若A與a,B與b,C與c分別代表3對(duì)同源染色體。下列哪一組精子中的4個(gè)精子來(lái)自同一個(gè)精原細(xì)胞
A.ABC、abc、Abc、aBc B.Abc、aBC、aBc、AbC
C.AbC、aBc、aBc、AbC D.a(chǎn)bc、ABc、abC、ABc
C
【解析】
試題分析:一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的4個(gè)精子,兩兩相同,即有兩種類(lèi)型;在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中,由于同源染色體分離,分別進(jìn)入兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞中,最終導(dǎo)致不同類(lèi)型的精子中,大小形態(tài)相同的染色體互為同源染色體,據(jù)此可判斷C項(xiàng)正確, A、B、D三項(xiàng)均錯(cuò)誤。
考點(diǎn):本題考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省濰坊市高三上學(xué)期12月階段性教學(xué)質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:選擇題
在晴朗的夏季,將一株正常生長(zhǎng)的綠色植物放入密閉的透明玻璃罩內(nèi)培養(yǎng),每隔一段時(shí)間用C02濃度檢測(cè)儀測(cè)定玻璃罩內(nèi)C02濃度的變化量,繪制成如圖所示曲線。據(jù)圖得出的正確判斷是
A.FG段表明氣孔關(guān)閉,不能進(jìn)行光合作用
B.該植物體內(nèi)的有機(jī)物在一晝夜內(nèi)有所增加
C.D點(diǎn)光合作用開(kāi)始,H點(diǎn)光合作用消失
D.E點(diǎn)時(shí)植物體內(nèi)的有機(jī)物含量比A點(diǎn)時(shí)多
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年黑龍江省綏化市三校高三上期末聯(lián)考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)的敘述,錯(cuò)誤的是
A.綠色植物的光合作用是生態(tài)系統(tǒng)中最基本的能量固定
B.;~(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)體現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)和能量多級(jí)利用的原理
C.生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞只發(fā)生在生物之間,不會(huì)發(fā)生在生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間
D.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括組成成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆上海市松江區(qū)高三上期末質(zhì)量監(jiān)控生命科學(xué)生物卷(解析版) 題型:選擇題
以下選項(xiàng)正確的是
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆上海市松江區(qū)高三上期末質(zhì)量監(jiān)控生命科學(xué)生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖示意一個(gè)植物群落,不同的樹(shù)輪廓表示不同的樹(shù)種,每個(gè)樹(shù)輪廓分別代表10個(gè)個(gè)體,F(xiàn)對(duì)該植物群落進(jìn)行物種多樣性的分析,相關(guān)敘述不合理的是
A.隨機(jī)取樣、樣方具有代表性、樣本容量大是調(diào)查結(jié)果可靠的基本保證
B.樹(shù)木A與B的差異屬于遺傳多樣性,主要由基因突變和基因重組引起
C.樹(shù)木D與F之間的差異屬于物種多樣性,它們之間存在著生殖隔離
D.若,則D=0.32
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆上海市松江區(qū)高三上期末質(zhì)量監(jiān)控生命科學(xué)生物卷(解析版) 題型:選擇題
獲2013年諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了與囊泡運(yùn)輸相關(guān)的基因及其表達(dá)蛋白的功能,揭示了信號(hào)如何引導(dǎo)囊泡精確釋放運(yùn)輸物。突觸小泡屬于囊泡,以下相關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是
A.神經(jīng)元中的線粒體為突觸小泡的運(yùn)輸提供了能量
B.神經(jīng)元特有的基因決定了突觸小泡的運(yùn)輸方式
C.突觸前膜的特定蛋白決定了神經(jīng)遞質(zhì)的釋放位置
D.突觸小泡中運(yùn)輸物的釋放受到神經(jīng)沖動(dòng)的影響
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆上海市松江區(qū)高三上期末質(zhì)量監(jiān)控生命科學(xué)生物卷(解析版) 題型:選擇題
tRNA具有轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的功能,下圖tRNA攜帶的氨基酸是(各選項(xiàng)括號(hào)中的內(nèi)容為相應(yīng)氨基酸的密碼子)
A.精氨酸(CGC) B.丙氨酸(GCG)
C.甘氨酸(GGC) D.脯氨酸(CCG)
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省德州市高一上學(xué)期2月期末統(tǒng)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)酶和ATP的敘述正確的是
A.同一種酶可存在于分化程度不同的細(xì)胞中
B.酶通過(guò)為化學(xué)反應(yīng)供能來(lái)提高化學(xué)反應(yīng)速率
C.ATP的合成都是伴隨著有機(jī)物的氧化分解
D.細(xì)胞內(nèi)生命活動(dòng)均需要酶催化和ATP參與
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省德州市高二上學(xué)期期末統(tǒng)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某親本DNA分子雙鏈均以白色表示,以灰色表示第一次復(fù)制出的DNA子鏈,以黑色表示第二次復(fù)制出的DNA子鏈,該親本雙鏈DNA分子連續(xù)復(fù)制兩次后的產(chǎn)物是
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