精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】細胞有氧呼吸釋放的CO2中的氧元素（ ）

A. 全部來自H2O B. 部分來自O2

C. 來自C6H12O6和H2O D. 全部來自C6H12O6

【答案】C

【解析】根據(jù)有氧呼吸分階段的反應式可知，CO2產生于第二階段，第二階段的原理是丙酮酸和水生成 CO2 和[H]，所以CO2中的氧來自丙酮酸和水，而丙酮酸中的氧來自葡萄糖，因此動物有氧呼吸釋放的CO2中的氧元素部分來自C6H12O6，部分來自于水，故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】嚙齒類動物如兔、鼠等主要以植物為食，下圖表示某草原上嚙齒類動物密度與植物種類數(shù)的關系，據(jù)圖 判斷下列敘述錯誤的是

A. 嚙齒類的存在可能會引起部分植物種群密度增大

B. 嚙齒類的存在可定向改變某些植物種群的基因頻率

C. 嚙齒類動物的適度有利于提高草原上植物的多樣性

D. 隨著嚙齒類密度的增加，植物種群密度呈現(xiàn)出先升后降趨勢

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲病和乙病均為單基因遺傳病，某家族遺傳家系圖如下，其中Ⅱ﹣4不攜帶甲病的致病基因．下列敘述正確的是（ ）
A.甲病為常染色體隱性遺傳病，乙病為伴 X 染色體隱性遺傳病
B.Ⅱ﹣4與Ⅲ﹣5的基因型相同的概率為
C.Ⅱ﹣3與Ⅱ﹣4的后代中理論上共有9種基因型和4種表現(xiàn)型
D.若Ⅲ﹣7 的性染色體組成為XXY，則產生異常生殖細胞的最可能是其母親

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一定濃度的CO2和適當?shù)臏囟葪l件下，測定A植物和B植物在不同光照條件下的光合速率，結果如下表，據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問題．（說明：光飽和時光照強度是指光合作用最大值時的光照強度）

光合速率與呼吸速率
相等時光照強度
（千勒克司）

光飽和時
光照強度
（千勒克司）

光飽和時CO2吸收量
（mg/100cm2葉小時）

黑暗條件下CO2釋放量
（mg/100cm2葉小時）

A植物

1

3

11

5.5

B植物

3

9

30

15


（1）與B植物相比，A植物是在光照條件下生長的植物，判斷的依據(jù)是 ．
（2）當光照強度為9千勒克司時，B植物的總光合速率是（mg CO2/100cm2葉小時）．當光照強度為3千勒克司時，A植物與B植物固定的CO2量的差值為（mg CO2/100cm2葉小時）
（3）光合速率也受光合產物從葉中輸出速率的影響．某植物正處于結果期，如圖①．若只留一張葉片，其他葉片全部摘除，如圖②，則留下葉片的光合速率（增大、減小、不變），原因是 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在下列物質中，一般不存在于內環(huán)境中的是（ ）

A. 葡萄糖 B. CO2和O2 C. H2O D. 血紅蛋白

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是自然界碳循環(huán)的簡圖．圖中的甲、乙、丙各代表什么（ ）
A.甲為生產者，乙為分解者，丙為消費者
B.甲為消費者，乙為分解者，丙為生產者
C.甲為分解者，乙為生產者，丙為消費者
D.甲為生產者，乙為消費者，丙為分解者

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】醫(yī)生給病人輸液時,常把藥劑溶解于生理鹽水(0.9%的NaCl溶液)中,而不是溶解于蒸餾水中,這是因為(　　)

A. 蒸餾水不含營養(yǎng)物質

B. 無機鹽在生物體的生命活動中是不可缺少的

C. 蒸餾水可增大細胞中自由水的比例,使細胞代謝加快,加劇病情

D. 生理鹽水能維持細胞滲透壓的穩(wěn)定,防止細胞因過度吸水而漲破

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動的過程圖解，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中的箭頭是不應存在的（填序號）．
（2）初級消費者自身生命活動所消耗的能量是（填序號）．
（3）圖中所指的是 ， E代表的成分是 ．
（4）生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的渠道是 ．
（5）生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關人腦功能的說法錯誤的是（ ）

A. 語言功能是人腦特有的高級功能

B. 大腦皮層V區(qū)受損患者不能寫字

C. 腦中高級中樞可對脊髓中相應低級中樞進行調控

D. 腦干內存在許多維持生命的重要中樞，如呼吸中樞

查看答案和解析>>

同步練習冊答案