下表中的活性物質(zhì)與其作用的細(xì)胞及結(jié)果均相符的是
組別 | 活性物質(zhì) | 相應(yīng)細(xì)胞 | 結(jié)果 |
① | 甲狀腺激素 | 幾乎所有的體細(xì)胞 | 物質(zhì)分解代謝增強 |
② | 胰高血糖素 | 肌肉細(xì)胞、肝臟細(xì)胞 | 細(xì)胞內(nèi)糖原水解 |
③ | 抗利尿激素 | 腎小管、集合管細(xì)胞 | 吸收水分 |
④ | 神經(jīng)遞質(zhì) | 神經(jīng)細(xì)胞、肌肉細(xì)胞 | 細(xì)胞興奮 |
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用碘液替代斐林試劑,探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的專一性 | |
B. | 用甲基綠和吡羅紅染液染色,觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 | |
C. | 用秋水仙素處理植物分生組織細(xì)胞,觀察染色體數(shù)目的變化 | |
D. | 用取樣器取樣的方法采集、調(diào)查農(nóng)田中土壤小動物的豐富度 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江哈爾濱師大附高二上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各種生理現(xiàn)象中,沒有涉及細(xì)胞間信息交流的是
A.精子和卵細(xì)胞相互接觸完成受精作用
B.肝細(xì)胞表面的糖蛋白結(jié)合胰島素
C.高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接
D.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江哈爾濱師大附高二上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
正常人體內(nèi)的激素、酶和神經(jīng)遞質(zhì)均有特定的生物活性,這三類物質(zhì)都是
A.在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用 B.由活細(xì)胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì)
C.在與特定分子結(jié)合后起作用 D.在發(fā)揮作用后還能保持活性
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江哈爾濱師大附高二上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一般成年人可以有意識地控制排尿,即可以“憋尿”,這說明
A.高級中樞可以控制低級中樞 B.排尿中樞位于大腦皮層
C.下丘腦可以產(chǎn)生抗利尿激素 D.滲透壓感受器位于大腦皮層
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南洛陽一中高一宏志班上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的,下列敘述正確的是
A.細(xì)胞功能上的差異是由膜上的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量決定的
B.代謝旺盛細(xì)胞的核孔數(shù)目多,有利于DNA、RNA的進出
C.核糖體是由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的,幾乎分布于所有的細(xì)胞中
D.細(xì)胞膜和細(xì)胞器膜等生物膜結(jié)構(gòu)是細(xì)菌代謝的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
試管 組別 | 實驗處理 | ||
加入體積分?jǐn)?shù)為3%的H2O2溶液(mL) | 溫度 | 加入試劑 | |
試管1 | 2 | 常溫 | 2滴蒸餾水 |
試管2 | a | 90℃ | 2滴蒸餾水 |
試管3 | 2 | 常溫 | 2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.5%的FeCl3溶液 |
試管4 | 2 | b | 2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的肝臟研磨液 |
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