15．下列有關(guān)生物體內(nèi)基因突變和基因重組的敘述中，正確的是（　�。�
A．豌豆植株在有性生殖時(shí)，一對(duì)等位基因不會(huì)發(fā)生基因重組
B．有性生殖過程中，一對(duì)同源染色體上的基因不能發(fā)生基因重組
C．減數(shù)分裂過程中，控制一對(duì)性狀的基因不能發(fā)生基因重組
D．由堿基對(duì)改變引起的DNA分子結(jié)構(gòu)的改變就是基因突變

分析 1、基因重組的概念：在生物體進(jìn)行有性生殖的過程中，控制不同性狀的非等位基因重新組合．
2、基因重組的類型：
（1）自由組合型：減數(shù)第一次分裂后期，隨著非同源染色體自由組合，非同源染色體上的非等位基因也自由組合．
（2）交叉互換型：減數(shù)第一次分裂前期（四分體），基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組．

解答 解：A、一對(duì)等位基因在有性生殖時(shí)不會(huì)發(fā)生基因重組，A正確；
B、一對(duì)同源染色體上的基因在有性生殖時(shí)可能發(fā)生基因重組，即四分體中位于非姐妹染色單體上的非等位基因發(fā)生交叉互換，B錯(cuò)誤；
C、同一性狀可能有一對(duì)或多對(duì)等位基因控制的，則控制同一性狀的非同源染色體上的非等位基因重新組合，C錯(cuò)誤；
D、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，如果由于堿基對(duì)的改變而引起DNA分子結(jié)構(gòu)的改變，但是基因結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生改變則不屬于基因突變，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因重組的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記基因重組的概念，掌握基因重組的兩種類型，明確一般情況下基因重組只發(fā)生在減數(shù)分裂形成配子的過程中，再對(duì)各選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素生理作用的敘述中，正確的是（　　）
A．越靠近頂芽的側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度越低
B．燕麥胚芽鞘中生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸與光照方向無(wú)關(guān)
C．草莓果實(shí)的自然生長(zhǎng)過程與生長(zhǎng)素?zé)o關(guān)而與乙烯有關(guān)
D．溫特的實(shí)驗(yàn)中生長(zhǎng)素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式是主動(dòng)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．某男子表現(xiàn)型正常，但其一條14號(hào)和一條21號(hào)染色體相互連接形成一條異常染色體，如圖甲減數(shù)分裂時(shí)異常染色體的聯(lián)會(huì)如圖乙，配對(duì)的三條染色體中，任意配對(duì)的兩條染色體分離時(shí)，另一條染色體隨機(jī)移向細(xì)胞任一極．請(qǐng)分析冋答：
（1）該變異類型屬于染色體變異（或染色體結(jié)構(gòu)變異和染色體數(shù)目變異）．
（2）該男子減數(shù)第二次分裂后期時(shí)，次級(jí)精母細(xì)胞中的染色體數(shù)目是44或46．
（3）如不考慮其他染色體，理論上該男子產(chǎn)生的精子類型有6種．
（4）在14號(hào)染色體和21號(hào)染色體上有A/a和B/b兩對(duì)等位基因，該男子的基因型如圖乙所示，他與正常的、基因型為aabb的女性婚配，所生染色組成正常的后代的基因型為Aabb．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南株洲市高一下學(xué)期期中理生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一條多肽鏈中有氨基酸1000個(gè)，作為合成該多肽鏈模板的mRNA分子和用來轉(zhuǎn)錄成mRNA的DNA分子，至少含有堿基的數(shù)量分別是（ ）

A．3000個(gè)和3000個(gè) B．1000個(gè)和2000個(gè)

C．2000個(gè)和4000個(gè) D．3000個(gè)和6000個(gè)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．植物的光合作用與溫度和CO2濃度有著密切的關(guān)系，如圖為在一定的溫度和CO2濃度條件下，某陰生植物和陽(yáng)生植物葉片受光強(qiáng)度和光合作用合成量（用 CO2的吸收量表示）的關(guān)系簡(jiǎn)圖．請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題：
（1）曲線 A 所表示的是陽(yáng)生植物的受光強(qiáng)度和光合作用合成量的關(guān)系．
（2）葉面積為50cm2的陽(yáng)生植物葉片在光強(qiáng)度為 Y 時(shí)每小時(shí)的光合作用合成量為8mg
（3）將該陽(yáng)生植物葉片先在光強(qiáng)度為 X 的條件下放置若干時(shí)間，然后放于暗處（光強(qiáng)度 Q 時(shí)）12h，要使此時(shí)葉的干物質(zhì)量與照射前一樣，則需光照6h．
（4）在同等條件下，陰生植物呼吸作用的強(qiáng)度比陽(yáng)生植物弱．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．穩(wěn)態(tài)是人體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件，當(dāng)機(jī)體處于不同的外界環(huán)境或生理狀態(tài)時(shí)，體內(nèi)的一些組織、器官、系統(tǒng)的功能也會(huì)發(fā)生相應(yīng)的改變，但是人體并不會(huì)因此相應(yīng)的改變，但是人體并不會(huì)因此而失去穩(wěn)態(tài)．據(jù)圖示回答下列問題：（　　）
A．正常機(jī)體血液中②的含量變化對(duì)①、③的分泌起調(diào)節(jié)作用，此種調(diào)控機(jī)制為激素間的協(xié)同作用
B．內(nèi)環(huán)境的各種化學(xué)成分和理化性質(zhì)會(huì)不斷變化，導(dǎo)致該變化的原因是由于體內(nèi)細(xì)胞代謝活動(dòng)的結(jié)果
C．當(dāng)人處于悲傷、緊張等感知刺激下，易病毒感染，這一作用機(jī)理是神經(jīng)系統(tǒng)分泌的神經(jīng)遞質(zhì)作用于免疫系統(tǒng)，使人體免疫能力下降
D．由圖2可知：穩(wěn)態(tài)的實(shí)現(xiàn)是神經(jīng)、內(nèi)分泌、免疫三大系統(tǒng)之曬過細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)遞質(zhì)、激素聯(lián)系的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖為典型的細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)的示意圖，下列說法不正確的是（　�。�
A．圖中①和⑤的連通，使細(xì)胞質(zhì)和核內(nèi)物質(zhì)的聯(lián)系更為緊密
B．圖中②為核孔，通過該結(jié)構(gòu)不僅可以實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換，還可以實(shí)現(xiàn)信息交流
C．若將④破壞，該細(xì)胞蛋白質(zhì)的合成能正常進(jìn)行
D．細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心和細(xì)胞代謝活動(dòng)控制中心

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．一條含有9個(gè)肽鍵的多肽，至少應(yīng)有游離的氨基和羧基分別是（　�。�
A．9、9B．10、10C．8、8D．1、1

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖是同一種動(dòng)物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖象，下列說法中正確的是（　�。�
A．①②③④都具有同源染色體
B．動(dòng)物卵巢中不可能同時(shí)出現(xiàn)以上細(xì)胞
C．④分裂的子細(xì)胞不可能是卵細(xì)胞
D．上述細(xì)胞中有8條染色單體的是①②③

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