下圖為某二倍體(AaBb)高等動(dòng)物細(xì)胞分裂的圖像,據(jù)圖分析,下列敘述不正確的是
A.甲、乙、丙細(xì)胞中的染色體組數(shù)分別為4、2、2,染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)之比為1∶2的是丙、丁細(xì)胞
B.甲、乙、丙、丁不可同時(shí)出現(xiàn)在睪丸中
C.丙→丁的實(shí)質(zhì)是同源染色體的分離
D.若丁細(xì)胞中含A基因的兩條染色體進(jìn)入同一配子,其他正常,則由乙細(xì)胞產(chǎn)生配子的基因型是AAB、B、ab、ab
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無氮培養(yǎng)基和牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基 | |
B. | 加青霉素培養(yǎng)基和無氮培養(yǎng)基 | |
C. | 加青霉素培養(yǎng)基和伊紅-美藍(lán)培養(yǎng)基 | |
D. | 伊紅-美藍(lán)培養(yǎng)基和無氮培養(yǎng)基 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 達(dá)爾文在金絲雀虉草胚芽鞘向光性實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了生長素 | |
B. | 植物頂端優(yōu)勢的產(chǎn)生與頂芽產(chǎn)生的生長素極性運(yùn)輸有關(guān) | |
C. | 生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸,以自由擴(kuò)散方式在細(xì)胞間轉(zhuǎn)移 | |
D. | 同種植物體內(nèi),幼嫩細(xì)胞對(duì)生長素的敏感程度低于成熟細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物受環(huán)境影響產(chǎn)生的變異都不能遺傳 | |
B. | 兩個(gè)種群間的生殖隔離一旦形成,這兩個(gè)種群間就屬于兩個(gè)物種 | |
C. | 蜂鳥細(xì)長的喙與倒掛金鐘的筒狀花萼是它們長期協(xié)調(diào)進(jìn)化的結(jié)果 | |
D. | 自然選擇可定向改變種群的基因頻率 |
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科目:高中生物 來源:2016屆山東齊魯教科研協(xié)作體19所高三上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)中,敘述正確的是
A.赫爾希和蔡斯用35S和32P分別標(biāo)記T2噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA,證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)
B.用含有充足有機(jī)物的完全培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體
C.噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中,同位素32P標(biāo)記的一組中,上清液中放射性較強(qiáng)
D.艾弗里提取的DNA摻雜有非常少量的蛋白質(zhì),實(shí)驗(yàn)中沒有完全排除蛋白質(zhì)的作用
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科目:高中生物 來源:2016屆山東齊魯教科研協(xié)作體19所高三上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是探究酵母菌進(jìn)行呼吸方式類型的裝置,下列說法正確的是
A.裝置一中液滴左移,裝置二中液滴右移,說明酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸
B.裝置一中液滴不移,裝置二中液滴右移,說明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸
C.裝置一中液滴左移,裝置二中液滴不移動(dòng),說明酵母菌死亡
D.裝置一中液滴左移,裝置二中液滴右移,說明酵母菌進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸
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科目:高中生物 來源:2016屆山東齊魯教科研協(xié)作體19所高三上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
注射疫苗通?梢灶A(yù)防某種疾病的發(fā)生,在疫苗注射后的有效期內(nèi),當(dāng)相應(yīng)的抗原再次入侵機(jī)體時(shí),機(jī)體會(huì)快速產(chǎn)生大量的抗體,產(chǎn)生這些抗體的細(xì)胞直接來源于
A、漿細(xì)胞的分裂
B、記憶細(xì)胞的分裂分化
C、造血干細(xì)胞的分裂分化
D、T細(xì)胞的分裂分化
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科目:高中生物 來源:2016屆河南扶溝高級(jí)中學(xué)高三上學(xué)期開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某科學(xué)家在蚯蚓體腔液中發(fā)現(xiàn)一種能溶解細(xì)菌、酵母菌、原生動(dòng)物及綿羊血細(xì)胞等細(xì)胞的蛋白質(zhì)CCF—1。下列推論正確的是( )
A.CCF—1證明蚯蚓能產(chǎn)生細(xì)胞免疫
B.CCF—1可引起蚯蚓的過敏反應(yīng),抵抗外來細(xì)胞的入侵
C.CCF—1為蚯蚓B細(xì)胞分泌的抗體
D.CCF—1屬于蚯蚓所產(chǎn)生的非特異性免疫反應(yīng)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{16}$ | B. | $\frac{7}{16}$ | C. | $\frac{6}{16}$ | D. | 1 |
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