5．如圖為轉(zhuǎn)錄過(guò)程示意圖．下列敘述正確的是（　　）
A．a不是模板鏈
B．b是游離的脫氧核苷酸
C．圖中RNA聚合酶的移動(dòng)方向是從右向左
D．過(guò)程中不存在T與A的堿基配對(duì)方式

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示表示在RNA聚合酶的作用下，以DNA分子的一條鏈為模板進(jìn)行轉(zhuǎn)錄，產(chǎn)生RNA分子．

解答 解：A、圖中a鏈為編碼鏈，與a鏈互補(bǔ)的鏈為模板鏈，A正確；
B、b是游離的核糖核苷酸，加到RNA末端，B錯(cuò)誤；
C、根據(jù)RNA的合成方向可判斷：圖中RNA聚合酶的移動(dòng)方向是從左向右，C錯(cuò)誤；
D、該過(guò)程是轉(zhuǎn)錄過(guò)程，存在著DNA分子中的堿基T和游離的腺嘌呤核糖核苷酸配對(duì)的情況，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄過(guò)程，要求考生識(shí)記DNA分子的轉(zhuǎn)錄過(guò)程、場(chǎng)所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí)，能準(zhǔn)確判斷圖中各過(guò)程的名稱(chēng)，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境組成及穩(wěn)態(tài)的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．胃液屬于體液中的細(xì)胞外液
B．T細(xì)胞內(nèi)的液體能與淋巴液相互滲透
C．人體疾病均為內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失衡導(dǎo)致的
D．手和腳磨出的“水泡”中的液體主要是血漿

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．加那利群島一年生的某植物群體，其基因型為aa（開(kāi)白花）．某一年某種原因外來(lái)許多基因型為AA和Aa（開(kāi)紫花）的種子．幾年后群體基因型頻率變?yōu)?5%AA、40%Aa、5%aa．回答下列有關(guān)的問(wèn)題：
（1）該地所有的上述植物群體構(gòu)成了一個(gè)種群，其中全部的個(gè)體所含有的全部基因，叫做基因庫(kù)．
（2）AA和Aa種子到來(lái)幾年后，該群體的A和a基因頻率分別為75%和25%，該群體的基因頻率改變是遷入的結(jié)果．
（3）假如環(huán)境改變前的群體，和環(huán)境改變后到來(lái)的群體之間花期不同，不能正常受粉，說(shuō)明這兩個(gè)群體屬于不同（相同/不同）的物種，原因是二者存在生殖隔離．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．為探究不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)植物不同器官生長(zhǎng)的影響，將萌發(fā)不久的燕麥幼苗的胚根及胚芽鞘的尖端切去，再將剩余的10mm的胚根及胚芽每10條一組分別放入不同濃度的生長(zhǎng)素溶液中，保持在25℃下培養(yǎng)2天，下表顯示實(shí)驗(yàn)結(jié)果．據(jù)表回答下列問(wèn)題：
生長(zhǎng)素溶液的濃度 （mol．L-1）A10-1010-910-810-710-610-510-4…
2天后的平均長(zhǎng)度（mm）胚芽…13.514.716.015.112.210.810.0…
胚根…13.612.612.010.910.010.010.0…
（1）在正式實(shí)驗(yàn)之前，需要先做一個(gè)預(yù)實(shí)驗(yàn)，可以為進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)摸索條件，也可以檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性．
（2）為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)論的正確，應(yīng)增加一個(gè)對(duì)照組，字母A處應(yīng)填0．
（3）某同學(xué)根據(jù)圖中數(shù)據(jù)繪出了不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)燕麥幼苗的胚根及胚芽的生長(zhǎng)影響曲線，如圖所示，但他忘記標(biāo)出生長(zhǎng)素濃度，若2d后A組胚芽正常生長(zhǎng)的平均長(zhǎng)度是12.1mm，請(qǐng)根據(jù)胚芽生長(zhǎng)數(shù)據(jù)分析圖中b點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度應(yīng)是10-8mol．L-1．c點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度應(yīng)是10-6mol．L-1，
（4）請(qǐng)合理推測(cè)胚根在b-c點(diǎn)間生長(zhǎng)素濃度下的生長(zhǎng)情況是隨著生長(zhǎng)素濃度的增大，生長(zhǎng)素對(duì)胚根生長(zhǎng)的抑制作用逐漸增強(qiáng)．．

（5）燕麥種子在即將成熟時(shí)，如遇雨水和高溫，種子就會(huì)在農(nóng)田或打谷場(chǎng)上的植株上萌發(fā)，這與哪種植物激素被破壞有關(guān)脫落酸（填出這種植物激素的名稱(chēng)），這種植物激素與此現(xiàn)象有關(guān)的生理作用是促進(jìn)種子休眠．
（6）植物正常生長(zhǎng)過(guò)程中不同階段體內(nèi)激素種類(lèi)和含量不同有關(guān)，由此可以說(shuō)明植物生長(zhǎng)過(guò)程與植物激素的關(guān)系是植物的生命活動(dòng)不只受單一激素的調(diào)節(jié)，而是多種激素相互協(xié)調(diào)共同發(fā)揮作用．．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．在生物技術(shù)實(shí)踐中常常涉及到無(wú)菌技術(shù)，下列相關(guān)敘述中正確的是（　　）
A．制作果酒的發(fā)酵瓶在清洗干凈后還需用70%的酒精消毒處理
B．配制好的微生物培養(yǎng)基一般采用干熱滅菌法進(jìn)行滅菌處理
C．在接種微生物時(shí)，操作者的衣著和手需進(jìn)行滅菌處理
D．花蕾需經(jīng)流水沖洗后再分別用酒精和氯化汞進(jìn)行消毒處理

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

10．群落中植物的種群越多，動(dòng)物的種群也一定越多．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．現(xiàn)有兩純種小麥，一純種小麥性狀是高稈（D），抗銹病（T）；另一純種小麥的性狀是矮稈（d），易染銹�。╰）（兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳）．育種專(zhuān)家提出了如圖1、2兩種育種方法以獲得小麥新品種，問(wèn)：

（1）要縮短育種年限，應(yīng)選擇的方法依據(jù)的變異原理是染色體變異，圖中①的基因組成是DT．
（2）（四）過(guò)程所作的處理是秋水仙素處理幼苗．方法圖2一般從F1經(jīng)（五）過(guò)程后開(kāi)始選種，這是因?yàn)镕1自交后發(fā)生性狀分離．
（3）（五）過(guò)程產(chǎn)生的抗倒伏抗銹病植株中的純合體占$\frac{1}{3}$若要在其中選出最符合生產(chǎn)要求的新品種，最簡(jiǎn)便的方法是讓F1按該方法經(jīng)（五）（六）過(guò)程連續(xù)進(jìn)行自交2代，則⑥中符合生產(chǎn)要求的能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占$\frac{1}{2}$．
（4）除上述方法外，也可將高桿抗銹病純種小麥用γ射線等照射獲得矮抗是由于發(fā)生了基因突變．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．在生物體的所有細(xì)胞中，全能性最高的是（　�。�
A．卵細(xì)胞B．受精卵C．體細(xì)胞D．植物花粉

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016安徽省高一上學(xué)期期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)“葉綠體色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是 （ ）

A．加入碳酸鈣防止濾液揮發(fā)

B．用NaCl溶液提取葉片中的色素

C．用無(wú)水酒精或丙酮分離色素

D．加入二氧化硅（石英砂）有利于充分研磨

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案