【題目】南方某地的常綠闊葉林曾因過度砍伐而遭到破壞。停止砍伐一段時(shí)間后,該地常綠闊葉林逐步得以恢復(fù),下表為恢復(fù)過程中依次更替的群落類型及其植物組成。下列敘述不正確的是( )
演替階段 | 群落類型 | 植物種類數(shù)/種 | ||
草本植物 | 灌木 | 喬木 | ||
1 | 草叢 | 34 | 0 | 0 |
2 | 針葉林 | 52 | 12 | 1 |
3 | 針、闊葉混交林 | 67 | 24 | 17 |
4 | 常綠闊葉林 | 106 | 31 | 16 |
A.該地常綠闊葉林恢復(fù)過程中,群落演替的類型為次生演替
B.與針葉林相比,草叢階段的動(dòng)物分層現(xiàn)象較為簡單,豐富度低
C.該地能恢復(fù)到第四階段說明人類活動(dòng)未影響自然演替的速度和方向
D.常綠闊葉林得以恢復(fù)的原因與土壤條件、植物的種子等的保留有關(guān)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在生物體內(nèi),作為生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的主要成分之一,依次分別為:
A.糖類、脂質(zhì)、核酸 B.蛋白質(zhì)、磷脂、核酸
C.蛋白質(zhì)、糖類、核酸 D.蛋白質(zhì)、核酸、蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】以下有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述正確的是( )
A.植物激素的調(diào)節(jié)在植物生長發(fā)育過程中發(fā)揮重要的作用,其只是植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的一部分
B.赤霉素、細(xì)胞分裂素均通過促進(jìn)細(xì)胞分裂而促進(jìn)植物生長
C.色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長素,故生長素與雙縮脲試劑會(huì)發(fā)生紫色反應(yīng)
D.橫放植物的莖背地生長現(xiàn)象體現(xiàn)了生長素作用的兩重性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于“培養(yǎng)液中酵母菌種數(shù)量變化”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)操作.正確的是( )
A.培養(yǎng)酵母菌時(shí),必須去除培養(yǎng)液中的溶解氧
B.可采用樣方法對(duì)一支試管中的培養(yǎng)液中的酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)
C.為了方便酵母菌計(jì)數(shù),當(dāng)酵母菌數(shù)量過多時(shí)可先將培養(yǎng)液稀釋后再計(jì)數(shù)
D.使用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板時(shí),先滴加培養(yǎng)液,然后放置蓋玻片
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】
A. 直接為各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量 B. 組成各種生物膜的支架
C. 在蛋白質(zhì)合成中轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸 D. 使血糖濃度降低
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)教材中實(shí)驗(yàn)的描述正確的是( )
A.低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)中,將洋蔥根尖制成裝片后再進(jìn)行低溫處理
B.用50%的蔗糖溶液處理洋蔥表皮細(xì)胞,所有的細(xì)胞會(huì)同時(shí)出現(xiàn)明顯的質(zhì)壁分離現(xiàn)象
C.低倍鏡下觀察到左下方有需要觀察的有絲分裂中期的細(xì)胞,若需要放大觀察,首先應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換上高倍鏡
D.鑒定待測樣液中的蛋白質(zhì)時(shí),先加NaOH溶液,振蕩后再加CuSO4溶液
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列過程中,涉及肽鍵數(shù)量變化的是
A. 洋蔥根尖細(xì)胞染色體的復(fù)制 B. 用纖維素酶處理植物細(xì)胞
C. 小腸上皮細(xì)胞吸收氨基酸 D. 蛋清中加入NaCl使蛋白質(zhì)析出
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【題目】人鼠細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)可以證明( )
A. 細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性
B. 細(xì)胞膜具有選擇透過性
C. 細(xì)胞膜的基本骨架是磷脂雙分子層
D. 細(xì)胞識(shí)別與細(xì)胞膜的糖蛋白有關(guān)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)中不是依據(jù)對(duì)照原理設(shè)計(jì)的是
A.探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化
B.探究pH對(duì)過氧化氫酶活性的影響
C.探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式
D.探究生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度
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