關于細胞全能性的理解不正確的是( 。
A、大量的科學事實證明,高度分化的植物體細胞仍具有全能性
B、細胞內(nèi)含有個體發(fā)育所需全部基因是細胞具有全能性的內(nèi)在條件
C、通過植物組織培養(yǎng)得到試管苗或人工種子,是植物細胞在一定條件下表現(xiàn)全能性的結(jié)果
D、通過動物細胞培養(yǎng)獲得細胞株或細胞系,表明了動物體細胞也具有全能性
考點:動物細胞與組織培養(yǎng)過程,細胞的分化,植物培養(yǎng)的條件及過程
專題:
分析:細胞的全能性是指已經(jīng)分化的細胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能,這是由于該細胞具有控制該生物生長、發(fā)育、繁殖的全套的遺傳信息.
一般植物細胞具有全能性,而動物細胞的細胞核具有全能性.
解答: 解:A、高度分化的植物細胞仍具有發(fā)育成完整植株的潛能,A正確;
B、細胞具有全能性的根本原因是細胞內(nèi)含有個體發(fā)育所需全部基因,B正確;
C、離體的植物組織、器官或細胞通過植物組織培養(yǎng)得到試管苗或胚狀體,體現(xiàn)了細胞的全能性,C正確;
D、通過動物細胞培養(yǎng)獲得細胞株或細胞系仍然是細胞,而不是個體,所以沒有體現(xiàn)動物細胞的全能性,D錯誤.
故選:D.
點評:本題難度不大,屬于考綱中識記、理解層次的要求,考查了考生對細胞全能性的理解,解答關鍵是理解要體現(xiàn)細胞的全能性必須由細胞表達成完整個體即可.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

肌細胞內(nèi)的肌質(zhì)網(wǎng)是由大量變形的線粒體組成的,由此可推測肌質(zhì)網(wǎng)的作用是( 。
A、增大細胞內(nèi)的膜面積
B、某些大分子物質(zhì)的運輸通道
C、為肌細胞供應能量
D、與蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和糖類的合成有關

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是雌激素與相應受體結(jié)合情況示意圖,以下敘述錯誤的是(  )
A、由圖可知雌激素相應的受體在細胞內(nèi)
B、雌激素通過細胞膜的方式是自由擴散
C、該“激素-受體”復合體能直接影響遺傳信息的轉(zhuǎn)錄過程,從而影響蛋白質(zhì)的合成
D、雌激素與相應受體結(jié)合后形成“激素-受體”復合體,穿過兩層膜并作用于核內(nèi)DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

PCNA是一類只存在于增殖細胞的階段性表達的蛋白質(zhì),其濃度在細胞周期中呈周期性變化(如圖所示),檢測其在細胞中的表達,可作為評價細胞增殖狀態(tài)的一個指標.下列推斷錯誤的是( 。
A、PCNA主要在細胞核內(nèi)發(fā)揮作用
B、PCNA可能影響染色體的平均分配
C、PCNA可能與DNA分子的復制有關
D、肺癌病人體內(nèi)PCNA含量較正常人高

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科目:高中生物 來源: 題型:

報春花的花色白色(只含白色素)和黃色(含黃色錦葵色素)由兩對等位基因(A和a,B和b)共同控制,兩對等位基因獨立遺傳,顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過程,但當顯性基因B存在時可抑制其表達.現(xiàn)選擇AABB和aabb兩個品種進行雜交,得到F1,F(xiàn)1自交得F2,則下列說法不正確的是(  )
A、黃色植株的基因型是AAbb和Aabb
B、F1的表現(xiàn)型是白色
C、F2中黃色:白色的比例是3:5
D、F2中的白色個體的基因型種類是7種

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于基因工程的敘述中,錯誤的是( 。
A、目的基因和受體細胞均可來自動物、植物或微生物
B、人胰島素原基因在大腸桿菌中表達的胰島素原無生物活性
C、轉(zhuǎn)基因植物有可能合成出對人體有直接毒性或潛在毒性的蛋白質(zhì)
D、載體上的抗性基因有利于篩選含重組DNA的細胞和促進目的基因的表達

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科目:高中生物 來源: 題型:

在胚胎工程中,轉(zhuǎn)基因動物培育、核移植等必須用到的兩項技術是( 。
①動物細胞培養(yǎng)  ②克隆  ③減數(shù)分裂  ④胚胎移植.
A、①②B、②③C、①④D、②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

雙脫氧核苷酸常用于DNA測序,其結(jié)構(gòu)與脫氧核苷酸相似,能參與DNA 的合成,且遵循堿基互補配對原則.DNA合成時,在DNA聚合酶作用下,若連接上的是雙脫氧核苷酸,子鏈延伸終止;若連接上的是脫氧核苷酸,子鏈延伸繼續(xù).在人工合成體系中,有適量的GTACATACATC的單鏈模板、胸腺嘧啶雙脫氧核苷酸和4種脫氧核苷酸,則以該鏈為模板合成出的不同長度的子鏈最多有( 。
A、2種B、3種C、4種D、5種

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科目:高中生物 來源: 題型:

A圖表示某種哺乳動物細胞在正常培養(yǎng)時所測得的細胞中DNA含量與細胞數(shù)的變化.用某種化合物處理培養(yǎng)著的細胞,結(jié)果DNA含量與細胞數(shù)的變化如B圖所示,該化合物所起的作用是(  )
A、促進細胞分裂
B、抑制DNA的復制
C、抑制紡錘體的形成
D、促進DNA的高度螺旋化

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