【題目】下圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的茉莉油的提取實(shí)驗(yàn),圖甲是實(shí)驗(yàn)流程,圖乙是茉莉油提取的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答:
(1)該同學(xué)提取茉莉油的方法是___________。采摘原料應(yīng)在茉莉油含量較高的_________(“盛花期”或者“初花期”)采收。
(2)圖甲中B過(guò)程表示_________,通常應(yīng)向油水混合物中加入_______促進(jìn)B過(guò)程的進(jìn)行。要完成圖甲C過(guò)程需要向提取液中加入_______,因?yàn)橥ㄟ^(guò)B過(guò)程獲得的提取物可能含有________。
(3)橘皮精油主要儲(chǔ)藏在橘皮部分,提取一般不采用圖乙所示的方法,原因是______________。為了防止橘皮壓榨時(shí)滑脫,提高出油率,需要將柑橘皮干燥去水,然后用一種化學(xué)物質(zhì)浸泡,使橘皮變得粗糙,細(xì)胞變得疏松,該化學(xué)物質(zhì)是__________。
【答案】 水蒸氣蒸餾法 盛花期 分離油層 NaCl 無(wú)水NaSO4 一定的水分 橘皮精油的有效成分在水蒸氣蒸餾時(shí)會(huì)發(fā)生部分水解 石灰水
【解析】試題分析:本題考查植物芳香油提取的相關(guān)知識(shí),識(shí)記植物芳香油的性質(zhì)、壓榨法和蒸餾法的實(shí)驗(yàn)流程,再結(jié)合題意作答。
(1)茉莉油與玫瑰油的性質(zhì)相似,由圖甲可知該同學(xué)提取茉莉油的方法是水蒸氣蒸餾法,采摘原料應(yīng)在茉莉油含量較高盛花期采收。
(2)圖甲中B過(guò)程表示分離油層,通常應(yīng)向油水混合物中加入NaCl,增加鹽的濃度來(lái)促進(jìn)油水分離。要完成圖甲C過(guò)程需要向提取液中加入無(wú)水NaSO4,因?yàn)橥ㄟ^(guò)B過(guò)程獲得的提取物可能含有一定的水分。
(3)橘皮精油主要儲(chǔ)藏在橘皮部分,提取一般不采用蒸餾法,原因是橘皮精油的有效成分在水蒸氣蒸餾時(shí)會(huì)發(fā)生部分水解。為了防止橘皮壓榨時(shí)滑脫,提高出油率,需要將柑橘皮干燥去水,然后用石灰水浸泡,使橘皮變得粗糙,細(xì)胞變得疏松。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1、圖2表示人體細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成的相關(guān)過(guò)程(圖2中甘、丙等表示甘氨酸、丙氨酸等),據(jù)圖回答:
(1)在蛋白質(zhì)合成過(guò)程中,圖1、圖2分別表示_______和_______過(guò)程。
(2)如果②發(fā)生改變,生物的性狀_______改變,原因是_____________________ 。圖1中②和③在組成上的區(qū)別是____________________________。
(3)圖2中c表示_______,其功能為_________________,色氨酸的密碼子是_______,若圖中多肽a由60個(gè)氨基酸脫水縮合而成,則①中至少含有_______個(gè)堿基對(duì)。
(4)一個(gè)mRNA分子上結(jié)合多個(gè)核糖體,其意義為______________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是
A. 破傷風(fēng)芽孢桿菌適宜生活在有氧的環(huán)境中
B. 細(xì)胞呼吸釋放的能量多數(shù)以熱能的形式散失
C. 人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的C02來(lái)自有氧呼吸和無(wú)氧呼吸
D. 呼吸過(guò)程中產(chǎn)生的[H]與光合作用過(guò)程中產(chǎn)生的NADPH是同一種物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】中科院南海海洋研究所在華南沿海發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)牡蝸未定種,結(jié)合線粒體和基因組分析,名命其中一種為電白牡蠣,電白牡蠣無(wú)閉殼肌痕。而分布在遼寧的長(zhǎng)牡蠣,它的閉殼肌痕很大。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 牡蠣的進(jìn)化方向由自然選擇決定
B. 電白牡蠣與長(zhǎng)牡蠣由于存在地理隔離而存在生殖隔離
C. 兩種牡蠣形態(tài)上的差異說(shuō)明二者基因庫(kù)不全相同
D. 電白牡蠣出現(xiàn)的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率改變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示某動(dòng)物一個(gè)精原細(xì)胞分裂時(shí)染色體配對(duì)時(shí)的一種情況,A~D為染色體上的基因,下列分析錯(cuò)誤的是
A. 該變異發(fā)生在同源染色體之間故屬于基因重組
B. 該細(xì)胞減數(shù)分裂能產(chǎn)生3種基因型的精細(xì)胞
C. C1D2和D1C2轉(zhuǎn)錄翻譯產(chǎn)物可能發(fā)生改變
D. C1D2和D1C2可能成為C、D的等位基因
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示哺乳動(dòng)物某雌性個(gè)體內(nèi)一種細(xì)胞的產(chǎn)生及其參與有性生殖過(guò)程中特定物質(zhì)變化的曲線圖。a、b、c分別表示細(xì)胞所經(jīng)歷的三個(gè)過(guò)程;A—Q代表在此過(guò)程中對(duì)應(yīng)時(shí)間段及其特定物質(zhì)量的變化情況。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)經(jīng)過(guò)a過(guò)程產(chǎn)生的子細(xì)胞叫____________;b代表過(guò)程____________;L—M表示_____過(guò)程。
(2)請(qǐng)用曲線中對(duì)應(yīng)大寫(xiě)字母表示:①非等位基因的自由組合發(fā)生在____________;②不存在同源染色體的時(shí)間段為____________;③染色體組數(shù)加倍發(fā)生在____________。
(3)若A—E表示每條染色體上DNA含量的變化,則a表示的分裂過(guò)程是____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于果酒的制作過(guò)程,下列敘述正確的是( )
A. 發(fā)酵的溫度維持在18~25℃最好
B. 先去爛子粒和枝梗,再用清水沖洗掉污物
C. 發(fā)酵過(guò)程中需要適時(shí)打開(kāi)瓶蓋放氣,以防止發(fā)酵瓶破裂
D. 在果酒制作的整個(gè)過(guò)程中,需從充氣口不斷通入空氣
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于糖的敘述,正確的是( )
A. 葡萄糖和果糖分子均有還原性
B. 葡萄糖和麥芽糖可被水解
C. 構(gòu)成纖維素的單體是葡萄糖和果糖
D. 乳糖可以被小腸上皮細(xì)胞直接吸收
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