A. | 豌豆的花頂生和芽腋生 | B. | 豌豆的子葉綠色和豆莢黃色 | ||
C. | 豌豆豆莢飽滿和種子皺縮 | D. | 豌豆種皮灰色和種皮白色 |
分析 相對性狀是指同種生物相同性狀的不同表現(xiàn)類型.判斷生物的性狀是否屬于相對性狀,需要扣住關(guān)鍵詞“同種生物”和“同一性狀”答題.
解答 解:A、豌豆的花頂生和芽腋生不符合“同一性狀”,不屬于相對性狀,A錯(cuò)誤;
B、豌豆的子葉綠色和豆莢黃色不符合“同一性狀”一詞,不屬于相對性狀,B錯(cuò)誤;
C、豌豆豆莢飽滿和種子皺縮不符合“同一性狀”一詞,不屬于相對性狀,C錯(cuò)誤;
D、豌豆種皮灰色和種皮白色符合“同種生物”和“同一性狀”一詞,屬于相對性狀,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評 本題考查生物的性狀與相對性狀,重點(diǎn)考查相對性狀,要求考生識記相對性狀的概念,能扣住概念中的關(guān)鍵詞“同種生物”和“同一性狀”對各選項(xiàng)作出正確的判斷,屬于考綱識記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年北大附中河南分校高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列是某種雄性動(dòng)物睪丸內(nèi)正在分裂的四個(gè)細(xì)胞示意圖,其中屬于次級精母細(xì)胞的是
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 酶具有高效性 | B. | 酶具有專一性 | ||
C. | 酶可以為化學(xué)反應(yīng)提供能量 | D. | 酶可以降低化學(xué)反應(yīng)的活化能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)菌和藍(lán)藻在結(jié)構(gòu)上有統(tǒng)一性,例如,它們都有相同類型的遺傳物質(zhì) | |
B. | 硝化細(xì)菌與變形蟲結(jié)構(gòu)上的根本區(qū)別是:前者營養(yǎng)方式屬自養(yǎng)型,后者營養(yǎng)方式屬異養(yǎng)型 | |
C. | 顫藻與發(fā)菜的共同點(diǎn)是都能進(jìn)行光合作用,但發(fā)菜細(xì)胞中僅含葉綠素 | |
D. | 淡水水域出現(xiàn)水華現(xiàn)象,與藍(lán)藻的大量繁殖無關(guān) |
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇大聯(lián)考高三第八次考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室里實(shí)現(xiàn)了“將人的卵細(xì)胞發(fā)育成囊胚”。請你大膽推測可能的結(jié)果是
A.若囊胚真能發(fā)育成單倍體人,則該人不能生育
B.如果通過抑制中心體活動(dòng)使染色體加倍,發(fā)育成的個(gè)體患遺傳病概率大大增加
C.若取囊胚細(xì)胞與精子融合,將發(fā)育成男性
D.將卵細(xì)胞培育成囊胚時(shí)需要經(jīng)常用胰蛋白酶處理細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 4個(gè)試管內(nèi)的種群同時(shí)達(dá)到K值 | |
B. | 4個(gè)試管內(nèi)種群的增長速率都是先增大后減小到零 | |
C. | 試管Ⅲ內(nèi)種群的K值與試管Ⅱ不同 | |
D. | 試管Ⅳ內(nèi)的種群數(shù)量先于試管Ⅱ內(nèi)的開始下降 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 46 | B. | 23 | C. | 92 | D. | 24 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 350個(gè) | B. | 420個(gè) | C. | 520個(gè) | D. | 780個(gè) |
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