A. | ①是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜或核膜的外膜 | B. | ②是高爾基體膜結(jié)構(gòu) | ||
C. | ③是葉綠體內(nèi)膜 | D. | ④是線粒體內(nèi)膜 |
分析 據(jù)圖分析,①將肽鏈加工成一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì),表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng);②將葡萄糖聚合形成纖維素,纖維素是構(gòu)成植物細胞壁的重要成分,高爾基體與細胞壁的形成有關(guān),因此②是高爾基體;③膜上進行水的光解,場所是葉綠體類囊體薄膜上;④表示有氧呼吸的第三階段將氧氣和氫結(jié)合生成水,場所在線粒體內(nèi)膜上.
解答 解:A、①生物膜的功能是氨基酸脫水縮合形成肽鏈,再進行加工形成蛋白質(zhì),①可能是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),與蛋白質(zhì)的加工有關(guān),由于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜可與核膜外膜相連,因此①是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜或核膜的外膜,A正確;
B、纖維素是細胞壁的成分,②膜上進行的反應(yīng)是葡萄糖形成纖維素,可見②是高爾基體,與細胞壁的形成有關(guān),B正確;
C、③膜上進行的是光反應(yīng)階段,光反應(yīng)的場所是葉綠體的類囊體膜,不是葉綠體內(nèi)膜,C錯誤;
D、④膜上進行的反應(yīng)是氧氣與還原氫反應(yīng)生成水,是有氧呼吸的第三階段,場所是線粒體內(nèi)膜,D正確.
故選:C.
點評 本題的知識點是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體,葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,有氧呼吸與光合作用的具體過程和反應(yīng)場所、細胞的有絲分裂,解題時,要把各種膜的結(jié)構(gòu)和功能放到具體的生理過程中去理解、分析,C選項往往因?qū)夥磻?yīng)階段的具體場所忽略而不能正確分析.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA | B. | DNA中含有的糖是脫氧核糖和核糖 | ||
C. | 葉綠體中也含有DNA的載體染色體 | D. | 組成DNA的核苷酸有20種 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①②④ | C. | ②③④ | D. | ①③④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
親本(P) | F1(子一代) | F2(子二代) | |
♂ | 有角 | 有角 | 有角:無角=3:1 |
♀ | 無角 | 無角 | 有角:無角=1:3 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若⑥過程是動物育種則可用射線處理幼年動物 | |
B. | ①、②、③育種過程可加速農(nóng)作物進化,但不產(chǎn)生新物種 | |
C. | ⑤過程需要用秋水仙素處理單倍體種子獲得純合品種 | |
D. | 若⑦過程采用低溫處理,低溫可抑制著絲點的分裂導致染色體加倍 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇大聯(lián)考高三第八次考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
遺傳學檢測兩人的基因組成時,發(fā)現(xiàn)甲為AaB,乙為AABb,分析甲缺少一個基因的原因,不可能是
A.基因突變 B.染色體數(shù)目變異
C.染色體結(jié)構(gòu)變異 D.甲可能是男性
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com