以下對(duì)生命系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)正確的是（ ）

A．病毒屬于生物，所以病毒也屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

B．線粒體、葉綠體能完成生命活動(dòng)，也屬于生命系統(tǒng)

C．由生態(tài)系統(tǒng)到生物個(gè)體是層層相依的，能完整地表現(xiàn)生命活動(dòng)的最微小的層次是個(gè)體

D．細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)，是生物體結(jié)構(gòu)的基本單位，也是生物體代謝和遺傳的基本單位

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．與有絲分裂相比，減數(shù)分裂過(guò)程中最顯著的特點(diǎn)之一是（　�。�
A．有染色體復(fù)制B．有同源染色體分離
C．有紡錘體形成D．有姐妹染色單體分離

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省南校高一上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

不屬于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容的是（ ）

A．細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，是具有生命體的有機(jī)體

B．細(xì)胞是一切生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

C．一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞及其代謝產(chǎn)物所構(gòu)成

D．新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省南校高一上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家在利用無(wú)土栽培法培養(yǎng)一些名貴花卉時(shí)，培養(yǎng)液中添加了多種必需化學(xué)元素．其配方如下：

其中花卉根細(xì)胞吸收最少的離子是（ ）

A．Na+ B．SO42﹣ C．Zn2+ D．H2PO4﹣

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省南校高一上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于蛋白質(zhì)功能的舉例合理的是（ ）

A．催化﹣﹣抗體 B．運(yùn)輸﹣﹣唾液淀粉酶

C．調(diào)節(jié)﹣﹣胰島素 D．免疫﹣﹣血紅蛋白

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．玉米和麥草的秸稈可以用來(lái)生產(chǎn)燃料乙醇，秸稈的主要成分是纖維素，回答下列問(wèn)題：
（1）纖維素分解菌多分布在富含纖維素的土壤中，纖維素酶是一種復(fù)合酶，一般包括三種成分，C1酶，Cx酶和葡萄糖苷酶．
（2）從土壤中篩選纖維素分解菌需要配制選擇培養(yǎng)基，該培養(yǎng)基中需要加入纖維素粉作為唯一的碳源．
（3）梯度稀釋后，要將樣品均勻涂布在用于鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上，在該培養(yǎng)基中需要加入的特殊染料是剛果紅，當(dāng)形成菌落以后可以根據(jù)菌落周圍是否產(chǎn)生透明圈來(lái)篩選纖維素分解菌．當(dāng)利用涂布器涂布平板之后需要對(duì)涂布器進(jìn)行滅菌處理．（添“消毒”或者“滅菌”）
（4）產(chǎn)生葡萄糖后需要用到酵母菌（微生物種類）發(fā)酵產(chǎn)生酒精，還可以使用重鉻酸鉀檢測(cè)產(chǎn)物是否為酒精．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．排尿?qū)τ谌梭w正常生命活動(dòng)具有重要意義，請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：
（1）人在大量飲水后，血漿（細(xì)胞外液、內(nèi)環(huán)境）滲透壓降低，垂體釋放的抗利尿激素減少，使腎小管和集合管對(duì)水的通透性降低（填“降低”或“升高”），導(dǎo)致尿量增多．
（2）當(dāng)膀胱充盈到一定程度時(shí)，膀胱內(nèi)的感受器興奮，神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)傳入神經(jīng)傳至脊髓，并進(jìn)一步傳至大腦皮層產(chǎn)生尿意．一般成年人可以有意識(shí)地“憋尿”，在適宜的環(huán)境下才完成排尿，而在醫(yī)院尿檢時(shí)，在沒(méi)有尿意的情況下也能排出尿液，這些現(xiàn)象說(shuō)明了神經(jīng)中樞之間有什么聯(lián)系？低級(jí)中樞受相應(yīng)高級(jí)中樞的調(diào)控．
（3）某同學(xué)上學(xué)時(shí)，為了減少上廁所的次數(shù)而很少喝水，這種做法對(duì)身體健康不利，原因是代謝廢物無(wú)法正常排出，造成內(nèi)環(huán)境紊亂．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．在生態(tài)學(xué)研究中，下列方法與研究目的不合理的是（　�。�
A．用標(biāo)志重捕法調(diào)查蚜蟲的種群密度
B．用抽樣檢測(cè)法研究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化
C．用樣方法研究固著在巖礁上貝類的種群關(guān)系
D．樣方法適宜測(cè)定植物以及活動(dòng)范圍較小動(dòng)物的種群密度

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．抗體是漿細(xì)胞重要的分泌蛋白，下列有關(guān)抗體的合成和分泌的敘述，不正確的是（　　）
A．抗體是在核糖體上合成的
B．抗體需要在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中進(jìn)行加工
C．抗體分泌后，高爾基體的膜面積與最初相比會(huì)減小
D．抗體在鈿跑內(nèi)以囊泡的形式進(jìn)行運(yùn)輸

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案