下列關(guān)于呼吸作用的敘述，正確的是（　�。�
A、種子庫(kù)貯藏的風(fēng)干種子不能進(jìn)行呼吸作用
B、是否產(chǎn)生二氧化碳是有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的主要區(qū)別
C、破傷風(fēng)桿菌在有氧條件下能大量繁殖
D、呼吸作用的中間產(chǎn)物丙酮酸可以通過(guò)線粒體雙層膜
考點(diǎn)：細(xì)胞呼吸的過(guò)程和意義
專(zhuān)題：
分析：細(xì)胞中的水以自由水和結(jié)合水的形式存在，自由水含量越多，細(xì)胞代謝的速度越快；有氧呼吸過(guò)程中的產(chǎn)物是二氧化碳和水，無(wú)氧呼吸有產(chǎn)生乳酸的無(wú)氧呼吸方式和產(chǎn)生酒精和二氧化碳的無(wú)氧呼吸方式；厭氧生物的呼吸在有氧氣存在時(shí)受抑制；有氧呼吸過(guò)程的第二階段在線粒體中進(jìn)行，反應(yīng)物是丙酮酸和水．
解答： 解：A、種子庫(kù)貯藏的風(fēng)干種子能進(jìn)行呼吸作用，只是呼吸作用較弱，A錯(cuò)誤；
B、有氧呼吸過(guò)程產(chǎn)生二氧化碳，產(chǎn)生酒精和二氧化碳的無(wú)氧呼吸過(guò)程也產(chǎn)生二氧化碳，B錯(cuò)誤；
C、破傷風(fēng)桿菌屬于嚴(yán)格厭氧生物，在氧氣的條件下不能進(jìn)行繁殖，C錯(cuò)誤；
D、丙酮酸可以進(jìn)入線粒體進(jìn)行有氧呼吸的第二階段，可以進(jìn)入雙層膜，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是有氧呼吸過(guò)程和反應(yīng)物、產(chǎn)物，無(wú)氧呼吸的方式，細(xì)胞內(nèi)水的存在形式和作用，對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)是理解和應(yīng)用是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示流感病毒侵入人體后，免疫調(diào)節(jié)的某些階段．請(qǐng)回答：
（1）細(xì)胞a稱(chēng)為
 
細(xì)胞，是由流感病毒作為
 
刺激相應(yīng)免疫細(xì)胞分化而成．
（2）圖中抗體由
 
細(xì)胞合成分泌，該細(xì)胞可由B細(xì)胞在流感病毒及
 
（免疫活性物質(zhì)）共同作用下分化而成．
（3）據(jù)圖，人體清除流感病毒由
 
 （免疫）共同完成．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞中合成ATP的途徑不包括（　　）
A、光合作用
B、細(xì)胞呼吸
C、蛋白質(zhì)的合成
D、葡萄糖的氧化分解

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列敘述中符合種群密度概念的是（　　）
A、某地區(qū)灰倉(cāng)鼠每年新增的個(gè)體數(shù)
B、一畝水稻的年產(chǎn)量
C、每平方米草地中雜草的數(shù)量
D、某湖泊每平方米水面鯽魚(yú)的數(shù)量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為植物的某個(gè)葉肉細(xì)胞中的兩種膜結(jié)構(gòu)以及發(fā)生的生化反應(yīng)．有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、圖甲、乙中的兩種生物膜分別存在于葉綠體和線粒體中
B、甲結(jié)構(gòu)上的反應(yīng)所需的能量是由乙結(jié)構(gòu)上的反應(yīng)提供的
C、甲、乙兩種生物膜除產(chǎn)生圖中物質(zhì)外，還均可產(chǎn)生ATP
D、影響甲、乙兩種膜上生化反應(yīng)的主要環(huán)境因素分別是光照強(qiáng)度和溫度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某人注射甲流2疫苗及感染甲流后血液中抗體的濃度隨時(shí)間變化的曲線如圖所示，下列敘述正確的是（　　）
A、人體主要通過(guò)效應(yīng)細(xì)胞毒T細(xì)胞的特異性吞噬來(lái)消滅該病毒
B、機(jī)體感染甲流病毒后，產(chǎn)生的相應(yīng)抗體快而且多
C、b處的效應(yīng)B細(xì)胞是由B細(xì)胞受甲流病毒刺激后增殖分化而形成的
D、抗體能消滅已經(jīng)進(jìn)入宿主細(xì)胞內(nèi)的甲流病毒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

甲細(xì)胞內(nèi)所含的線粒體比較乙細(xì)胞內(nèi)多，這種現(xiàn)象說(shuō)明（　�。�
A、甲細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目較多
B、乙細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的CO2較甲細(xì)胞多
C、甲細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的ATP數(shù)量較多
D、甲細(xì)胞內(nèi)合成的蛋白質(zhì)較乙細(xì)胞多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是三種雄性生物體與性別決定有關(guān)的部分染色體組成，這三種生物依次是（　�。�
A、雄牛  雄蜂  雄家蠶
B、雄蜂  雄牛  雄家蠶
C、雄蜂  雄家蠶  雄牛
D、雄家蠶  雄牛  雄蜂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是煙草花葉病毒侵染煙草的實(shí)驗(yàn)示意圖．

（1）在丙組實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是
 
；結(jié)論是
 
．
（2）在乙組實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是
 
； 結(jié)論是
 
．
（3）設(shè)置甲組實(shí)驗(yàn)的目的是
 
．

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