下列與染色體變異有關(guān)的說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A、染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)的改變和染色體數(shù)目的改變
B、染色體結(jié)構(gòu)的改變，會(huì)使排列在染色體上的基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生改變
C、貓叫綜合征的患者與正常人相比，第5號(hào)染色體發(fā)生部分缺失
D、染色體變異用顯微鏡不能直接觀察到
考點(diǎn)：染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異
專題：
分析：1、染色體結(jié)構(gòu)的變異：指細(xì)胞內(nèi)一個(gè)或幾個(gè)染色體發(fā)生片段的缺失、增添、倒位或易位等改變
2、染色體數(shù)目的變異：指細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目增添或缺失的改變．
解答： 解：A、染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異和染色體數(shù)目變異，A正確；
B、染色體結(jié)構(gòu)變異會(huì)使排列在染色體上的基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生改變，B正確；
C、貓叫綜合征是人類第5號(hào)染色體缺失一部分所致，C正確；
D、染色體變異用顯微鏡能直接觀察到，基因突變用顯微鏡不能觀察到，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查染色體變異的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解判斷能力，屬于中等難度題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

糖尿病人血糖含量高于正常人，但卻感到饑餓的原因是（　�。�
A、血糖濃度太高
B、血糖大量合成糖元
C、細(xì)胞內(nèi)供能不足
D、氧氣供應(yīng)不足

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列敘述中與圖表示的含義不相符的是（　�。�
A、甲、乙分別表示因CO2濃度驟然降低，某綠色植物體內(nèi)C3和C5的含量變化
B、某運(yùn)動(dòng)員長(zhǎng)跑時(shí)體內(nèi)CO2（甲）與O2（乙）的含量變化
C、在油菜種子的成熟過(guò)程中，脂肪（甲）和糖類（乙）的含量變化，若在萌發(fā)過(guò)程中甲、乙表示的物質(zhì)則剛好相反
D、光照后葉綠體基粒片層薄膜上ATP（甲）與ADP（乙）的含量變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于細(xì)菌和藍(lán)藻，下列說(shuō)法你同意的是（　�。�
A、藍(lán)藻是不能進(jìn)行光合作用的異養(yǎng)生物，而細(xì)菌是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物
B、藍(lán)藻是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物，而所有細(xì)菌是不能進(jìn)行光合作用的異養(yǎng)生物
C、二者細(xì)胞中都沒(méi)有成形的細(xì)胞核，但都有擬核，擬核中有染色體
D、二者都屬于原核生物，與真核生物相比，細(xì)胞中都沒(méi)有核膜，但有核糖體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列過(guò)程中涉及肽鍵數(shù)量變化的是（　　）
A、人體細(xì)胞胰島素的產(chǎn)生
B、用纖維素酶處理植物細(xì)胞
C、小腸上皮細(xì)胞吸收氨基酸
D、向蛋清溶液中加入0.14mol/L的NaCl析出蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將紫色洋蔥表皮細(xì)胞放在0.3g/mL的蔗糖溶液中，顯微鏡下不可能觀察到的現(xiàn)象是（　　）
A、液泡縮小
B、細(xì)胞壁與原生質(zhì)層分離
C、液泡顏色變淺
D、細(xì)胞核位于原生質(zhì)層內(nèi)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

蛋白質(zhì)功能多種多樣，下列與其功能不相符合的是（　�。�
A、酶-催化
B、抗體-免疫
C、肌肉蛋白-調(diào)節(jié)
D、載體-運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

太陽(yáng)能是幾乎所有生命系統(tǒng)中的能量的最終源頭．外界能量輸入細(xì)胞，并為細(xì)胞所利用，都要經(jīng)過(guò)復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)．如圖1是某高等生物細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過(guò)程，其中1、2、3、4、5、6表示生理過(guò)程，A、B、C、D表示化學(xué)物質(zhì)．根據(jù)你對(duì)生理過(guò)程的理解，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中代表光反應(yīng)的是
 
（填寫標(biāo)號(hào)），代表無(wú)氧呼吸第二階段的是
 
（填寫標(biāo)號(hào)），如果該階段發(fā)生在高等動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)，其產(chǎn)物為
 
．
（2）有氧呼吸的全過(guò)程十分復(fù)雜，可以概括地分為三個(gè)階段，這三個(gè)階段分別為
 
（填寫標(biāo)號(hào)）．
（3）圖1中C、D代表的物質(zhì)分別是
 
和
 
．
（4）甘蔗適合栽種于土壤肥沃、陽(yáng)光充足、冬夏溫差大的地方．科學(xué)家為了研究晝夜溫差對(duì)甘蔗生長(zhǎng)的影響，在可以調(diào)節(jié)溫度的溫室里種植甘蔗，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示．曲線A是根據(jù)甘蔗在日溫為26℃、夜溫如橫坐標(biāo)所示的溫度范圍內(nèi)測(cè)定的數(shù)據(jù)繪制的．曲線B是根據(jù)甘蔗在晝夜恒溫的情況下，如橫坐標(biāo)所示的溫度范圍內(nèi)測(cè)定的數(shù)據(jù)繪制的．兩者縱坐標(biāo)均表示莖的生長(zhǎng)速率．
①夜間溫度為25℃時(shí)，曲線B反映出的莖的生長(zhǎng)速率比曲線A反映出的莖的生長(zhǎng)速率要慢，你認(rèn)為其中的原因是什么？
 
．
②是否晝夜溫差越大，對(duì)甘蔗的生長(zhǎng)就越有利？
 
．能夠證明你的觀點(diǎn)的曲線是哪條？
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于各種酶的敘述，不正確的是（　�。�
A、DNA解旋酶能斷裂堿基對(duì)之間氫鍵
B、RNA聚合酶能催化遺傳信息的轉(zhuǎn)錄
C、一種DNA限制酶能切割出多種黏性末端
D、胰蛋白酶可以將離體的動(dòng)物組織分散成單個(gè)細(xì)胞

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