某株多年生植物生長(zhǎng)在弱堿性土壤中,常開(kāi)白花,有時(shí)也開(kāi)紅花。
(1)使花呈現(xiàn)出一定顏色的色素存在于花瓣細(xì)胞的 中,而色素的形成可能受到 和環(huán)境條件的影響。
(2)有的同學(xué)認(rèn)為,該株植物可能是雜合子,花色不同是性狀分離的結(jié)果。你認(rèn)為這種觀點(diǎn)正確嗎? ,請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由: 。
(3)另外一些同學(xué)認(rèn)為是土壤的pH影響了花色,希望通過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)加以證明。他們采集了該植物的一些種子,將其培養(yǎng)成幼苗。請(qǐng)你幫助他們完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路:
將實(shí)驗(yàn)組幼苗種植在 土壤中,將對(duì)照組幼苗種植在 土壤中;將上述幼苗培養(yǎng)在適宜的環(huán)境中,保持 和 等無(wú)關(guān)變量的相同。植物開(kāi)花后,觀察植物花色,得出結(jié)論。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
某株多年生植物生長(zhǎng)在弱堿性土壤中,常開(kāi)白花,有時(shí)也開(kāi)紅花。
(1)使花呈現(xiàn)出一定顏色的色素存在于花瓣細(xì)胞的 中,而色素的形成可能受到 和環(huán)境條件的影響。
(2)有的同學(xué)認(rèn)為,該株植物可能是雜合子,花色不同是性狀分離的結(jié)果。你認(rèn)為這種觀點(diǎn)正確嗎? ,請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由: 。
(3)另外一些同學(xué)認(rèn)為是土壤的pH影響了花色,希望通過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)加以證明。他們采集了該植物的一些種子,將其培養(yǎng)成幼苗。請(qǐng)你幫助他們完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路:
將實(shí)驗(yàn)組幼苗種植在 土壤中,將對(duì)照組幼苗種植在 土壤中;將上述幼苗培養(yǎng)在適宜的環(huán)境中,保持 和 等無(wú)關(guān)變量的相同。植物開(kāi)花后,觀察植物花色,得出結(jié)論。
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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆廣州市花都區(qū)高三9月份調(diào)研測(cè)試?yán)砜凭C合試題(生物部分) 題型:綜合題
(16分)某株多年生植物生長(zhǎng)在弱堿性土壤中,常開(kāi)白花,有時(shí)也開(kāi)紅花。
(1)使花呈現(xiàn)出一定顏色的色素存在于花瓣細(xì)胞的 中,而色素的形成可能受到 和環(huán)境條件的影響。
(2)有的同學(xué)認(rèn)為,該株植物可能是雜合子,花色不同是性狀分離的結(jié)果。你認(rèn)為這種觀點(diǎn)正確嗎? ,請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由: 。
(3)另外一些同學(xué)認(rèn)為是土壤的pH影響了花色,希望通過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)加以證明。他們采集了該植物的一些種子,將其培養(yǎng)成幼苗。請(qǐng)你幫助他們完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路:
將實(shí)驗(yàn)組幼苗種植在 土壤中,將對(duì)照組幼苗種植在 土壤中;將上述幼苗培養(yǎng)在適宜的環(huán)境中,保持 和 等無(wú)關(guān)變量的相同。植物開(kāi)花后,觀察植物花色,得出結(jié)論。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣州市花都區(qū)高三9月份調(diào)研測(cè)試?yán)砜凭C合試題(生物部分) 題型:綜合題
(16分)某株多年生植物生長(zhǎng)在弱堿性土壤中,常開(kāi)白花,有時(shí)也開(kāi)紅花。
(1)使花呈現(xiàn)出一定顏色的色素存在于花瓣細(xì)胞的 中,而色素的形成可能受到 和環(huán)境條件的影響。
(2)有的同學(xué)認(rèn)為,該株植物可能是雜合子,花色不同是性狀分離的結(jié)果。你認(rèn)為這種觀點(diǎn)正確嗎? ,請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由: 。
(3)另外一些同學(xué)認(rèn)為是土壤的pH影響了花色,希望通過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)加以證明。他們采集了該植物的一些種子,將其培養(yǎng)成幼苗。請(qǐng)你幫助他們完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路:
將實(shí)驗(yàn)組幼苗種植在 土壤中,將對(duì)照組幼苗種植在 土壤中;將上述幼苗培養(yǎng)在適宜的環(huán)境中,保持 和 等無(wú)關(guān)變量的相同。植物開(kāi)花后,觀察植物花色,得出結(jié)論。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年廣東省汕頭市高三第一次模擬考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
某株多年生植物生長(zhǎng)在弱堿性土壤中,常開(kāi)白花,有時(shí)也開(kāi)紅花。
(1)使花呈現(xiàn)出一定顏色的色素存在于花瓣細(xì)胞的 中,而色素的形成可能受到 和環(huán)境條件的影響。
(2)有的同學(xué)認(rèn)為,該株植物可能是雜合子,花色不同是性狀分離的結(jié)果。你認(rèn)為這種觀點(diǎn)正確嗎? ,請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由: 。
(3)另外一些同學(xué)認(rèn)為是土壤的pH影響了花色,希望通過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)加以證明。他們采集了該植物的一些種子,將其培養(yǎng)成幼苗。請(qǐng)你幫助他們完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路:
將實(shí)驗(yàn)組幼苗種植在 土壤中,將對(duì)照組幼苗種植在 土壤中;將上述幼苗培養(yǎng)在適宜的環(huán)境中,保持 和 等無(wú)關(guān)變量的相同。植物開(kāi)花后,觀察植物花色,得出結(jié)論。
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