A. | ②③④ | B. | ②⑥⑤ | C. | ③④⑥ | D. | ①②⑤ |
分析 1、DNA分子是由兩條反向、平行的脫氧核苷酸鏈組成的規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu),磷酸和脫氧核糖交替連接排列在外側(cè),構(gòu)成基本骨架,堿基排列在內(nèi)側(cè),兩條鏈上的堿基通過(guò)氫鍵連接形成堿基對(duì),且遵循A與T配對(duì)、G與C配對(duì)的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則.
2、DNA分子復(fù)制是以親代DNA為模板合成子代DNA的過(guò)程,規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)為DNA復(fù)制提供了精確的模板,堿基互補(bǔ)配對(duì)原則保證了復(fù)制能準(zhǔn)確無(wú)誤地進(jìn)行;DNA分子復(fù)制是一個(gè)邊解旋邊復(fù)制和半保留復(fù)制的過(guò)程.
解答 解:①含有m個(gè)腺嘌呤的DNA分子第n次復(fù)制需要腺嘌呤脫氧核苷酸數(shù)是2n×m-2n-1×m=2n-1×m個(gè),①正確;
②由于DNA分子兩條鏈上的堿基數(shù)量關(guān)系是G1=C2、C1=G2,因此雙鏈DNA分子中,G+C的比值與每一條鏈上的該比值相等,②正確;
③將大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)全部DNA被32P標(biāo)記后置于不含32P的環(huán)境中進(jìn)行培養(yǎng),第一次分裂形成的子細(xì)胞的染色體都含有32P,染色體上的DNA分子一條鏈含有放射性,一條鏈不含有放射性,進(jìn)行第二次分裂形成的子細(xì)胞的染色體的放射性情況無(wú)法確定,因?yàn)楹笃谥z點(diǎn)分裂后染色體移向兩極是隨機(jī)的,③錯(cuò)誤;
④DNA雙鏈被32P標(biāo)記后,在不含32P的環(huán)境中復(fù)制n次,子代DNA中有標(biāo)記的是2個(gè),占$\frac{2}{{2}^{n}}$,④錯(cuò)誤;
⑤每個(gè)DNA分子中,都是堿基數(shù)=磷酸數(shù)=脫氧核苷酸數(shù)=脫氧核糖數(shù),⑤正確;
⑥雙鏈DNA分子中,磷酸和脫氧核糖通過(guò)磷酸二酯鍵交替連接,構(gòu)成基本骨架;堿基對(duì)之間通過(guò)氫鍵連接,排列在內(nèi)側(cè),⑥錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是DNA分子的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,DNA分子復(fù)制的特點(diǎn),細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中染色體的行為變化,旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)通過(guò)分析、比較等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理、判斷的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016湖北沙市高二下學(xué)期第三次半月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于微生物的培養(yǎng)和應(yīng)用的敘述,錯(cuò)誤的是
A.通過(guò)消毒不能殺死物體內(nèi)所有的微生物
B.根據(jù)培養(yǎng)皿中菌落數(shù)可以準(zhǔn)確計(jì)算樣品中含有的活菌實(shí)際數(shù)目
C.平板劃線法不可用于微生物的計(jì)數(shù)
D.使用過(guò)的培養(yǎng)基及培養(yǎng)物必須經(jīng)過(guò)滅菌后才能丟棄
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 與哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞相比,細(xì)菌是更理想的制備細(xì)胞膜的材料 | |
B. | 花生種子中沒(méi)有蛋白質(zhì),只有脂肪,故用來(lái)作為檢測(cè)脂肪的材料 | |
C. | 對(duì)蛋白質(zhì)的檢測(cè)一般加雙縮脲試劑A液和B液等量混合均勻后再使用 | |
D. | 檢測(cè)和觀察組織樣液中的脂肪不需要用顯微鏡 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 是一種活體染色劑 | B. | 具有專一性 | ||
C. | 可以把線粒體染成藍(lán)綠色 | D. | 也可以用來(lái)染葉綠體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若圖中物質(zhì)甲能與碘液發(fā)生藍(lán)色反應(yīng),則單體3為葡萄糖 | |
B. | 若圖中丁是一種細(xì)胞器,則單體1為氨基酸,單體2為核糖核苷酸 | |
C. | 若圖中丁能被堿性物質(zhì)染成深色,則物質(zhì)丙可控制物質(zhì)乙的合成 | |
D. | 物質(zhì)甲、乙、丙為生物大分子,都有物種特異性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該現(xiàn)象反映了生物群落的次生演替 | |
B. | 該現(xiàn)象體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性 | |
C. | 火燒可加快生態(tài)系統(tǒng)的能量多級(jí)利用和物質(zhì)循環(huán) | |
D. | 生態(tài)系統(tǒng)的生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間存在信息傳遞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 上述免疫過(guò)程屬于體液免疫 | |
B. | 患者的效應(yīng)B淋巴細(xì)胞可識(shí)別類毒素 | |
C. | 類毒素是一種抗原,能引起人體的免疫反應(yīng) | |
D. | 血清中的抗毒素是一種抗體,在人體未感染鼠疫前就能合成 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北衡水中學(xué)高一下二調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是細(xì)胞分裂和受精作用過(guò)程中,核DNA含量和染色體數(shù)目的變化,據(jù)圖分析可以得出的正確結(jié)論是
A.a(chǎn)、c階段為有絲分裂,b階段為減數(shù)分裂
B.M點(diǎn)時(shí)細(xì)胞中的DNA—半來(lái)自父方,一半來(lái)自母方
C.GH段和OP段,細(xì)胞中含有的染色體數(shù)目是相等的
D.MN段發(fā)生了核DNA含量的加倍
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