18．樹(shù)栽培過(guò)程中，剪去頂芽，擴(kuò)大樹(shù)冠，提高產(chǎn)量，其目的是為了（　�。�
A．保證呼吸的正常進(jìn)行B．解除頂端優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)
C．促進(jìn)開(kāi)花結(jié)果D．促進(jìn)光合作用

分析 生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)．體現(xiàn)生長(zhǎng)素兩重性的典型實(shí)例就是頂端優(yōu)勢(shì)，當(dāng)植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)時(shí)，頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)，其產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸，導(dǎo)致靠近頂芽的側(cè)芽所含生長(zhǎng)素的濃度偏高，從而側(cè)芽抑制生長(zhǎng)．

解答 解：當(dāng)植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)時(shí)，頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)，頂芽產(chǎn)生生長(zhǎng)素向側(cè)芽運(yùn)輸，導(dǎo)致側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度過(guò)高，生長(zhǎng)受到抑制．剪去頂芽后，側(cè)芽的生長(zhǎng)素濃度減小，抑制作用被解除，因此側(cè)芽很快發(fā)育成枝條，從而提高產(chǎn)量，這就是頂端優(yōu)勢(shì)原理的應(yīng)用．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了生長(zhǎng)素作用的兩重性，意在考查考生的理解能力，屬于基礎(chǔ)題．做好本題的關(guān)鍵是正確理解生長(zhǎng)素作用的兩重性的含義，產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)的根本原因以及應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ是生物大分子，圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）A與B相比多了P，連接兩個(gè)P的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是-NH-CO-．Ⅳ多種多樣，從P分析原因是氨基酸的種類(lèi)不同，數(shù)目不同，排列順序不同．
（2）在病毒體內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)是Ⅱ或Ⅲ（用圖中字母表示）
（3）在某人的神經(jīng)細(xì)胞和肝細(xì)胞Ⅲ、Ⅳ一般不同，Ⅱ相同．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．關(guān)于正常人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)，前者隨后者變化的情況與圖中走勢(shì)不相符的是（　�。�
A．抗利尿激素分泌量一飲水量B．T細(xì)胞濃度一HIV濃度
C．胰島素濃度一血糖濃度D．腎上腺素濃度一血糖濃度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

6．如圖甲、乙是真核生物遺傳信息傳遞過(guò)程中的某兩個(gè)階段的示意圖，丙為圖乙中部分片段的放大示意圖．對(duì)此分析合理的是（　�。�
A．甲、乙兩過(guò)程均主要發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)
B．甲、乙過(guò)程堿基配對(duì)的方式相同
C．催化甲、乙兩過(guò)程的酶1、酶2、酶3是相同的
D．圖丙中含有2種單糖、5種堿基、8種核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．下面是綠色植物體內(nèi)ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)換式：ATP$?_{另一種酶}^{酶}$ADP+Pi+能量，請(qǐng)回答：
（1）A代表腺苷，P代表磷酸集團(tuán)，～代表高能磷酸鍵，Pi代表磷酸．
（2）當(dāng)反應(yīng)從左向右進(jìn)行時(shí)，釋放的能量供給各項(xiàng)生命活動(dòng)；當(dāng)反應(yīng)從右向左進(jìn)行時(shí)，所需的能量來(lái)源于光合作用和呼吸作用．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．細(xì)胞分裂素的合成部位主要是根尖，可以促進(jìn)細(xì)胞分裂．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖表示種群的各個(gè)特征之間的關(guān)系，下列敘述正確的是（　　）
A．甲為出生率和死亡率，乙為遷入率和遷出率
B．丙為性別比例，主要通過(guò)影響出生率來(lái)間接影響種群密度
C．丁為年齡組成，每種類(lèi)型中包括老年、中年和幼年三個(gè)年齡期
D．種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，調(diào)查方法有標(biāo)志重捕法和取樣器取樣法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．以槍烏賊的粗大神經(jīng)纖維做材料，如圖所示． 圖中箭頭表示電流方向，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．在a點(diǎn)左側(cè)刺激，依次看到現(xiàn)象的順序是1、2、3、4
B．在b點(diǎn)右側(cè)刺激，依次看到現(xiàn)象的順序是1、3、2、4
C．在a、b兩點(diǎn)中央刺激會(huì)出現(xiàn)1或4現(xiàn)象
D．在a、b兩點(diǎn)中央偏左刺激，依次看到現(xiàn)象的順序是1、3、2、4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．沒(méi)有線(xiàn)粒體的細(xì)胞一定是原核細(xì)胞
B．細(xì)胞分裂時(shí)均能觀(guān)察到染色體
C．正在質(zhì)壁分離的細(xì)胞觀(guān)察不到染色體
D．酵母菌沒(méi)有染色體

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