Question

7．圖甲表示甜櫻桃植物細(xì)胞內(nèi)A、B兩種細(xì)胞器進(jìn)行的代謝過程模式．為研究淹水時(shí)KNO₃ 對(duì)甜櫻桃根呼吸的影響，設(shè)四組盆栽甜櫻桃，其中一組淹入清水，其余三組分別淹入不同濃度的KNO₃溶液，保持液面高出盆土表面，每天定時(shí)測(cè)定甜櫻桃根有氧呼吸速率，結(jié)果如圖乙．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲圖中當(dāng)B進(jìn)行正常生理活動(dòng)時(shí)，其內(nèi)部ATP的移動(dòng)方向是由類囊體薄膜向葉綠體基質(zhì)．
（2）乙圖中淹水2d時(shí)，根細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的C0₂的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)，分析乙圖中A、B、C 三點(diǎn)，可知：C點(diǎn)在單位時(shí)間內(nèi)與氧結(jié)合的[H]最少，此時(shí)根細(xì)胞內(nèi)存在甲圖①⑤途徑（填寫標(biāo)號(hào)）．
（3）根系缺氧會(huì)導(dǎo)致根細(xì)胞無氧呼吸增強(qiáng)．實(shí)驗(yàn)過程中若改用CO₂作為檢測(cè)有氧呼吸速率的指標(biāo)，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能 （填“能”或“不能”），原因是因?yàn)闊o氧呼吸可能會(huì)產(chǎn)生二氧化碳．

Answer 1

分析 1、有氧呼吸的第一、二、三階段的場(chǎng)所依次是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜．有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP；第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水，合成大量ATP．無氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，無氧呼吸的第一階段和有氧呼吸的第一階段相同．
2、光合作用的光反應(yīng)階段（場(chǎng)所是葉綠體的類囊體膜上）：水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣，以及ATP的形成．光合作用的暗反應(yīng)階段（場(chǎng)所是葉綠體的基質(zhì)中）：CO₂被C₅固定形成C₃，C₃在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成葡萄糖．
3、分析圖甲，A表示線粒體，是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，B表示葉綠體，是光合作用的場(chǎng)所，①②④表示氧氣，③⑤⑥表示二氧化碳．
4、分析圖乙，表示淹水時(shí)KNO₃ 對(duì)甜櫻桃根呼吸的影響．從圖中曲線走勢(shì)分析，與清水組相比，KNO₃濃度越高，有氧呼吸速率越高．

解答 解：（1）甲圖中的B表示葉綠體，是光合作用的場(chǎng)所，光反應(yīng)消耗ADP，暗反應(yīng)產(chǎn)生ADP，故其內(nèi)部ADP的移動(dòng)方向是由葉綠體基質(zhì)向類囊體薄膜．
（2）乙圖中淹水2d時(shí)，根細(xì)胞既能有氧呼吸，又能無氧呼吸，故呼吸產(chǎn)生的CO₂的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)．分析乙圖中A、B、C 三點(diǎn)，可知：C點(diǎn)的呼吸速率最低，故在單位時(shí)間內(nèi)與氧結(jié)合的[H]最少，此時(shí)根細(xì)胞內(nèi)存在甲圖有氧呼吸①⑤途徑．
（3）光反應(yīng)中，葉綠素可利用光能將水分解為O₂和[H]并合成ATP，[H]和ATP分別是暗反應(yīng)的還原劑和能量供應(yīng)物質(zhì)；實(shí)驗(yàn)中不能改用CO₂作為檢測(cè)有氧呼吸速率的指標(biāo)，因?yàn)橛醒鹾粑�和無氧呼吸均能產(chǎn)生CO₂，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有干擾，最好用氧氣的消耗速率作為檢測(cè)有氧呼吸速率的指標(biāo)．
故答案為：
（1）類囊體薄膜向葉綠體基質(zhì)  
（2）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)    C      ①⑤
（3）不能    因?yàn)闊o氧呼吸可能會(huì)產(chǎn)生二氧化碳

點(diǎn)評(píng) 本題難度中等，考查細(xì)胞呼吸和光合作用的相關(guān)知識(shí)，要求學(xué)生理解光合作用和呼吸作用的關(guān)系，識(shí)記細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識(shí)以及識(shí)圖分析能力．