分析 閱讀題干可知,本題是利用紫外線誘變選育高產(chǎn)β━胡蘿卜素的三孢布拉霉負菌菌種的分離和培養(yǎng)過程,根據(jù)選項涉及的具體內(nèi)容回憶相關(guān)知識點分析判斷選項.
解答 解:(1)三孢布拉霉負菌為真核細胞,細菌為原核細胞,它們共同具有的細胞器是核糖體.過程①的原理是基因突變.
(2)培養(yǎng)基中的葡萄糖為菌體生長提供碳源(碳源和能源);由于未突變菌不能在含有濃度為10-5M的β━紫羅酮的培養(yǎng)基上生長,所以為選出高產(chǎn)突變菌種,還應(yīng)在培養(yǎng)基中添加10-5M的β━紫羅酮.該培養(yǎng)基按用途分屬于選擇培養(yǎng)基.
(3)菌體隨β━胡蘿卜素含量增加從黃色加深至橙紅色,所以進行③過程時,應(yīng)選取橙紅色的菌落接種至液體培養(yǎng)基.為篩選純化β━胡蘿卜素產(chǎn)量高的菌種,采取重復(fù) ③④過程.
(4)固體平板培養(yǎng)基經(jīng)過程②接種培養(yǎng)后的菌落分布如圖乙所示,所以該同學(xué)的接種方法是稀釋涂布平板法;只有少數(shù)菌能生長形成菌落的根本原因是基因突變頻率低和不定向性,只有少數(shù)基因突變的菌才能生長、繁殖.
(5)過程⑥是濃縮,用紙層析法鑒定提取的胡蘿卜素粗品,結(jié)果發(fā)現(xiàn)顏色較淺,導(dǎo)致該現(xiàn)象的原因可能是萃取時,萃取劑使用量過少,提取的色素少.
故答案為:
(1)核糖體 基因突變
(2)碳源(碳源和能源) 10 -5M的β━紫羅酮 選擇
(3)橙紅 ③④
(4)稀釋涂布平板法 基因突變頻率低,只有少數(shù)基因突變的菌才能生長、繁殖
(5)濃縮;過少
點評 本題的知識點是選擇培養(yǎng)基的選擇作用,分離、純化菌種的方法和擴大培養(yǎng)的方法;主要考查學(xué)生對實驗的分析和判斷能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 培養(yǎng)條件,比如pH、溫度等不適宜 | |
B. | 接種時外植體未消毒 | |
C. | 接種工具灼燒后未待冷卻就接種外植體 | |
D. | 將外植體倒插入培養(yǎng)基中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 植物激素及處理濃度/μM | 根伸長區(qū)細胞長度/μM |
1 | 對照 | 175.1 |
2 | 0.20ACC | 108.1 |
3 | 0.05IAA | 91.1 |
4 | 0.20ACC+0.05IAA | 44.2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
離子種類 | Na+ | K+ | 其他陽離子 | 其他陰離子 |
細胞內(nèi)部 | 10 | 140 | a | c |
細胞外部 | 150 | 4 | b | d |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 使細胞成為相對獨立的系統(tǒng) | B. | 主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì) | ||
C. | 進行細胞之間的信息交流 | D. | 是細胞代謝的控制中心 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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