如圖表示下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A、激素C直接參與靶細(xì)胞的物質(zhì)氧化分解過(guò)程,使機(jī)體產(chǎn)熱量增加
B、激素C的合成量過(guò)多時(shí),通過(guò)反饋調(diào)節(jié)使激素A、B含量下降
C、寒冷刺激時(shí),激素B分泌量增加,作用于靶細(xì)胞后立即失活
D、激素A只在毛細(xì)血管Ⅰ有分布
考點(diǎn):體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題:
分析:激素的調(diào)節(jié)機(jī)制一般是分級(jí)調(diào)節(jié)機(jī)制,由下丘腦分泌相關(guān)的促××激素釋放激素作用于垂體,垂體分泌的促××激素作用于相關(guān)的腺體,在這個(gè)過(guò)程中的調(diào)節(jié)機(jī)制是負(fù)反饋調(diào)節(jié).
根據(jù)題意激素最后作用的腺體是甲狀腺,所以下丘腦分泌的激素是促甲狀腺激素釋放激素,垂體分泌的激素是促甲狀腺激素,甲狀腺分泌甲狀腺激素.
解答: 解:A、激素C為甲狀腺激素,激素只能調(diào)節(jié)細(xì)胞的代謝,而不能直接參與靶細(xì)胞的物質(zhì)氧化分解過(guò)程,A錯(cuò)誤;
B、甲狀腺激素的合成量過(guò)多時(shí),通過(guò)反饋調(diào)節(jié)抑制下丘腦和垂體的活動(dòng),從而使激素A、B含量下降,B正確;
C、寒冷刺激時(shí),促甲狀腺激素(激素B)分泌量增加,作用于靶細(xì)胞后立即失活,C正確;
D、激素會(huì)通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)饺砀魈幯,D錯(cuò)誤.
故選:BC.
點(diǎn)評(píng):本題以圖形為載體,主要考查學(xué)生對(duì)甲狀腺激素分級(jí)調(diào)節(jié)知識(shí)的理解和分析能力,考生要識(shí)記下丘腦的神經(jīng)分泌細(xì)胞既能分泌相關(guān)激素,也能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng);識(shí)記激素作用后將立即失活;明確激素通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)饺砀魈帲?/div>
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

成熟的植物細(xì)胞具有中央大液泡,可與外界溶液構(gòu)成滲透系統(tǒng)進(jìn)行滲透吸水或滲透失水.圖甲表示滲透裝置吸水示意圖,圖乙表示圖甲中液面上升的高度與時(shí)間的關(guān)系,圖丙表示成熟植物細(xì)胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)(此時(shí)細(xì)胞有活性).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)由圖甲漏斗液面上升可知,實(shí)驗(yàn)初始時(shí)c兩側(cè)濃度大小是a
 
b.由圖乙可知漏斗中溶液吸水速率在
 
,最終液面不再上升,當(dāng)液面不再上升時(shí),c兩側(cè)濃度大小是a
 
b.
(2)圖丙中相當(dāng)于圖甲中c結(jié)構(gòu)的是
 
(填序號(hào)),結(jié)構(gòu)②當(dāng)中充滿的液體是
 
.此時(shí)細(xì)胞液的濃度與外界溶液的濃度大小關(guān)系是
 

A.細(xì)胞液>外界溶液  B.細(xì)胞液<外界溶液  C.細(xì)胞液=外界溶液  D.都有可能
(3)把一個(gè)已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞浸入清水當(dāng)中,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞液泡體積增大,說(shuō)明細(xì)胞在滲透吸水,細(xì)胞能否無(wú)限吸水?
 
.原因是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某人患急性腸胃炎引起腹瀉,醫(yī)生為其補(bǔ)充生理鹽水,其首要目的是( 。
A、提供能量
B、提供營(yíng)養(yǎng)
C、維持血糖代謝平衡
D、維持水和無(wú)機(jī)鹽代謝平衡

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

糖原、磷脂、胰島素和DNA共有的化學(xué)元素為( 。
A、C、H、O
B、C、H、O、N
C、C、H、O、N、P
D、C、H、O、N、P、S

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于體液免疫的敘述正確的是( 。
A、抗體是由B淋巴細(xì)胞分泌的
B、抗體一般可以直接殺死入侵的病毒
C、在抗原的刺激下,B淋巴細(xì)胞增殖分化,可產(chǎn)生漿細(xì)胞
D、同種抗原再次侵入機(jī)體,記憶B細(xì)胞經(jīng)迅速增殖分化,可產(chǎn)生大量的B細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

小白鼠在實(shí)驗(yàn)前后的血糖含量變化如圖所示:縱坐標(biāo)為血糖濃度(mg/dL),橫坐標(biāo)為時(shí)間(h);則T1時(shí)刻注入的激素、T2時(shí)刻小白鼠最可能出現(xiàn)的癥狀分別是(  )
A、甲狀腺激素、異常興奮
B、胰島素、驚厥和昏迷
C、胰高血糖素、驚厥和昏迷
D、腎上腺素、正常

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

參與人體水平衡調(diào)節(jié)的激素是( 。
A、胰島素B、抗利尿激素
C、甲狀腺激素D、醛固酮

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列各組物質(zhì)中全是內(nèi)環(huán)境成分的是( 。
A、生長(zhǎng)激素、血漿蛋白
B、纖維素、抗體
C、Ca2+、載體
D、血紅蛋白、葡萄糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

當(dāng)我們的皮膚受到輕微創(chuàng)傷時(shí),受傷部位會(huì)出現(xiàn)青紫且局部水腫,如圖為人體局部?jī)?nèi)環(huán)境示意圖,對(duì)此合理的解釋是( 。
A、1破裂且c液外流,b液滲透壓升高
B、1破裂,a液外流,c液滲透壓升高
C、2破裂,b液外流,c液滲透壓升高
D、2破裂,b液外流,a液滲透壓升高

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