【題目】分析下面的資料并回答問題.
資料1:蛋白質(zhì)是細(xì)胞中含量最多的含氮化合物,除C,H,O,N外,大多數(shù)蛋白質(zhì)還含有S.蛋白質(zhì)是生命物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與功能的基礎(chǔ).生物體中絕大多數(shù)的酶、細(xì)胞中許多重要的結(jié)構(gòu)和某些激素都是蛋白質(zhì).
資料2:圖式中R,R’,R”,R’’’可能是相同或不相同的原子團(tuán)或碳鏈.A,B,C,D分別表示不同的化學(xué)鍵.

資料3:現(xiàn)有兩種氨基酸,如圖所示:

(1)蛋白質(zhì)是一切生命活動的主要
(2)每種蛋白質(zhì)都一定含有的元素是
(3)兩個氨基酸分子相互作用的化學(xué)反應(yīng)叫做
(4)資料2中的肽鏈水解時,斷裂的化學(xué)鍵是(用字母表示).
(5)資料3中的兩種氨基酸的R基分別是、

【答案】
(1)承擔(dān)者
(2)C,H,O,N
(3)脫水縮合
(4)C
(5)﹣H;﹣CH2﹣CH2﹣COOH
【解析】解:(1)蛋白質(zhì)是一切生命活動的主要承擔(dān)者,蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣,在細(xì)胞中承擔(dān)的功能也多樣.(2)構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是 ,可知每種蛋白質(zhì)都一定含有C、H、O、N.(3)兩個氨基酸分子相互作用的化學(xué)反應(yīng)叫做脫水縮合.(4)資料2中的多肽鏈?zhǔn)嵌鄠氨基酸通過脫水縮合反應(yīng)形成的,連接兩個氨基酸之間的化學(xué)鍵是肽鍵(﹣CO﹣NH﹣),相反,該肽鏈水解時,斷裂的化學(xué)鍵是肽鍵,即資料2題圖中的C.(5)結(jié)合氨基酸的結(jié)構(gòu)通式 ,可知資料3中的甘氨酸的R基是﹣H,谷氨酸的R基是﹣CH2﹣CH2﹣COOH.
所以答案是:(1)承擔(dān)者(2)C,H,O,N(3)脫水縮合(4)C(5)﹣H ﹣CH2﹣CH2﹣COOH
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握脫水縮合:一個氨基酸分子的氨基(—NH2)與另一個氨基酸分子的羧基(—COOH)相連接,同時失去一分子水.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體某細(xì)胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育各個階段不意圖,圖中①⑦為不同的細(xì)胞,ac表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程。據(jù)圖分析,下列敘述中錯誤的是

A. 圖中a代表細(xì)胞分裂,b代表細(xì)胞分化,是生物個體生長發(fā)育的基礎(chǔ)

B. ⑤⑥⑦的核遺傳物質(zhì)相同,細(xì)胞內(nèi)的RNA種類和數(shù)量不一定相同

C. ②③④細(xì)胞的形成過程中需要細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞器的互相合作

D. 細(xì)胞的衰老過程中酶活性降低,凋亡中有新tRNA生成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于內(nèi)環(huán)境成分的是(  )

A. 血漿蛋白 B. 鈉離子

C. CO2 D. 紅細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】構(gòu)成人體內(nèi)環(huán)境的是

A血液、淋巴和組織液 B血漿、淋巴和組織液

C細(xì)胞外液和淋巴 D細(xì)胞內(nèi)液和血漿

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某病人的性染色體為XXY,其發(fā)病原因不可能是該病人的親代在形成配子時(  )

A. 其父親的初級精母細(xì)胞分裂的后期,兩條性染色體移向同一側(cè)

B. 其父親的次級精母細(xì)胞分裂的后期,兩條性染色體移向同一側(cè)

C. 其母親的初級卵母細(xì)胞分裂的后期,兩條性染色體移向同一側(cè)

D. 其母親的次級卵母細(xì)胞分裂的后期,兩條性染色體移向同一側(cè)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于育種的說法,正確的是( )

A. 基因突變一般發(fā)生在DNA 復(fù)制過程中,可用于誘變育種

B. 誘變育種和雜交育種均可產(chǎn)生新的基因和新的基因型

C. 三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來,但可通過植物組織培養(yǎng)方法獲得

D. 普通小麥花粉中有三個染色體組,由其發(fā)育的個體是三倍體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分是( 。
①血漿、組織液和淋巴 ②血紅蛋白、O2和葡萄糖
③葡萄糖、CO2和胰島素 ④激素、遞質(zhì)小泡和氨基酸.
A.①③
B.③④
C.①②
D.②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為細(xì)胞融合的簡略過程,請據(jù)圖回答:

(1)若A、B是植物細(xì)胞,在細(xì)胞融合之前已處理,除去了__________;A、B到細(xì)胞C的過程中,常用的物理方法是______________________;融合完成的標(biāo)志是___________________;則形成的D細(xì)胞還要應(yīng)用______________________技術(shù)把D培養(yǎng)成植株。

(2)若A、B是動物細(xì)胞,則一般取自幼齡動物組織或胚胎,然后用___________使其分散開來;A、B到C的過程中常用的但不能用于植物體細(xì)胞雜交的手段是__________________

(3)若該過程是制備單克隆抗體,A為小鼠效應(yīng)B細(xì)胞,那么,在獲得此細(xì)胞之前,小鼠已被注射了__________________。注射后小鼠身體產(chǎn)生了相應(yīng)的免疫反應(yīng),圖中B為_____________________。用來培養(yǎng)的D細(xì)胞應(yīng)該是能產(chǎn)生特定抗體的__________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】當(dāng)你專心作答試題時,參與的高級中樞主要有( 。
①下丘腦
②大腦皮層H區(qū)(聽覺性語言中樞)
③大腦皮層S區(qū)(運(yùn)動性語言中樞)
④大腦皮層V區(qū)(視覺性語言中樞)
⑤大腦皮層W區(qū)(書寫性語言中樞)
A.①③
B.②③
C.②④
D.④⑤

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同步練習(xí)冊答案