如圖示意一個(gè)植物群落,不同的樹(shù)輪廓表示不同的樹(shù)種,每個(gè)樹(shù)輪廓分別代表10個(gè)個(gè)體,F(xiàn)對(duì)該植物群落進(jìn)行物種多樣性的分析,相關(guān)敘述不合理的是
A.隨機(jī)取樣、樣方具有代表性、樣本容量大是調(diào)查結(jié)果可靠的基本保證
B.樹(shù)木A與B的差異屬于遺傳多樣性,主要由基因突變和基因重組引起
C.樹(shù)木D與F之間的差異屬于物種多樣性,它們之間存在著生殖隔離
D.若,則D=0.32
D
【解析】
試題分析:調(diào)查植物種群密度時(shí),通常采用樣方法,其要做到隨機(jī)取樣,選取的樣方具有代表性、樣本容量足夠大,調(diào)查結(jié)果才可靠,A項(xiàng)正確;依題意和分析圖示可知,樹(shù)木A與B屬于不同的品種,其差異由基因突變和基因重組引起的,屬于遺傳多樣性,B項(xiàng)正確;依題意和分析圖示可知,樹(shù)木D與F屬于不同的物種,它們之間存在著生殖隔離,其差異屬于物種多樣性,C項(xiàng)正確;辛普森物種多樣性指數(shù)的計(jì)算公式中,D表示多樣性指數(shù),N表示所有物種的個(gè)體總數(shù),ni表示第i個(gè)物種的個(gè)體數(shù),S表示物種的數(shù)目(種數(shù)),依題意和分析圖示,不難判斷,D項(xiàng)錯(cuò)誤。
考點(diǎn):本題考查群落、生物多樣性、辛普森物種多樣性指數(shù)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,從題干中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息,并能運(yùn)用這些信息,準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省濰坊市高三上學(xué)期12月階段性教學(xué)質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:選擇題
在觀察蘚類(lèi)葉片細(xì)胞的葉綠體、觀察DNA在口腔上皮細(xì)胞中的分布、觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原三個(gè)實(shí)驗(yàn)中,其共同點(diǎn)是
A.都要用到顯微鏡
B.都要對(duì)實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行染色
C.提高溫度都能使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯
D.都要使實(shí)驗(yàn)材料保持活性
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年黑龍江省綏化市三校高三上期末聯(lián)考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(15分)Ⅰ.泡菜的制作方法是:新鮮的蔬菜經(jīng)過(guò)整理、清潔后,放入徹底清洗并用白酒擦拭過(guò)的泡菜壇中,然后向壇中加入鹽水、香辛料及一些“陳泡菜水”。密封后置于陰涼處,最適環(huán)境溫度為28℃~30℃
(1)用白酒擦拭泡菜壇的目的是 。
(2)加入“陳泡菜水”的作用是 。
(3)制作泡菜的過(guò)程中,亞硝酸鹽含量的變化是 ,檢測(cè)亞硝酸鹽的方法是 。
Ⅱ.請(qǐng)回答下列有關(guān)DNA粗提取及鑒定的相關(guān)問(wèn)題。
(1)在提取DNA實(shí)驗(yàn)過(guò)程中用到兩種濃度的NaCl溶液,其作用分別是:①2mol/L NaCl溶液: ;②0.14 mol/L NaCl溶液: 。
(2)用雞血提取DNA的整個(gè)操作過(guò)程中,每100 mL血液中加入3 g檸檬酸鈉的作用是: 。
(3)鑒定DNA所用的試劑: 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆上海市松江區(qū)高三上期末質(zhì)量監(jiān)控生命科學(xué)生物卷(解析版) 題型:綜合題
回答下列有關(guān)免疫的問(wèn)題。(8分)
在細(xì)胞免疫中,致敏T細(xì)胞殺傷靶細(xì)胞主要有兩種途徑:細(xì)胞裂解性殺傷(圖1)和誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡(圖2)。前者指致敏T細(xì)胞分泌諸如穿孔素的介質(zhì)損傷靶細(xì)胞膜,后者指致敏T細(xì)胞通過(guò)表面FasL與靶細(xì)胞表面的Fas結(jié)合,誘導(dǎo)靶細(xì)胞凋亡。
(1)人體內(nèi)的致敏T細(xì)胞可以來(lái)自 的增殖、分化,細(xì)胞免疫就是依靠致敏T細(xì)胞來(lái)殺傷靶細(xì)胞。人體的另一種特異性免疫在殺傷病原體時(shí),主要依靠淋巴細(xì)胞分泌的 。
(2)圖1中的穿孔素又稱“成孔蛋白”,能在靶細(xì)胞膜上形成多聚穿孔素管狀通道,使K+和蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì) (流入/流出)靶細(xì)胞,最終導(dǎo)致靶細(xì)胞死亡。圖2中的FasL稱“死亡因子”,F(xiàn)as稱“死亡因子受體”,它們都是由細(xì)胞合成并定位于細(xì)胞表面的蛋白質(zhì)。一般來(lái)說(shuō),控制合成Fas的基因能在各種細(xì)胞內(nèi)表達(dá),而控制合成FasL的基因只在致敏T細(xì)胞和某些腫瘤細(xì)胞內(nèi)表達(dá)。
