20．2009年春夏之交，甲型H1N1流感病毒大流行引起世界各國(guó)的關(guān)注．甲學(xué)者將甲型HlNl流感病毒的遺傳物質(zhì)徹底水解后得到了A、B、C三種化合物，乙學(xué)者將T2噬菌體的遺傳物質(zhì)徹底水解后得到了A、B、D三種化合物．你認(rèn)為C、D兩種化合物分別指的是（　�。�
A．尿嘧啶、胸腺嘧啶B．胸腺嘧啶、尿嘧啶C．核糖、脫氧核糖D．尿嘧啶、腺嘌呤

分析 1、細(xì)胞中的核酸根據(jù)所含五碳糖的不同分為DNA和RNA兩種，構(gòu)成DNA與RNA的基本單位分別是脫氧核苷酸和核糖核苷酸，每個(gè)脫氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子五碳糖和一分子含氮堿基形成，每個(gè)核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基形成．
2、脫氧核苷酸和核糖核苷酸在組成上的差異有：①五碳糖不同，脫氧核苷酸中的中的五碳糖是脫氧核糖，核糖核苷酸中的五碳糖是核糖；②堿基不完全相同，脫氧核苷酸中的堿基是A、T、G、C，核糖核苷酸中的堿基是A、U、G、C．
3、核酸初步水解的產(chǎn)物是核苷酸，核酸徹底水解的產(chǎn)物是磷酸、五碳糖、含氮堿基．

解答 解：甲型HlNl流感病毒是RNA病毒，其遺傳物質(zhì)是RNA，RNA徹底水解的產(chǎn)物是磷酸、核糖和（A、U、G、C四種）含氮堿基；T2噬菌體為DNA病毒，其遺傳物質(zhì)為DNA，DNA徹底水解的產(chǎn)物是磷酸、脫氧核糖和（A、T、G、C四種）含氮堿基；由于兩位學(xué)者得到的遺傳物質(zhì)的徹底水解產(chǎn)物是A、B、C和A、B、D，所以只能是五碳糖不同，C是核糖，D是脫氧核糖．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合甲型HlNl流感病毒的遺傳物質(zhì)和T2噬菌體的遺傳物質(zhì)，考查核酸的基本單位及DNA與RNA在化學(xué)組成上的異同點(diǎn)的應(yīng)用，考生對(duì)對(duì)DNA與RNA的化學(xué)組成的異同點(diǎn)的識(shí)記和理解、明確甲型HlNl流感病毒的遺傳物質(zhì)是RNA而T2噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA的解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅蘭州一中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請(qǐng)回答：

（1）生態(tài)系統(tǒng)的成分中，上圖中只體現(xiàn)了兩種成分，未體現(xiàn)的另兩種成分是 。

（2）生態(tài)系統(tǒng)中，食物鏈交錯(cuò)連結(jié)成食物網(wǎng)的原因是： 。

（3）該食物網(wǎng)中，蛇和鼠、鼠和食植昆蟲的關(guān)系分別是： 和 。

（4）分析生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)狀況，應(yīng)從 開始。

（5）由上圖可知，下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)不能得到上一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的全部能量，原因有：

①各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物體內(nèi)的大量能量被 ；

②其次是上個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的部分能量 ；

③還有少數(shù)能量 利用。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為南極某海域的食物鏈。據(jù)圖判斷正確的是

A．此食物網(wǎng)共有6條食物鏈

B．硅藻既是生產(chǎn)者，又是分解者

C．磷蝦在不同食物鏈上都屬于同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)

D．嚴(yán)禁過度捕殺藍(lán)鯨由于其對(duì)該食物網(wǎng)影響最大

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列不屬于無機(jī)鹽的功能的是（　�。�
A．是細(xì)胞中能源物質(zhì)之一B．是某些重要復(fù)雜化合物的成分
C．能維持生物體的生命活動(dòng)D．能維持細(xì)胞的形態(tài)和功能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．RNA在完全水解后，得到的化學(xué)物質(zhì)是（　　）
A．核糖核苷酸B．核糖、堿基、磷酸
C．脫氧核糖核苷酸D．脫氧核糖、堿基、磷酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖是某白化病家族的遺傳系譜圖，請(qǐng)推測(cè)Ⅱ2與Ⅱ3這對(duì)夫婦生白化病男孩或女孩是白化病的概率分別是（　�。�
A．$\frac{1}{18}$   $\frac{1}{18}$B．$\frac{1}{4}$   $\frac{1}{36}$C．$\frac{1}{36}$  $\frac{1}{9}$D．$\frac{1}{36}$  $\frac{1}{18}$

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．金魚草的花色由一對(duì)等位基因控制，AA為紅色，Aa為粉紅色，aa為白色．紅花金魚草與白花金魚草雜交得到F1，F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2．下列關(guān)于F2個(gè)體的敘述不正確的是（　�。�
A．紅花個(gè)體所占的比例為$\frac{1}{4}$B．F2個(gè)體的表現(xiàn)證明了融合遺傳
C．純合子所占的比例為$\frac{1}{2}$D．雜合子所占的比例為$\frac{1}{2}$

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．哺乳動(dòng)物單倍體胚胎干細(xì)胞技術(shù)是遺傳學(xué)研究的新手段．如圖表示研究人員利用小鼠（2N=40）獲取單倍體胚胎干細(xì)胞的方法．請(qǐng)分析并回答下列問題：

（1）方法甲中，研究人員需要對(duì)實(shí)驗(yàn)小鼠A注射促性腺激素，使其超數(shù)排卵，從而獲得更多的卵母細(xì)胞，再利用SrC12溶液處理、激活卵母細(xì)胞，并在體外培養(yǎng)至[④]囊胚期，再利用流式細(xì)胞儀篩選出單倍體細(xì)胞．
（2）方法乙中，研究人員首先采用特定方法去除⑥中的雌原核，并在體外培養(yǎng)至⑧．⑧中細(xì)胞染色體數(shù)目應(yīng)為20或40．與正常二倍體小鼠的基因組染色體組成相比，⑧中細(xì)胞的染色體的組成不同在于少一條X或Y染色體（或少一條性染色體）．
（3）研究發(fā)現(xiàn)，小鼠單倍體干細(xì)胞存在自發(fā)二倍體化的現(xiàn)象．為此，可以通過測(cè)定并分析⑤⑩中細(xì)胞
的DNA分子含量，或者利用顯微鏡觀察處于有絲分裂中期細(xì)胞中的染色體數(shù)目來確定．
（4）研究發(fā)現(xiàn)，單倍體胚胎干細(xì)胞也能分化，形成不同功能的細(xì)胞、組織和器官，該技術(shù)培育的單倍體動(dòng)物可成為研究隱性基因功能的理想細(xì)胞模型．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于生物膜的說法中，不正確的是（　�。�
A．生物膜系統(tǒng)是由細(xì)胞器膜、核膜和細(xì)胞膜共同構(gòu)成
B．分泌蛋白形成中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜和細(xì)胞膜直接相連
C．細(xì)胞間的信息交流，大多與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)與功能有關(guān)
D．構(gòu)成生物膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動(dòng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案