剛采收的柿子由于成熟度不夠常帶有澀味,為加快果實(shí)成熟以減少柿子的澀味,可使用( 。
A、乙烯B、脫落酸
C、赤霉素D、細(xì)胞分裂素
考點(diǎn):植物激素的作用
專題:
分析:乙烯:促進(jìn)果實(shí)成熟;
細(xì)胞分裂素:引起細(xì)胞分裂,誘導(dǎo)芽的形成和促進(jìn)芽的生長;
脫落酸:促進(jìn)果實(shí)與葉的脫落;
赤霉素:促進(jìn)莖的伸長、引起植株快速生長、解除休眠和促進(jìn)花粉萌發(fā)等生理作用.
生長素:能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育,促進(jìn)細(xì)胞的縱向伸長.
解答: 解:剛采收的柿子由于成熟度不夠常帶有澀味,為加快果實(shí)成熟以減少柿子的澀味,可使用乙烯,BCD錯誤,A正確.
故選:A.
點(diǎn)評:本題考查了各種植物激素的作用,掌握相關(guān)知識點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié),形成知識網(wǎng)絡(luò),識記并理解相關(guān)內(nèi)容是解題的關(guān)鍵
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某種生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,下列分析正確的是( 。
A、該圖為光學(xué)顯微鏡下所觀察到的結(jié)構(gòu)圖
B、參與組成該生物的遺傳物質(zhì)的堿基共有5種
C、該細(xì)胞中有色素分布的部位是③⑤
D、該細(xì)胞可能取自莖尖分生區(qū)或根尖成熟區(qū)

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科目:高中生物 來源: 題型:

番茄在運(yùn)輸和貯藏過程中,由于過早成熟而易腐爛.應(yīng)用基因工程技術(shù),通過抵制某些促進(jìn)果實(shí)成熟的激素的合成能力,可使番茄貯藏時間延長,培育成耐貯藏的番茄新品種,這種轉(zhuǎn)基因番茄已于1993年在美國上市,請回答:
(1)促進(jìn)果實(shí)成熟的重要激素是
 

(2)與雜交育種、誘變育種相比,通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)來培育新品種的主要優(yōu)點(diǎn)是
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

乙烯利是一種植物生長調(diào)節(jié)劑,具有促進(jìn)果實(shí)成熟的作用.下列關(guān)于生長素和乙烯利的敘述,不正確的是( 。
A、生長素是植物體內(nèi)合成的天然化合物,而乙烯利是人工合成的化合物
B、生長素和乙烯利的合成都不需要核糖體
C、與乙烯利相比,生長素的化學(xué)性質(zhì)更穩(wěn)定、作用時間更長
D、生長素和乙烯利都具有微量、高效的特點(diǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

在早春低溫時為了讓水稻種子早發(fā)芽,稻農(nóng)常將種子置于流動的河流或溪水中浸泡一段時間.這種做法與下列哪種激素變化的相關(guān)性最大(  )
A、生長素B、細(xì)胞分裂素
C、赤霉素D、脫落酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

完成下面有關(guān)核酸分子的概念圖,將有關(guān)內(nèi)容填入圈內(nèi).

 
;②
 
;
 
;④
 
;
 
;⑥
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于下列四個圖的敘述中,正確的是( 。
A、圖1中共有5種核苷酸
B、圖2中的A與圖3中的A是同種物質(zhì)
C、圖3是單鏈RNA,含有氫鍵
D、圖4存在植物所有細(xì)胞中

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科目:高中生物 來源: 題型:

某科研小組進(jìn)行了培養(yǎng)基中不同濃度的蔗糖對某植物試管苗的生長和光合作用影響的實(shí)驗(yàn),一段時間后測得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示.下列相關(guān)分析錯誤的是( 。
蔗糖濃度每株平均根叔每株平均鮮重(g)葉綠素含量(ug?g-1光合速率(umol?m-2?s-1
0%4.400.67655.021.35
1%6.300.93553.681.29
3%11.601.08487.701.16
A、降低蔗糖濃度將抑制試管苗的生長
B、降低蔗糖濃度可提高試管苗的自養(yǎng)能力
C、高濃度的蔗糖培養(yǎng)后可提高試管苗移栽的成活率
D、高濃度蔗糖可能導(dǎo)致葉綠體內(nèi)有機(jī)物積累而抑制碳反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究發(fā)現(xiàn)柚皮精油和乳酸菌素(小分子蛋白質(zhì))均有抑菌作用,兩者的提取及應(yīng)用如圖1.

(1)如圖2是利用
 
法把乳酸菌A接種到培養(yǎng)基的表面.除此方法外,常用的微生物接種方法還有
 
(寫一種).
(2)培養(yǎng)基中的尿素可為乳酸菌A生長提供
 
.如果要分離土壤中能分解尿素的細(xì)菌,應(yīng)在該培養(yǎng)基中加入
 
指示劑,可初步鑒定出該種細(xì)菌能否分解尿素.
(3)配制培養(yǎng)基的操作步驟:
 
(用字母順序回答).
a.倒平板   b.計算    c.溶化    d.稱量    e.滅菌
(4)電泳法純化乳酸菌素時,若分離帶電荷相同的蛋白質(zhì),則其分子量越大,電泳速度
 

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