蟲(chóng) 態(tài) | 小工蟻 | 兵 蟻 | 有翅雄蟻 | 有翅雌蟻 | 蟻 后 |
LC50(μg/mL) | 1.04 | 2.06 | 7.38 | 9.39 | 7.81 |
分析 “J”型曲線:指數(shù)增長(zhǎng)函數(shù),描述在食物充足,無(wú)限空間,無(wú)天敵的理想條件下生物無(wú)限增長(zhǎng)的情況. 種群基本數(shù)量特征:種群的密度,種群的出生率和死亡率,種群的年齡組成,種群的性別比例.變異在環(huán)境變化之前已經(jīng)產(chǎn)生,通過(guò)環(huán)境的選擇將生物個(gè)體中產(chǎn)生的不定向的有利變異選擇出來(lái),其余變異遭到淘汰.
解答 解:(1)在一個(gè)新物種進(jìn)入新環(huán)境的初期種群數(shù)量增長(zhǎng)呈“J”型,決定此種群密度的直接因素是出生率較高,死亡率較低.
(2)①要確定藥液范圍,可以先做預(yù)實(shí)驗(yàn)來(lái)確定,設(shè)置實(shí)驗(yàn)重復(fù)是為了減少因偶然性引起的誤差,對(duì)照組不加自變量即可.
②由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知小工蟻蟲(chóng)態(tài)的紅火蟻對(duì)辛硫磷最敏感,控制該蟲(chóng)態(tài)紅火蟻的數(shù)量不能持續(xù)有效的控制住蟻群的數(shù)量,因?yàn)樾」は伈痪哂蟹敝衬芰Γ?br />故答案為:
(1)“J”出生率大于死亡率
(2)①預(yù)實(shí)驗(yàn) 個(gè)體差異對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾(實(shí)驗(yàn)結(jié)果的偶然性) 用丙酮同樣處理紅火蟻
②小工蟻 不能
點(diǎn)評(píng) 本題考查種群數(shù)量特征和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖表能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建福州第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為人體某反射弧的部分模式圖,虛線框中代表神經(jīng)中樞,下列敘述不正確的是( )
A.刺激a點(diǎn)不能引起c處電位變化
B.b處的液體中可能含氧氣和神經(jīng)遞質(zhì)等
C.c的末端膨大形成突觸小體
D.若在a、b、c任何一處的細(xì)胞膜外測(cè)得負(fù)電位,則表明其處于興奮狀態(tài)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 獲得動(dòng)物①的受體細(xì)胞通常是受精卵 | |
B. | 獲得動(dòng)物③的重組細(xì)胞具有全能性 | |
C. | 動(dòng)物②體內(nèi)各體細(xì)胞的基因種類(lèi)相同 | |
D. | 上述動(dòng)物的獲得均需運(yùn)用胚胎移植 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 溴麝香草酚藍(lán)--探究酵母菌細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物 | |
B. | 無(wú)水乙醇--綠葉中色素的提取和分離 | |
C. | 龍膽紫溶液--觀察植物細(xì)胞的有絲分裂 | |
D. | 新鮮菠菜葉--觀察植物細(xì)胞的有絲分裂 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分層現(xiàn)象是植物群落與環(huán)境條件相互聯(lián)系的一種形式 | |
B. | 影響群落分層現(xiàn)象的環(huán)境因素除光照外,還有溫度和濕度 | |
C. | 種植玉米時(shí),因植物群落分層現(xiàn)象的存在,所以要合理密植 | |
D. | 在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,可以充分利用這一現(xiàn)象,合理搭配種植的品種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | DNA分子復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的模板相同 | |
B. | DNA分子復(fù)制和轉(zhuǎn)錄都需要DNA聚合酶 | |
C. | 翻譯時(shí)以mRNA為模板,tRNA攜帶氨基酸,進(jìn)行多肽的合成 | |
D. | DNA分子復(fù)制和轉(zhuǎn)錄都只能在細(xì)胞核中進(jìn)行,而翻譯是在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖遇碘液變?yōu)樗{(lán)色 | B. | 蔗糖是由兩分子葡萄糖構(gòu)成的 | ||
C. | 葡萄糖是細(xì)胞中重要的能源物質(zhì) | D. | 纖維素屬于二糖 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | “兩只黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”,激發(fā)了人們的文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作靈感 | |
B. | 生物多樣性為培育農(nóng)作物、家畜和家禽新品種提供了不可缺少的基因庫(kù) | |
C. | 科學(xué)家根據(jù)蒼蠅的平衡棒的導(dǎo)航原理研制了新型導(dǎo)航儀 | |
D. | 野生生物相互依存、相互制約,共同維系生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 |
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