【題目】以下關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)方法或技術(shù)的敘述中，正確的是

A．探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式實(shí)驗(yàn)中，使用NaOH溶液除去通入空氣中的水分

B．建構(gòu)DNA模型時(shí)，使用6種不同形狀的塑料片來(lái)準(zhǔn)確表示DNA的結(jié)構(gòu)

C．轉(zhuǎn)基因技術(shù)中，使用帶放射性標(biāo)記的目的基因來(lái)檢測(cè)目的基因是否表達(dá)

D．調(diào)查種群密度時(shí)，使用標(biāo)志重捕法精準(zhǔn)調(diào)查出某水域河蟹的數(shù)量

【答案】B

【解析】探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式實(shí)驗(yàn)中，使用NaOH溶液除去通入空氣中的二氧化碳，A錯(cuò)誤；建構(gòu)DNA模型時(shí)，使用6種不同形狀的塑料片來(lái)準(zhǔn)確表示DNA的結(jié)構(gòu)中的四種堿基、磷酸、脫氧核糖，B正確；轉(zhuǎn)基因技術(shù)中，使用帶放射性標(biāo)記的目的基因來(lái)檢測(cè)目的基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞,C錯(cuò)誤；標(biāo)志重捕法只能估略的計(jì)算種群密度，無(wú)法精確，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生命運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)可歸結(jié)為生物分子之間的特異性識(shí)別與作用。下列四對(duì)生物分子中具有特異性識(shí)別作用關(guān)系的是（ ）

①酶與底物

②抗體與抗原

③DNA與氨基酸

④受體與神經(jīng)遞質(zhì)

A．①②③ B．①②④ c．①③④ D．②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】[生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題]葉綠體轉(zhuǎn)基因技術(shù)是將外源基因整合到葉綠體基因組中，該技術(shù)能有效改良植物的品質(zhì)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）轉(zhuǎn)基因技術(shù)的核心步驟是______________，完成該步驟所需要的酶有______________。

（2）將植物體細(xì)胞處理得到原生質(zhì)體，再通過(guò)_________或____________法，將目的基因?qū)朐|(zhì)體，使原生質(zhì)體再生細(xì)胞壁之后，通過(guò)__________________技術(shù)培養(yǎng)可得到相應(yīng)的轉(zhuǎn)基因幼苗。

（3）來(lái)自原核生物中有重要價(jià)值的外源基因，無(wú)須改造和修飾就可在葉綠體中高效表達(dá)，就此分析，原因是__________________________________。

（4）對(duì)大多數(shù)高等植物而言，與傳統(tǒng)的細(xì)胞核轉(zhuǎn)基因相比，葉綠體轉(zhuǎn)基因更穩(wěn)定，其遺傳方式_____（填“遵循”或“不遵循”）分離定律，不會(huì)隨_________（填“花粉”或“卵細(xì)胞”）傳給后代，從而保持了_________（填“父本”或“母本”）的遺傳特性。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若以人的口腔上皮細(xì)胞為材料進(jìn)行“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)，最終可能觀察到的結(jié)果是（ ）

A. 細(xì)胞核呈綠色，細(xì)胞質(zhì)呈紅色

B. 細(xì)胞核呈紅色，細(xì)胞質(zhì)呈綠色

C. 僅細(xì)胞質(zhì)呈紅色

D. 細(xì)胞基本不被染色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物激素的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．生長(zhǎng)素和赤霉素都能促進(jìn)植物生長(zhǎng)

B．生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)源于人們對(duì)植物向光性的研究

C．頂芽合成的生長(zhǎng)素通過(guò)自由擴(kuò)散運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽

D．高濃度的生長(zhǎng)素能抑制植物生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪一項(xiàng)不是細(xì)胞間信息交流的方式（ ）

A. 胰島細(xì)胞形成的胰島素通過(guò)血液運(yùn)輸作用于組織細(xì)胞

B. 精子和卵細(xì)胞相互接觸完成受精作用

C. 細(xì)胞膜將細(xì)胞與體內(nèi)液體環(huán)境分隔開(kāi)

D. 高等植物細(xì)胞之間通過(guò)胞間連絲相互連

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)組成細(xì)胞化合物的敘述，不正確的是（ ）

A. 細(xì)胞的能源物質(zhì)是糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、核酸

B. 多糖、蛋白質(zhì)、核酸都由單體連接成的多聚體

C. 葡萄糖是淀粉、糖原、纖維素的基本單位

D. 有的蛋白質(zhì)必須與特定的無(wú)機(jī)鹽離子結(jié)合才具有相應(yīng)的生物學(xué)功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體激素的敘述中，正確的是（ ）

A．激素都是小分子物質(zhì)

B．激素對(duì)化學(xué)反應(yīng)具有催化作用

C．激素參與的調(diào)節(jié)不屬于體液調(diào)節(jié)

D．激素由內(nèi)分泌器官（或細(xì)胞）產(chǎn)生

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)不含放射性元素的噬菌體，在脫氧核苷酸被32P標(biāo)記及氨基酸被15N標(biāo)記的細(xì)菌內(nèi)，連續(xù)繁殖三代，含有32P和15N標(biāo)記的噬菌體分別占子代噬菌體總數(shù)的百分?jǐn)?shù)為（ ）

A．100%、100% B．25%、50% C．50%、50% D．25%、0

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