關(guān)于在正常情況下組織液生成與回流的敘述，錯(cuò)誤的是：（ ）

A．生成與回流的組織液中氧氣的含量相等

B．組織液不斷生成與回流，并保持動(dòng)態(tài)平衡

C．血漿中的有些物質(zhì)經(jīng)毛細(xì)血管動(dòng)脈端進(jìn)入組織液

D．組織液中的有些物質(zhì)經(jīng)毛細(xì)血管靜脈端進(jìn)入血液

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆內(nèi)蒙古高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)一對(duì)相對(duì)性狀遺傳的敘述中，正確的是（ ）

A．通過測(cè)交可以推測(cè)被測(cè)個(gè)體產(chǎn)生配子的數(shù)量

B．最能說明基因分離定律實(shí)質(zhì)的是F2的表現(xiàn)型比例為3：1

C．若要鑒別和保留純合的抗銹病（顯性）小麥，最簡(jiǎn)便易行的方法是自交

D．在一個(gè)生物群體中，若僅考慮一對(duì)等位基因，可有4種不同的交配類型

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省等校高一上學(xué)期期中聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

用碘液、蘇丹Ⅲ染液和雙縮脲試劑測(cè)得甲、乙、丙三種植物的干種子中三大類有機(jī)物顏色反應(yīng)如下表，其中“+”的數(shù)量代表顏色反應(yīng)深淺程度，下列有關(guān)說法不正確的是

A. 甲種子中主要含有淀粉，乙種子中主要含有蛋白質(zhì)，丙種子中主要含有脂肪

B. 碘液與相應(yīng)的物質(zhì)發(fā)生顏色反應(yīng)呈藍(lán)色

C. 在觀察顏色時(shí)有可能用到光學(xué)顯微鏡

D. 這三種試劑的使用均不需要水浴加熱

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學(xué)期周測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下不屬于反饋調(diào)節(jié)的是（ ）

A．葉片中光合產(chǎn)物的積累會(huì)抑制光合作用

B．機(jī)體再次感染SARS病毒時(shí)，迅速產(chǎn)生更多的效應(yīng)淋巴細(xì)胞

C．草原上蛇與鼠的數(shù)量通過捕食和被捕食保持相對(duì)穩(wěn)定

D．胎兒分娩的過程中頭部擠壓子宮，刺激縮宮素的釋放，縮宮素濃度升高進(jìn)一步刺激子宮收縮

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學(xué)期周測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在小麥地里施用一定濃度的2,4--D能除掉雙子葉植物雜草，而對(duì)小麥無影響，對(duì)此現(xiàn)象的錯(cuò)誤解釋是：（ ）

A．雙子葉雜草對(duì)2，4-D的敏感性強(qiáng)

B．小麥對(duì)2，4-D的敏感性差

C．2，4-D對(duì)小麥的生長無作用

D．同一濃度的2，4-D對(duì)小麥和雜草的作用不同

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學(xué)期周測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

分別用β一珠蛋白基因、卵清蛋白基因和丙酮酸激酶（與細(xì)胞呼吸相關(guān)的酶）基因的片段為探針，與雞的成紅細(xì)胞、輸卵管細(xì)胞和胰島細(xì)胞中提取的總RNA進(jìn)行分子雜交，結(jié)果見下表（注：“+”表示陽性，“-”表示陰性）。下列敘述不正確的是（ ）

探針細(xì)胞總RNA

β珠蛋白基因

卵清蛋白基因

丙酮酸激酶基因

成紅蛋白

+

-

+

輸卵管細(xì)胞

-

+

+

胰島細(xì)胞

-

-

+

A．在成紅細(xì)胞中，β--珠蛋白基因處于活動(dòng)狀態(tài)，卵清蛋白基因處于關(guān)閉狀態(tài)

B．輸卵管細(xì)胞的基因組DNA中存在卵清蛋白基因，缺少β--珠蛋白基因

C．丙酮酸激酶基因的表達(dá)產(chǎn)物對(duì)維持雞細(xì)胞的基本生命活動(dòng)很重要

D．上述不同類型細(xì)胞的生理功能差異與基因的選擇性表達(dá)有關(guān)

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學(xué)期周測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在下列遺傳基本問題的有關(guān)敘述中，，正確的是（ ）

A．相對(duì)性狀是指同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)類型，如棉花的細(xì)絨與長絨

B．表現(xiàn)型是指生物個(gè)體所表現(xiàn)出來的性狀，而基因型相同表現(xiàn)型一定相同

C．等位基因是指位于同源染色體上同一位置的控制相對(duì)性狀的基因

D．性狀分離是指雜種的后代中出現(xiàn)不同基因型個(gè)體的現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源：2017屆四川省綿陽市高三第一次診斷性考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

[生物一選修1:生物技術(shù)實(shí)踐]圖示為稀釋涂布平板法的操作流程。請(qǐng)回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是 。

（2）圖示流程的主要操作包括 和 。

（3）—般選擇菌落數(shù)在 的平板進(jìn)行計(jì)數(shù)，結(jié)果比較準(zhǔn)確。

（4）當(dāng)培養(yǎng)基中纖維素成為唯一碳源時(shí)，可篩選出 。要證明其有選擇作用，可以用 作對(duì)照，比較菌落數(shù)目；還可以在培養(yǎng)基中加入剛果紅染料，如果 ，也證明其選擇作用。

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省高三10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項(xiàng)不屬于反射弧結(jié)構(gòu)的是

A．感受器 B．反射中樞 C．效應(yīng)器 D．軸突

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