13.下列關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)及其調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( 。
A.切除下丘腦的動(dòng)物喪失血糖調(diào)節(jié)能力
B.調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的高級(jí)神經(jīng)中樞是下丘腦
C.機(jī)體對(duì)刺激作出迅速反應(yīng)的調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)
D.刺激傳出神經(jīng)可以引起肌肉收縮,該過程屬于反射

分析 神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成,腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分,叫中樞神經(jīng)系統(tǒng);高級(jí)神經(jīng)中樞位于大腦皮層,下丘腦位于大腦腹面、丘腦的下方,是調(diào)節(jié)內(nèi)臟活動(dòng)和內(nèi)分泌活動(dòng)的神經(jīng)中樞所在.神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元.下丘腦中有滲透壓感受器,是體溫調(diào)節(jié)、水平衡調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)的中樞,還與生物節(jié)律等的控制有關(guān).
反射指人體通過神經(jīng)系統(tǒng),對(duì)外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng).神經(jīng)的基本調(diào)節(jié)方式是反射,通過反射弧來(lái)完成.

解答 解:A、因?yàn)檠钦{(diào)節(jié)有神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)兩種途徑,而且體液調(diào)節(jié)是主要的途徑.而下丘腦是參與神經(jīng)調(diào)節(jié)的,所以切除后不會(huì)完全喪失調(diào)節(jié)血糖的功能.A錯(cuò)誤;
B、調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的高級(jí)中樞是大腦,B錯(cuò)誤;
C、機(jī)體對(duì)刺激作出迅速反應(yīng)的調(diào)節(jié)需要通過神經(jīng)系統(tǒng),因此屬于神經(jīng)調(diào)節(jié),C正確;
D、反射離不開完整的反射弧,因此刺激傳出神經(jīng)引起肌肉收縮的過程不屬于反射,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查血糖調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)群落演替的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.群落演替主要有初生演替和次生演替兩種類型
B.在群落演替過程中,不同時(shí)期群落中的優(yōu)勢(shì)種群在發(fā)生更替
C.發(fā)生在裸巖上的演替經(jīng)過:裸巖→地衣→苔蘚→草本→灌木→森林六個(gè)階段
D.人類活動(dòng)往往會(huì)使群落演替按照同于自然演替的速度和方向進(jìn)行

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.為探究土壤干旱對(duì)某種植物葉片光合速率的影響,實(shí)驗(yàn)開始時(shí)土壤水分充足,然后實(shí)驗(yàn)組停止?jié)菜瑢?duì)照組土壤水分條件保持適宜,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.下列敘述正確的是(  )
A.葉片葉綠素含量下降先于葉片光合速率下降
B.提取實(shí)驗(yàn)組葉片中的色素并分離,在濾紙條上不會(huì)出現(xiàn)色素帶
C.實(shí)驗(yàn)2-4天,光合速率下降是由葉片葉綠素含量下降引起的
D.實(shí)驗(yàn)2-4天,光合速率下降可能是由葉片內(nèi)CO2濃度下降引起的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.綠藻(如衣藻)被認(rèn)為是21世紀(jì)人類最理想的健康食品;螺旋藻(屬藍(lán)藻門,顫藻科)特有的藻藍(lán)蛋白能提高淋巴細(xì)胞活性,增強(qiáng)人體免疫力.下列關(guān)于綠藻和螺旋藻的敘述不正確的是( 。
A.綠藻和螺旋藻都能進(jìn)行光合作用,這與它們含有光合色素有關(guān)
B.綠藻和螺旋藻合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所都是核糖體
C.綠藻和螺旋藻都能進(jìn)行有絲分裂
D.水體富營(yíng)養(yǎng)化會(huì)引起綠藻和螺旋藻大量繁殖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于中心法則的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.a、b過程所需原料不同
B.b、c過程均在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行
C.有絲分裂間期能進(jìn)行a、b、c三個(gè)過程
D.某些病毒能進(jìn)行d、e過程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.在做噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)時(shí),如果用35S、32P分別標(biāo)記細(xì)菌的氨基酸和細(xì)菌的DNA,實(shí)驗(yàn)后在子代噬菌體的化學(xué)成分中可測(cè)到( 。
A.35SB.35S和32P
C.32PD.35S和32P都測(cè)不到

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖為晴朗夏天植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的一系列反應(yīng)過程,請(qǐng)回答:

(1)①過程發(fā)生于光合作用的光反應(yīng)階段,該階段的產(chǎn)物還有[H]和氧氣②過程中ATP被用于C3的還原
(2)③過程表示有氧呼吸,其總反應(yīng)式是C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量
(3)該葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有線粒體
(4)由圖可知,葉肉細(xì)胞中ADP轉(zhuǎn)化成ATP所需的能量來(lái)自于光能(太陽(yáng)能)(能量)

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科目:高中生物 來(lái)源:2016年上海市松江區(qū)高考一模生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用32P標(biāo)記玉米體細(xì)胞(含20條染色體)的DNA分子雙鏈,再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng),讓其分裂n次,若一個(gè)細(xì)胞中的染色體總條數(shù)和被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)分別是40條和2條,則該細(xì)胞至少是處于第幾次分裂的分裂期( )

A.第一次 B.第二次 C.第三次 D.第四次

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.N、P等元素在植物體內(nèi)形成的化合物往往不穩(wěn)定,在逆境中可從老葉轉(zhuǎn)移至幼葉,而Ca、Mn等元素形成穩(wěn)定的化合物不易轉(zhuǎn)移.某植株成熟葉正常,部分幼葉出現(xiàn)病態(tài),用Ca(NO32根部施肥后幼葉恢復(fù)正常.下面是施肥后根尖成熟區(qū)細(xì)胞吸收Ca2+、NO3-和H2O的示意圖,正確的是( 。
A.B.C.D.

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