① 控制合成Fas和FasL的基因 (能/不能)共存于一個(gè)細(xì)胞中。
② 研究發(fā)現(xiàn),某些腫瘤細(xì)胞能夠調(diào)節(jié)Fas和FasL基因的表達(dá)水平,從而使自己逃脫免疫系統(tǒng)的清除。此時(shí),腫瘤細(xì)胞內(nèi)Fas基因的表達(dá)變化情況是 (填“升高”“不變”或“降低”)。
③ 免疫排斥是器官移植的一個(gè)主要障礙。目前,應(yīng)對(duì)排斥的做法主要是使用一些免疫抑制劑。請(qǐng)根據(jù)Fas和FasL的相互關(guān)系,提供一種解決免疫排斥的思路 。
(3)科研人員為研究脾臟中某種淋巴細(xì)胞(簡(jiǎn)稱M細(xì)胞)在免疫應(yīng)答中的作用,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
組別 | 處理方式 | 檢測(cè)結(jié)果 |
實(shí)驗(yàn)組 | 用肺癌細(xì)胞抗原處理M細(xì)胞后,分離出M細(xì)胞與胸腺淋巴細(xì)胞混合培養(yǎng),再分離出胸腺淋巴細(xì)胞與肺癌細(xì)胞混合培養(yǎng) | 部分淋巴細(xì)胞能殺傷肺癌細(xì)胞 |
對(duì)照組 | 未經(jīng)處理的胸腺淋巴細(xì)胞與肺癌細(xì)胞混合培養(yǎng) | 淋巴細(xì)胞均不能殺傷肺癌細(xì)胞 |
下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的相關(guān)分析,正確的是 。(多選)
A.實(shí)驗(yàn)證明M細(xì)胞能夠?qū)⒎伟┘?xì)胞抗原呈遞給胸腺淋巴細(xì)胞
B.經(jīng)M細(xì)胞刺激后部分胸腺淋巴細(xì)胞增殖分化形成效應(yīng)細(xì)胞
C.實(shí)驗(yàn)組培養(yǎng)液中含有能增強(qiáng)致敏T細(xì)胞殺傷力的淋巴因子
D.實(shí)驗(yàn)組培養(yǎng)液中含有能特異性識(shí)別肺癌抗原的免疫球蛋白
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆上海市松江區(qū)高三上期末質(zhì)量監(jiān)控生命科學(xué)生物卷(解析版) 題型:選擇題
某家系的遺傳系譜圖及部分個(gè)體基因型如右圖所示,A1、A2、A3是位于X染色體上的復(fù)等位基因。下列推斷正確的是
A.Ⅱ—2基因型為XA1XA2的概率是1/4
B.Ⅲ—1基因型為XA1 Y的概率是1/4
C.Ⅲ—2基因型為XA1 X A2的概率是1/8
D.Ⅳ—1基因型為XA1 X A1概率是1/8
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆上海市松江區(qū)高三上期末質(zhì)量監(jiān)控生命科學(xué)生物卷(解析版) 題型:選擇題
若A與a,B與b,C與c分別代表3對(duì)同源染色體。下列哪一組精子中的4個(gè)精子來(lái)自同一個(gè)精原細(xì)胞
A.ABC、abc、Abc、aBc B.Abc、aBC、aBc、AbC
C.AbC、aBc、aBc、AbC D.a(chǎn)bc、ABc、abC、ABc
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆上海市松江區(qū)高三上期末質(zhì)量監(jiān)控生命科學(xué)生物卷(解析版) 題型:選擇題
真核細(xì)胞具有一些能顯著增大膜面積、有利于酶的附著以提高代謝效率的結(jié)構(gòu)。下列不屬于此類(lèi)結(jié)構(gòu)的是
A.神經(jīng)細(xì)胞的樹(shù)突 B.線粒體的嵴
C.甲狀腺細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D.葉綠體的基粒
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省德州市高一上學(xué)期2月期末統(tǒng)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將蠶豆根尖(細(xì)胞含6對(duì)染色體)制成裝片后,高倍顯微鏡下可觀察到
A.復(fù)制后形成的24個(gè)DNA分子
B.位于細(xì)胞中央的赤道板
C.染成深色的12條染色體
D.細(xì)胞膜的中部向內(nèi)凹陷
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省德州市高二上學(xué)期期末統(tǒng)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某種黃牛常染色體上的一對(duì)等位基因A和a分別控制有角和無(wú)角。雄黃牛個(gè)體有有角和無(wú)角兩種性狀,雌黃牛個(gè)體都是無(wú)角。下列雜交組合中可以從子代表現(xiàn)型推斷性別的是
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