[生物一選修1:生物技術(shù)實(shí)踐]圖示為稀釋涂布平板法的操作流程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是 。

（2）圖示流程的主要操作包括 和 。

（3）—般選擇菌落數(shù)在 的平板進(jìn)行計(jì)數(shù)，結(jié)果比較準(zhǔn)確。

（4）當(dāng)培養(yǎng)基中纖維素成為唯一碳源時(shí)，可篩選出 。要證明其有選擇作用，可以用 作對(duì)照，比較菌落數(shù)目；還可以在培養(yǎng)基中加入剛果紅染料，如果 ，也證明其選擇作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省等校高一上學(xué)期期中聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示細(xì)胞膜功能結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖分析下列說(shuō)法不正確的是

A．圖中功能①在生命起源過(guò)程中具有重要作用

B．功能③表示的運(yùn)輸方式有主動(dòng)運(yùn)輸、被動(dòng)運(yùn)輸和胞吞、胞吐

C．激素調(diào)控生命活動(dòng)與圖中功能④有關(guān)

D．高等植物細(xì)胞通過(guò)胞間連絲進(jìn)行相鄰的細(xì)胞間通訊

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河北省高三上學(xué)期周測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于在正常情況下組織液生成與回流的敘述，錯(cuò)誤的是：（ ）

A．生成與回流的組織液中氧氣的含量相等

B．組織液不斷生成與回流，并保持動(dòng)態(tài)平衡

C．血漿中的有些物質(zhì)經(jīng)毛細(xì)血管動(dòng)脈端進(jìn)入組織液

D．組織液中的有些物質(zhì)經(jīng)毛細(xì)血管靜脈端進(jìn)入血液

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河北省高三上學(xué)期周測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

酶是細(xì)胞代謝不可缺少的催化劑，ATP是一切生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)。下圖是ATP中磷酸鍵逐級(jí)水解的過(guò)程圖，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)，葉綠體合成的ATP比線粒體內(nèi)合成的用途單一

B．酶a～c催化的反應(yīng)（底物的量相同），產(chǎn)生⑤最少的是Ⅲ過(guò)程

C．若要探究酶b的最適宜pH，實(shí)驗(yàn)的自變量范圍應(yīng)偏酸性

D．直接控制酶a合成的物質(zhì)的基本組成單位是脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河北省高三上學(xué)期周測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

A. 膜流可參與細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)

B. 溫度能影響膜流的速度

C. 膜流的方向只能是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)---高爾基體----細(xì)胞膜

D. 膜流的原因與構(gòu)成膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子是可以運(yùn)動(dòng)的

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆四川省綿陽(yáng)市高三第一次診斷性考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

果蠅無(wú)眼色基因的受精卵不能發(fā)育為個(gè)體。一只野生型的雄果蠅與一只純合白眼雌果蠅雜交，子代雄果蠅全為白眼，雌果蠅中僅有一只為白眼（染色體數(shù)正常），其余全為紅眼。對(duì)此現(xiàn)象以及子代白眼雌蠅產(chǎn)生的原因分析不合理的是

A．眼色性狀的遺傳遵循孟德?tīng)柕幕蚍蛛x定律

B．眼色基因在X染色體上且紅眼對(duì)白眼是顯性

C．子代白眼雌果蠅不可能是由染色體缺失產(chǎn)生

D．子代白眼雌蠅與正常雄蠅交配可判定產(chǎn)生原因

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆重慶八中高三上學(xué)期11.13周考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

隨著人類(lèi)基因組計(jì)劃的進(jìn)展和多種生物基因組測(cè)序工作的完成，人類(lèi)跨入了后基因組和蛋白質(zhì)組時(shí)代，對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行研究時(shí)首先要獲得純度較高的蛋白質(zhì)。下圖是某生物興趣小組在“蛋白質(zhì)的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中，準(zhǔn)備從豬的血液中初步提取血紅蛋白，設(shè)計(jì)的“血紅蛋白提取分離流程圖”：

回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）樣品處理中紅細(xì)胞的洗滌，要用______反復(fù)沖洗、離心。小紅細(xì)胞懸液中加入一定量的pH7．0的低濃度緩沖液并充分?jǐn)嚢�，可以破碎紅細(xì)胞，破碎紅細(xì)胞的原理是____________________。

（2）血紅蛋白粗分離階段，透析的目的是__________________，若要盡快達(dá)到理想的透析結(jié)果，可以___________________（寫(xiě)出一種方法）。

（3）血紅蛋白的純化是通過(guò)________________法將相對(duì)分子質(zhì)量大的雜質(zhì)蛋白去除。

（4）電泳利用了待分離樣品中各種分子的________________等的差異，從而產(chǎn)生不同遷移速度，實(shí)現(xiàn)各種分子的分離。

（5）一同學(xué)進(jìn)行了血紅蛋白電泳，觀察到正常人和鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者的血紅蛋白電泳結(jié)果如上圖所示。由圖可知攜帶者有_____種血紅蛋白，從分子遺傳學(xué)的角度做出的解釋是____________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆浙江省高三10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述，正確的是

A．能分裂的細(xì)胞都有細(xì)胞周期

B．一個(gè)細(xì)胞周期包括一個(gè)間隙期和一個(gè)分裂期

C．M期的某些細(xì)胞可用于染色體組型的確定

D．若在細(xì)胞分裂間期加入秋水仙素，則著絲粒不能分裂

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年黑龍江、吉林兩省八校高一上期中考生物卷（解析版） 題型：選擇題

組成核酸的堿基、五碳糖、核苷酸的種類(lèi)依次是

A. 5、2、8 B. 4、2、2

C. 5、2、2 D. 4、、8

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