汞離子對生物膜具有破壞作用。植物被汞污染后，不會(huì)直接影響葉肉細(xì)胞（ ）

A．吸收K+ B．水的光解

C．CO2固定 D．蛋白質(zhì)加工

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省武漢外國語高一單元測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2015年10月15日，韓國疾病管理本部方面稱，韓國最后一名中東呼吸綜合征(MERS)患者近日接受病毒基因檢測，結(jié)果再次呈陽性，因此被隔離。MERS在細(xì)胞外不能獨(dú)立生存，但仍劃歸為生物，主要理由是（ ）

A．具有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B．能使人患病

C．由有機(jī)物組成 D．能繁殖產(chǎn)生后代

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科目：高中生物 來源：2016屆山東師范大學(xué)附屬中學(xué)高三上第三次�？忌镌嚲恚ń馕霭妫� 題型：選擇題

用來鑒定生物組織中蛋白質(zhì)的試劑及其顏色反應(yīng)是（ ）

A．蘇丹III染液，橘黃色 B．班氏試劑（斐林），磚紅色

C．蘇丹Ⅳ染液，紅色 D．雙縮脲試劑，紫色

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科目：高中生物 來源：2016屆河北省高三上學(xué)期生物周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)，則下列對圖示的分析，正確的是（ ）

A．種群基因頻率的定向改變一定會(huì)形成新物種

B．圖中A表示基因突變和基因重組，為進(jìn)化提供原材料

C．圖中B表示地理隔離，是新物種形成的必要條件

D．圖中C表示生殖隔離，指兩種生物不能雜交或雜交后不能產(chǎn)生可育的后代

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東省等校高三12月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于人體細(xì)胞中的染色體的相關(guān)敘述，正確的是

A．染色體是由兩條染色質(zhì)經(jīng)高度雙螺旋后形成

B．在分裂間期，細(xì)胞中的染色體經(jīng)復(fù)制后加倍

C．神經(jīng)細(xì)胞和次級(jí)精母細(xì)胞的染色體組數(shù)一直相等

D．染色體變異是可以用顯微鏡直接觀察到的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人胰島細(xì)胞能產(chǎn)生胰島素，但不能產(chǎn)生血紅蛋白，據(jù)此推測胰島細(xì)胞中（ ）

A．只有胰島素基因

B．比人受精卵的基因要少

C．既有胰島素基因，也有血紅蛋白基因和其他基因

D．有胰島素基因和其他基因，但沒有血紅蛋白基因

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲（○）、乙（●）兩種物質(zhì)在細(xì)胞膜兩側(cè)的分布情況如下圖（顆粒的多少表示濃度的高低），在進(jìn)行跨膜運(yùn)輸時(shí)，下列說法正確的是（ ）

A．甲運(yùn)出細(xì)胞一定不需要能量

B．乙運(yùn)出細(xì)胞一定有載體蛋白的參與

C．甲進(jìn)入細(xì)胞一定需要能量

D．乙進(jìn)入細(xì)胞一定有載體蛋白的參與

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省忻州市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物體沒有水就不能生活的根本原因是（ ）

A．水在細(xì)胞中以兩種形式存在

B．水在不同的生物中含量各不相同

C．細(xì)胞內(nèi)的各種化學(xué)反應(yīng)一般是在水中進(jìn)行的

D．大部分水在細(xì)胞內(nèi)可以自由流動(dòng)

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科目：高中生物 來源：2016屆天津市高三五校聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某研究小組對分別取自4種不同生物的部分細(xì)胞進(jìn)行分析，獲得的結(jié)果如下（“+”表示有，“-”表示無），據(jù)表分析，下列敘述正確的是（ ）

核仁

葉綠素

葉綠體

線粒體

中心體

核糖體

纖維素酶處理

甲

－

+

－

－

－

+

無變化

乙

+

－

－

－

+

+

無變化

丙

+

－

－

+

－

+

外層破壞

丁

+

+

+

+

+

+

外層破壞

A．甲生物能進(jìn)行光合作用，由于沒有線粒體，因此不能進(jìn)行有氧呼吸

B．乙生物一定是真核生物，但不可能是植物

C．丙生物由于沒有葉綠體，一定不是高等植物

D．丁生物一定是綠色開花植物

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