【題目】創(chuàng)立細(xì)胞學(xué)說(shuō)的科學(xué)家是( )
A. 施萊登和施旺B. 魏爾肖C. 沃森和克里克D. 列文虎克
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有性生殖的生物產(chǎn)生生殖細(xì)胞的分裂方式是( )
A. 有絲分裂B. 無(wú)絲分裂
C. 減數(shù)分裂D. 以上三種都有可能
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪種現(xiàn)象屬于生物的可遺傳變異( )
A. 白菜因水肥充足比周?chē)撞烁叽?/span>
B. 人由于曬太陽(yáng)皮膚變黑
C. 紫外線照射使人患皮膚癌
D. 同一麥穗結(jié)出的種子,長(zhǎng)出的植物中,有抗銹病和不抗銹病
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人類紅綠色盲(相關(guān)基因?yàn)?/span>B、b)的遺傳系譜圖,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。
(1)控制人類紅綠色盲的基因位于___________上,患者的基因型可表示為__________。此類遺傳病的遺傳特點(diǎn)是___________________________________________ 。
(2)寫(xiě)出該家族中下列成員的基因型。4號(hào):__________ 5號(hào):__________ 8號(hào):___________11號(hào):______________
(3)若成員7號(hào)與8號(hào)再生一個(gè)孩子,是色盲男孩的概率為 _____,是色盲女孩的概率為 _____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于“對(duì)比實(shí)驗(yàn)”的正確組合是
①探究酵母菌的呼吸方式 ②探究溫度對(duì)酶活性的影響 ③模擬探究細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系
④觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原 ⑤比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ①③⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在生命系統(tǒng)的各個(gè)層次中,能完整地表現(xiàn)出各種生命活動(dòng)的最微小的層次是
A. 個(gè)體B. 種群C. 器官D. 細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在“觀察DNA和RNA的細(xì)胞中的分布”試驗(yàn)中,加入8%鹽酸的目的不包括
A. 改變細(xì)胞膜透性
B. 加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞
C. 水解DNA
D. 有利于DNA與染色劑結(jié)合
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在適宜條件下,采用營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)小麥幼苗,技術(shù)人員研究小麥根系對(duì)K+吸收速率與營(yíng)養(yǎng)液中O2濃度的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如右圖。曲線cd段限制K+吸收速率的主要內(nèi)在因素是:
A. 根細(xì)胞呼吸作用的強(qiáng)度
B. 根細(xì)胞膜的流動(dòng)性
C. 根細(xì)胞膜上載體的數(shù)量
D. 根細(xì)胞內(nèi)酶的活性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下面裝置與實(shí)驗(yàn)結(jié)果,回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)裝置甲表示的是植物芳香油提取中的___________法,常用于玫瑰精油的提取。該裝置還可用于胡蘿卜素提取中的_________過(guò)程,在進(jìn)行該過(guò)程前,要過(guò)濾,其目的是________________________。
(2)裝置乙為橘皮精油手動(dòng)壓榨裝置,在橘皮精油提取過(guò)程中需要用石灰水浸泡柑橘皮,目的是________________________________。
(3)裝置丙表示的方法一般采用__________________加熱,原因是_______________。在加熱的瓶口安裝了回流冷凝裝置,其作用是________________________________。萃取效率主要取決于_________________________。
(4)如圖為鑒定胡蘿卜素所采用的方法,其名稱是___________,結(jié)果②代表的物質(zhì)是________________________________。
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