17.如圖甲是細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型示意圖,①-④代表物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式.圖乙表示某物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的情況.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架是a(填字母).
(2)精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵,首先需要識(shí)別對(duì)方,主要與細(xì)胞膜上的c(填字母)相關(guān).動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí),a的厚度變小,說明細(xì)胞膜具有流動(dòng)性的特點(diǎn).
(3)圖甲中①跨膜運(yùn)輸方式屬于自由擴(kuò)散,跨膜運(yùn)輸方式都需要載體蛋白的協(xié)助.
(4)圖甲中①-④物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式與圖乙曲線相符的是④.

分析 據(jù)圖甲分析,①過程不需要載體和能量,屬于自由擴(kuò)散;②、③過程需要載體和能量,屬于協(xié)助擴(kuò)散;④過程需要載體和能量,屬于主動(dòng)運(yùn)輸;a表示磷脂雙分子層,b表示蛋白質(zhì),c表示糖蛋白.圖乙表示某物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的情況,主動(dòng)運(yùn)輸是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的主要方式,該過程需要載體和能量,逆濃度梯度進(jìn)行(圖中虛線表示細(xì)胞外的濃度但是該物質(zhì)超過細(xì)胞外的濃度,還可以繼續(xù)運(yùn)輸,說明可以逆濃度運(yùn)輸),在能量充足、載體沒有達(dá)到飽和之前,運(yùn)輸速度隨離子濃度的升高而加快,當(dāng)載體飽和或能量不足時(shí),主動(dòng)運(yùn)輸就會(huì)減弱,表現(xiàn)為圖中曲線.

解答 解:(l)a表示磷脂雙分子層,構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架.
(2)精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵,首先需要識(shí)別對(duì)方,該任務(wù)主要與細(xì)胞膜上的c糖蛋白相關(guān).動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí),a的厚度變小,說明細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性.
(3)①過程不需要載體和能量,屬于自由擴(kuò)散;②協(xié)助擴(kuò)散和④主動(dòng)運(yùn)輸物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式都需要載體蛋白的協(xié)助.
(4)圖乙可知,物質(zhì)運(yùn)輸與引起濃度有關(guān),因此屬于主動(dòng)運(yùn)輸過程,圖甲中的④也是主動(dòng)運(yùn)輸過程.
故答案為:
(1)a
(2)c流動(dòng)性
(3)自由擴(kuò)散載體蛋白
(4)④

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)圖和物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式,意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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5.下列對(duì)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的敘述,不合理的是( 。
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12.下列關(guān)于藍(lán)藻細(xì)胞的敘述,正確的是(  )
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19.下列關(guān)于雜合子和純合子的敘述中,正確的是( 。
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6.如圖中的a、b、c分別表示人體內(nèi)三種細(xì)胞外液,細(xì)胞1、2、3分別表示處于該細(xì)胞外液中的多種細(xì)胞,箭頭表示這三種液體之間的相互關(guān)系.下列有關(guān)敘述中正確的是( 。
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3.下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述,正確的是( 。
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B.核糖體、溶酶體都具有單層膜
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4.如圖為人體體液中物質(zhì)交換(甲)和生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)(乙)的模式中,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
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