核DNA→核DNA ②合成RNA聚合酶 ③mRNA→蛋白質(zhì) ④K+自由擴散進入細胞
⑤染色質(zhì)→染色體 ⑥[H]+O2→H2O ⑦H2O→[H]+O2
A、①③⑤⑦B、②④⑥
C、①③⑥D、②③⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)對生物體內(nèi)水的描述,錯誤的是( 。
A、幼兒身體細胞內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值越大時,代謝越活躍
B、線粒體、葉綠體、核糖體中既產(chǎn)生水也消耗水
C、細胞吸水是水分子從相對含量高向相對含量低跨膜運輸?shù)倪^程
D、心肌含結(jié)合水相對較多故結(jié)構(gòu)堅韌,但其自由水仍多于結(jié)合水

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科目:高中生物 來源: 題型:

同學們在嘗試建立真核細胞的模型,如下做法不適宜的是( 。
A、王同學用小米和芝麻代表核糖體
B、李同學將廢作業(yè)紙來回折疊,用大頭針固定,做出內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C、張同學將綠色氣球吹大,制成線粒體
D、趙同學說灌上水的保鮮袋可以表示液泡

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪項不是蛋白質(zhì)在人體內(nèi)的生理功能( 。
A、細胞的結(jié)構(gòu)物質(zhì)
B、催化化學反應(yīng)的進行
C、傳遞信息
D、能量的主要來源

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖為細胞間信息傳遞的幾種模式示意圖.請據(jù)圖回答:

(1)若細胞1產(chǎn)生的激素是胰高血糖素,則靶細胞主要是
 

(2)若圖中靶細胞為甲狀腺細胞,那么引起甲狀腺激素分泌的“信號”是
 
,接受信號的物質(zhì)基礎(chǔ)是
 

(3)若圖中細胞3受到刺激產(chǎn)生興奮,興奮部位膜內(nèi)電位的變化是
 

(4)細胞2和細胞3都是神經(jīng)元,興奮在兩者間的傳遞方向是
 
,兩者間有特定結(jié)構(gòu)傳遞興奮,該結(jié)構(gòu)名稱是
 
,請你在上面方框內(nèi)畫出該結(jié)構(gòu)模式圖.興奮通過該結(jié)構(gòu)時,信息的傳導形式及變化過程是
 

(5)細胞3的中有無胰島素合成基因?
 
.理由是
 

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